浅析美国多元化文化对美国社会发展的影响

2010920109OverseasEnglish：1。。、，，。。1）。18，。2）。，，，“”。17，。。3）。，，，、、、、。（“”“”），“”。，，，。，，。2“”，，。1929-1933“”，，，。，，194112“”，。“”，、、（），，-、--。。，。，。，《1952》，“50%、、”。（、、、、、）、，，2007，：80.1%、15.1%、12.8%、4.4%、1.0%、0.2%、（）1.6%。、1.007。。、，，，，……，、、———“”。，、。，。3。。，“”：———·，；———·，；———·，；———·，；———·，；———·，：2010-06-05：2010-07-15（，620860）：、、。，，，。？？？、。：；；：G112：A：1009-5039(2010)09-0195-02195OverseasEnglish：2010920109（183）3TeachingCross-culturalPragmaticsEnglishteachersbecomeawareoftheculturaldimensionsoflanguageassocialinteractionwiththegaininginsightofintercul-turalcommunication(Kramsch,2002).Moststudiesconcerningcross-culturalpragmaticseducationusethemethodofvideoed-ucation(Yamashita,1996).Otherpedagogiesasoralinterview(Rings,2006),task-basedmethod,multiple-choicediscoursecompletion,role-plays(Yamashita,1996)arealsosuggestedinthesenseofcross-culturalpragmaticseducation.Itisundoubt-edlythatattentionshouldbedrawnontheteachingofcross-cul-turalaspectaswellasthelinguisticknowledgeteachingofprag-matics4ConclusionThisessayillustratestheimportanceofcross-culturalprag-maticsthroughthewayofexplainingsomekeytermsandtheanalysisofoneaspectofspeechacts:refusalbetweenChineseandAmericancultureandreachingtheendofteachingcross-culturalpragmaticsinclass.References:[1]Bardovi-Harlig,K.&Hartford,B.SayingnoinEnglish:NativeandNonnativerejections[J].InL.BoutonandY.Kachru(Eds.),PragmaticsandLanguageLearning,Urbana,IL:UniversityofIllinois,1991(2):41-57.[2]Chen,X.,Ye,L.,&Zhang,Y.RefusinginChinese.InG.Kasper(Ed.),PragmaticsofChineseasaNativeandTargetLanguage[M].Honolulu,HI:UniversityofHawai'iPress,1995:119-163.[3]Davis,L.DoingCulture:Cross-culturalCommunicationinAc-tion[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2004.[4]LoCastro,V.AnIntroductiontoPragmatics.SocialActionforLanguageTeachers[M].AnnArbor:TheUniversityofMichiganPress,2003.[5]R&Nunan,D.(Eds.).TheCambridgeGuidetoTeachingEng-lishtoSpeakersofOtherLanguages[M].Cambridge,UniversityPress,2001.[6]Ning,J.Pragmatics[M].Beijing:BeijingNormalUniversityPress,2003.[7]Paltridge,B.DiscourseAnalysis[M].London:Continnum,2006.[8]Yamashita,S.SixMeasuresofJSLPragmatics[M].Hawaii:Uni-versityofHawaiiPress,1996.；———J.·，；———·，；———·，；———·，；———·，；———·，；———·，。（《》），、、“”，，。，。4，、。，，，。，（73%），，，，：Hip-Hop，。，，，。。“，，。1996，44%（）———、。，23%18-24，198315%。”，。2001-，2005-，2008，-，2009。，、。5、“，”《》。。，，。“，”。。2003，“”，。，20078，，、。（Gold-manSachs）2008，。，-，，200；，，，135。。，，、，。196