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第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展森林古猿环境变化森林减少现代人类现代类人猿人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿起源：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿是指长臂猿、大猩猩、黑猩猩和猩猩（三猩一猿）。人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。从猿到人的进化中，老大起到了十分重要的作用。在森林古猿精华到人的历程中，最关键的过程是制造工具。人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。现代人种：蒙古利亚人、澳大利亚人、尼格罗人和高加索人。类人猿现代人运动方式制造工具能力脑发育的程度运动方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量小没有语言能力脑容量大很强的思维语言文字能力类人猿与现代人的对比1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A猕猴B长臂猿C恒河猴D大叶猴2、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿3、森林古猿从树上到地下生活的原因是（）A.为了换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地4、19世纪著名的进化论的建立者是_________。BC习题C达尔文第二节人的生殖•人的生殖系统•生殖过程男性生殖系统女性生殖系统睾丸输精管精囊腺前列腺卵巢输卵管子宫阴道产生精子,分泌雄性激素产生卵细胞,分泌雌性激素胚胎发育的场所输送卵细胞,受精场所一、人的生殖系统输送卵细胞分泌黏液分泌黏液男性生殖系统主要由睾丸（产生精子，分泌雄性激素），附睾（储存盒输送精子），输精管（输送精子），精囊腺（分泌黏液），前列腺（分泌黏液），阴茎和阴囊等组成。女性生殖系统主要结构：卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素），输卵管（输送卵细胞，受精的场所），子宫（胚胎、胎儿发育的场所）,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。2.描述受精过程：卵细胞由卵巢排出以后进入输卵管，若此时精子从阴道进入并运行经过子宫到达输卵管，就会与精子相遇，精子和卵细胞结合，形成受精卵。胚胎发育过程：精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精后即开始分裂、发育，在输卵管内发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，吸收母体的营养，继续发育成胚胎，胚胎发育8周左右发育成胎儿，妊娠到40周左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做分娩.卵子精子受精受精卵分裂分化（移到子宫）胚胎（输卵管）胚胎的形成过程生殖过程胎儿发育胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。习题1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是()。A．子宫和睾丸B.输卵管和输精管C.前列腺和贮精囊D．卵巢和睾丸。2、胚胎在母体子宫中发育（）天A.360天B.280天C.300天D.266天3、精子的形态特征是（）A.形状似蝌蚪，不能游动B.呈蝌蚪形，有长尾，能游动C.球形，能游动D.球形，不能运动4.人体发育的起点是（）A.婴儿B.胎儿C.卵细胞D.受精卵DBBD下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。（1）填写下列标号的器官名称：①②③（2）精子和卵细胞结合的场所是。（3）胚胎发育的场所是。（4）器官①的功能是和。卵巢输卵管子宫②③产生卵细胞分泌雌性激素一、青春期的身体变化1、体形的变化——身高突增——分析男、女生生长曲线2、神经系统以及心脏和肺的功能增强3、性器官的发育及成熟男性:遗精，女性:月经青春期（10-20岁）二、青春期的心理变化1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流3.性意识开始萌动。1、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往2.下列哪项不是青春期发育的显著特点（）A身高突增B性器官迅速发育C身体迅速发胖D神经系统的功能明显增强3.男孩和女孩性成熟的标志分别是（）A遗精和怀孕B长胡子和乳房发育C都是身高和体重突增D遗精和月经4.以下不属于青春期心理特征的是（）A．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋B．学习能力增强，记忆力增强C．渴望父母，老师的理解与关怀D．一心只想摆脱父母、老师的管束习题BCDD下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。（2）性器官发育的主要时期大约从_____岁到_____岁，这一时期被称为______期。性器官发育的主要原因是，这一时期内____分泌的____，促进性器官的发育。(3)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在_______和______的迅速增加。发育缓慢静止1020青春期性腺性激素身高体重我国计划生育的具体要求是：晚婚——提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚2～3年结婚。晚育——提倡婚后推迟2～3年生育。少生——稳定低生育水平。优生——避免生出具有遗传疾病的孩子。计划生育习题1、控制人口过快增长的关键是（）A．晚婚B．晚育C．少生D．优生2．下列说法不正确的是（）A．只要解决粮食问题就可无限增长人口B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口猛增导致生态平衡失调D．