生物学教育科研论文的方法和步骤

2014年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨玉林师范学院生命科学与技术学院甘耀坤2014.10.212012年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨2012年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨2012年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨2013年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨不做“教书匠”做新时代“教育者”【1】或专业技术型教师新时代教育者——是有思想的教师。面对科学知识的不断更新、教育对象的不断变化，教师就要不断地学习新的知识，不断地探索新的教学方法等，在这个过程中，成果的相互交流和学习，是得以改进和提高的重要措施。交流和学习的主要载体就是论文。大学本科生要做毕业论文设计，撰写一篇毕业论文【2】，研究生还要求至少公开发表一篇甚至两篇论文才能毕业【3】；在中学教师系列专业技术资格评审时对论文的公开发表也有较高要求【4】。那到底如何撰写生物教育科学研究论文，怎么才能写出一篇质量上乘，符合发表要求的论文呢？下面我想以华东师大张文华【5】教授的报告为主线，参考听张文华老师报告有感【3】和生物学科研论文选题及写法小议【6】等文章以及本人的一些研究经历体会【7~10】，从5个方面和大家进行探讨。三、中学生物学教育科研论文的撰写要求四、生物学教育科研论文撰写的方法和步骤五、撰写生物学教育科研论文的注意事项二、撰写中学生物学科研论文的意义探讨提纲一、中学生物学教育科研论文及特点2013年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨一、中学生物学教育科研论文及特点符合汉语语文的规定、语言文字应规范化、语言要简练、通俗易懂、具有逻辑性尽量使用生命科学、教育科学、心理科学上的名词术语。中学生物学教育科学研究论文——是指记录中学生物学教学理论和实践研究或是生物学教育教学调查成果及生物学教育实验成果的文章。文章结构文章内容导读部分或称前置部分：题目、作者姓名、作者单位、提要和关键词本文部分或称主体部分：前言、正文、结果和讨论、结论等结尾部分：致谢、参考文献、外文摘要和附录等论文的特点学术水平即学术价值指导水平即社会价值语言文字二、撰写中学生物学科研论文的意义1.是中学生物教师能力、水平以及对生物教育教学贡献展示的一种形式。生物教育科研论文是中学生物学教育教学科学研究成果的记录包括教育实践中成熟并且是成功的经验和有目的、有计划的教育教学调查成果及教育实验成果。生物教育科研论文记载着撰写者对祖国教育事业、对生物学教育教改工作的贡献反映着作者在某一时期的生物学教育教学水平与能力甚至它也在一定程度上反映了某校生物教研组或某一个地区中学生物学教育教学的教改状况。2.是中学生物教师提高自身业务素质的要求中学生物教师学会撰写生物学教育科研论文具有下列几项作用最终提高自身的业务素质。(1)提高生命科学知识水平(2)提高生物学教育教学语言科学化水平(3)提高严密逻辑思维能力和论文的写作能力(4)培养独立见解的信心和创造性的教学能力(5)提高认识能力澄清对一些模糊问题和一些有意义的朦胧想法的认识(6)促进生物学教育教学水平的提高。3.是教学改革和辅导学生撰写科学小论文的需要。4.是提高教师素质培养中学生物学学科带头人和骨干教师的需要(各级学科带头人和骨干教师的评选认定都有较高的论文要求)。三、中学生物学教育科研论文的撰写要求1.学术性2.理论性3.科学性七大性5.现实性6.可行性7.创造性是系统论述、研究关于中学生物学教育及其改革中某些重大问题的文章是教育教学实验研究中对实验、观察、调查等科学行为中所得到的数据材料经过统计方法的处理，从一定的理论高度加以分析、综合的结果概念的科学性观点的科学性针对贯彻九年义务制教育、基础教育，针对中学生物学教育改革的需要，抓住重点，抓住中学生物学教育教学未来发展的方向，才能使论文的内容不脱离中学生物学教育实际，才可对中学生物学教育教学实践具有指导作用4.规范性（标准）论文的撰写只能是那些课题选择恰当并可能实现和得出结果的科研工作借鉴前人研究工作的基础上要有所突破、有所创新、有所前进、有所发展的独到见解。“新”——①时间新；②内容新；③角度新三、中学生物学教育科研论文的撰写要求1.学术性2.理论性3.科学性七大性4.规范性（标准）5.现实性6.可行性7.创造性举例约定俗成《生物学通报》征稿简则【11】《玉林师范学院学报》征稿简则【12】统一制定规范化的一些要求，不是那个人心血来潮想到而定的，而是在长期的、众多作者撰写过程中，不约而同考虑到一起去了的，于是“约定俗成”逐步完善，形成了相对稳定的一定格式，并步步趋于统一，趋向于规范化。具有一定权威性的机构发布的要求，如国际标准化组织所制定的国际标准，即：联合国科教文组织于1968年公布的《关于公开发表的科学论文和科学文摘的撰写指导》。我国于1983年也颁布了《科技学术期刊编制规则》。这些文件规定的标准包括了论文写作的格式、名词、术语、符号、图表等使用要求。四、生物学教育科研论文的方法和步骤论文类型经验总结型论文调查研究报告型论文实验研究报告型论文准备工作撰写工作科研论文题目的选择（选题）讲究适合性，注意科学性，具有创造性，具有辩论性。确定选题的方法：填补空白性的选题；补充和发展性的选题选题的内容举例：论文撰写方法和步骤参考杂志征文，从教育研究领域中确定资料的搜集、积累、整理和初步研究制定计划形成主题篇章构思内容表达定稿初稿的自检、修改与润色投稿五、撰写生物学教育科研论文的注意事项题目不要太大太空尽可能联系实际不要反复写一些老生常谈的东西不要过早定稿注意在积累的基础上创新提升自己的知识层次以上仅供参考，希望通过大家的努力，有一天你们的文章也能发表在《生物学教学》等中文核心期刊杂志上。参考文献【1】管建刚.《不做教书匠》【2】玉林师范学院毕业论文(设计)撰写规定【3】听张文华老师报告有感【4】广西中小学教师系列专业技术资格评审条件【5】如何撰写生物学教育研究论文【6】生物教学科研论文选题及写法小议【7】论生物化学多媒体教学课件的运用【8】广西容县沙田柚与蜜柚营养成分的比较研究【9】红菇子实体抗氧化性能的初步研究【10】甲醛致酵母菌与大肠杆菌DNA—蛋白质交联作用的比较【11】《生物学通报》征稿简则【12】《玉林师范学院学报》征稿启事2014.10.212013年“国培计划”生物骨干教师培训之“如何撰写生物教育科研论文”的探讨