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第二节染色体变异（一）高三第一轮复习课必修二第五章一、考纲要求年份知识内容考纲要求2010ⅠI和Ⅱ的含义如下：I：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。染色体结构变异和数目变异二、本考点分解后相关内容考点分布在教材中相应的位置染色体结构变异1.类型2.实质3.例子4.意义1.必修二P85染色体数目变异1.类型2.变异的原因3.染色体组的概念和特点4.染色体组的辨认（图）5.育种上的应用与优点6.实验：低温诱导植物染色体数目的变化四、跨章节、跨模块的知识点考点分布跨章节、跨模块联系对象染色体结构变异1.类型2.实质3.例子4.意义染色体数目变异1.类型2.变异的原因3.染色体组的概念和特点4.染色体组的辨认（图）5.育种上的应用6.意义7.实验：低温诱导植物染色体数目的变化必修二第2章第2节—减数分裂第5章第1节—三种可遗传变异的比较第5章第3节—21三体综合征第7章第2节—进化的原材料必修一第6章第2节——细胞的全能性三、知识点回顾和考点突破考点1．染色体的结构变异：【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是()D缺失重复倒位（1）类型易位（2）判断方法：（3）实质：（4）例子：（6）意义：属于可遗传的变异，为生物进化提供了原材料染色体长度发生了改变；（或者）基因的数目或排列顺序发生了改变猫叫综合征（缺失）JKL——以染色体组为单位增加或减少三、知识点回顾和考点突破考点2．染色体的数目变异：(1)类型甲图乙图bc个别增减成倍增减例子21三体综合征（多了一条）无籽西瓜、雄蜂的发育（2）变异的原因：（3）意义：细胞分裂后期，染色体没有平均分配到细胞两极属于可遗传变异,为生物进化提供了原材料细胞分裂过程中，纺锤体的形成受到抑制【课本结论性语句】考点2．染色体的数目变异：——染色体组（限时：5min）细胞中的一组______染色体，在__________各不相同，携带着_________________________________的一组染色体非同源控制生物生长发育的全部遗传信息特征：【独立完成】请用图形表示雄性果蝇的染色体组一个染色体组一个染色体组四个染色体组实质：形态和功能上非同源染色体的集合(4)概念：考点2．染色体的数目变异：——染色体组【小组讨论】请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染色体组所含的染色体数目.(注：图中非等位基因位于非同源染色体)（5）染色体组数的判断方法：（限时：5min）1.根据染色体形态判断：不同形态的非同源染色体为一个染色体组2.根据基因型判断：控制同一性状的基因个数4组(3条/组)1组(4条)3组(2条)戊己庚甲乙丙丁辛壬癸3组(3条/组)2组(4条/组)1组(4条)4组(1条)2组(2条)4组(2条)同一种字母（包括大小写）2组(2条)考点2．染色体的数目变异：——染色体组(6)染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：②由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组，就叫做几倍体。①由配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组，都称为单倍体【判断】1.单倍体就是含有一个染色体组的个体（）2.含有二个染色体组的个体一定是二倍体（）××【注意】几倍体的写法：_________________汉字，如“二倍体”【提升训练】分析图中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：（16分）（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_______（2）图C中含_______个染色体组，每个染色体组含________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？（3）对于有性生殖生物而言，在_______________________时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在___________________________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。（4）假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_________个染色体组（5）基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的_________________考点2．染色体的数目变异：——染色体组ABCDD33不育，因为该生物含3个染色体组，在形成配子时，减数分裂紊乱，无法产生正常的配子。若个体是由受精卵发而来的若个体直接由生殖细胞发育而来的8C、B、A、D（限时：6min）考点分布对应知识点染色体变异染色体结构变异1.类型2.实质3.例子4.意义染色体数目变异1.类型和例子2.时期3.染色体组的概念和特点4.染色体组的辨认（图）5.育种上的应用6.意义7.实验：低温诱导植物染色体数目的变化三、小结缺失、重复、倒位、易位基因的数目或排列顺序发生了改变猫叫综合征（缺失）个别增减，成倍增减有丝分裂的后期，减Ⅰ、减Ⅱ的后期非同源染色体的集合根据染色体形态、等位基因型数目判断为进化提供了原材料考点1．染色体的结构变异：【知识超链接1】染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别【巩固练习1】（09上海）右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（）A．基因重组和染色体易位B．染色体易位和染色体易位C．染色体易位和基因重组D．基因重组和基因重组染色体易位——非同源染色体之间；交叉互换——四分体内（同源染色体之间）两者发生的位置不一样：A考点1．染色体的结构变异：【知识超链接2】染色体结构变异与基因突变的区别、联系染色体结构变异基因突变区别原因光学显微镜观察结果联系细胞水平,可直接观察DNA片段的变化DNA个别碱基对的变化不产生新基因,只改变基因的数量和顺序产生新基因，不改变基因的数量统称为“突变”，进化的原材料分子水平,不可直接观察考点2．染色体的数目变异：——染色体组(6)染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物单倍体的染色体数豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体二倍体【巩固训练4】填写下表六倍体142156168472128关系=2:1=2:1单倍体——体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体发育起点为受精卵单倍体（n≥1，且与染色体组数无关）