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（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《色彩的魅力》教学设计学习目标：知识与能力：通过观察，分析，讲授。让学生了解色彩的三原色，色彩的三要素及色彩对比等基础知识，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。过程与方法：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试用色彩来表现不同的感受，抒发内心的感受，用色彩的感情特征进行大胆表现。情感、态度、价值观：提高审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性的思维。促进学生个性发展。教学重点：色彩的基础知识。教学难点：色彩的基础知识的运用。教学过程：一、导入播放课件，欣赏图片。提问：1．请描述一下你心目中的春天？2．你会用哪些色彩来描绘春天的生机勃勃？二、新课提问：1．想一想，我们欣赏的画面中，都出现了哪些色彩？运用课件展示学生的答案。2．尝试一下哪些颜色是无法调出的？运用课件展示学生的答案并出示“原色”定义。3．尝试一下两个原色可以调和出哪些颜色？运用课件展示学生的答案并出示“间色”定义。4．播放图片，比较两幅作品在色彩运用上有什么不同？表现出了什么样的意境？对比色的定义及其搭配的特点。邻近色的定义及其搭配的特点。5．表现形式网格填色法。抽象形填色法。装饰画法。写实画法：生活情景表现的方法。三、学生作业1．用色彩的形式表现出你对春天的感受。2．运用写实或装饰的表现形式完成一幅创作，题目自定。四、展示、总结教师做最后总结。