人口猛增引发许多社会问题CA糖类脂肪蛋白质——直接能源物质——备用能源物质——主要为人体生长发育、细胞修复及更新提供原料，也是能源物质之一水——人体细胞主要成份之一无机盐——构成人体组织的重要原料维生素——维持人体正常生理活动维持人体正常生理活动第二章人体的营养第一节食物中的营养物质维生素种类缺乏时的症状食物来源VAVB1VCVD皮肤干燥、夜盲症、干眼症等神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等动物的肝脏、牛奶、胡萝卜玉米等粗粮坏血病、抵抗力下降等水果、蔬菜佝偻病、骨质疏松症等豆类、牛奶、肝脏、蛋黄几种维生素缺乏时的症状和食物来源1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤2.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是（）A、蛋白质、脂肪B、蛋白质、糖类C、糖类、蛋白质D、维生素、脂肪3、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是（）①构成细胞的重要材料②为生命活动提供能量③调节人体生命活动的物质④储备能量A、①③B、②④C、②③D、①②4、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（）A、米饭、馒头B、鱼、肉、奶、蛋C、新鲜蔬菜、水果D、奶油、巧克力习题CBDC5、有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少（）A、维生素AB、维生素BC、维生素CD、维生素D6．患脚气病是由于食物中缺乏（）A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D7.儿童缺钙会出现（）A．骨痛B．佝偻病C．骨质疏松症D．地方性甲状腺肿8.关于食物中的水说法不正确的是()A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物BBBA第二节消化和吸收一、消化系统的组成消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门消化食物和吸收营养物质的场所.消化腺:分泌消化液(含有消化酶),消化食物唾液腺胰腺肝脏胃腺肠腺唾液胰液胆汁胃液肠液(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶)牙齿的结构与保健:牙齿的主要功能是切断、撕裂和磨碎食物，牙齿分为牙冠、牙颈和牙根三部分。保护牙齿一定要做到，早晨晚上刷牙要刷牙，饭后立刻漱口。刷牙的方法是上牙往下刷，下牙往上刷，牙面来回刷。胃和肠的结构特点：胃的结构可以分为四层：由内向外依次是黏膜，黏膜下层，肌肉层和浆膜，它的主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合，并且进行初步消化。小肠的结构特点与胃相似，也分为四层，小肠内表面的皱襞上，有许多绒毛的突起，这种突起叫做小肠绒毛。绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成。这种结构有利于吸收营养物。三大营养物质的消化糖类：以淀粉为例淀粉唾液口腔葡萄糖肠液胰液小肠脂肪：蛋白质胃液胃氨基酸肠液胰液小肠蛋白质：脂肪胆汁肝脏甘油＋脂肪酸脂肪微粒肠液胰液小肠小肠适于吸收营养物质的特点小肠大肠1、小肠很长（5－6米）2、内表面有环形皱襞，皱襞表面有绒毛，大大增加了小肠内表面积。3、绒毛内有毛细血管等，管壁薄仅有一层上皮细胞组成。少量水、无机盐和部分维生素少量水和酒精水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸1.你认为在消化道中哪些部位具有吸收作用?其吸收的主要部位是什么？为什么？2.各部分能吸收哪些营养物质？3.这些营养物质进入什么地方？消化道中具有吸收作用的：胃、小肠、大肠。循环系统,由血液运输的全身各处。营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。大肠能吸收少量水、无机盐和酒精；胃能吸收一部分水、无机盐和维生素；小肠能吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。只能消化不能吸收的是口腔小结：只能吸收不能消化的是大肠既能能消化又能吸收的是胃和小肠即不能消化又不能吸收的是咽、食道和肛门小肠是食物消化和营养物质吸收的主要场所，所以小肠是消化系统的主要器官设计一份营养合理的食谱。（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。1.人体内消化和吸收的主要场所是()A.胃B.小肠C.大肠D.食道2.人体内最大的消化腺是()A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏3.下列物质中不能被消化道直接吸收的是()A.淀粉B.水C.维生素D.含铁的无机盐BDA4.组成消化道的消化器官依次是()A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门5.下列不含消化酶的消化液是()A.胰液B.肠液C.唾液D.胆汁BD(1)你能说出这是消化道的哪个部位吗？(2)在这个部位中有几种消化液？各是什么？(3)皱襞与绒毛有什么作用？下图是人体消化道某部位的结构图，请依图回答：小肠三种消化液，有胰液、肠液、胆汁。皱襞、小肠绒毛结构可以增加小肠的表面积，更有利于消化和吸收功能。口腔大肠食道小肠胃1、图中____曲线表示脂肪的消化过程。2、淀粉、脂肪、蛋白质各在消化道什么地方开始被消化？3、D（小肠）中含有_____、_____、______等消化液。——解读曲线图技能训练Y胆汁胰液肠液答：淀粉（口腔）、蛋白质（胃）、脂肪（小肠）。淀粉脂肪根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，未加__________，淀粉未被_____________酶分解，所以淀粉遇碘显____________色。(2)2号试管内因为加了__________，_______________酶在适宜的温度下将__________分解成了__________，所以，加_______液后____________。变蓝不变蓝唾液唾液淀粉变成蓝唾液唾液淀粉淀粉麦芽糖碘不变蓝根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。试管编号注入浆糊加入唾液2亳升振荡摇匀在水中恒温10分钟冷却后加碘液现象12亳升放在0℃2滴22亳升放在100℃2滴32亳升放在37℃2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉)，_____________________________，淀粉未被____