小学语文修辞手法专项练习题一、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。()2、危楼高百尺,手可摘星辰。()3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。()4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()6、骆驼是沙漠之舟。()7、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!()8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()9、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。()10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。()()11、生物真是人类的好老师啊!()12、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。()13、你难道要违背人类的真理吗?()14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。()15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()16、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。()17、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()18、桂子花开,十里飘香。()19、他在呼唤什么?在呼唤和平。()20、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。()21、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。()22、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。()23、说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能碰到蓝天。()24、它蓝得可以发出声音,它可以把你的视线冻结。()25、这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?()26、大小的岛拥抱着,偎依着,也静静的恍惚入了梦乡。()27、海在我们的脚下沉吟着,诗人一般。()28、看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。()29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。()30、有人破坏草坪,我们怎能不管呢?()31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。()二、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。()2、看他的样子,好象有什么喜事似的。()3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。()4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。()5、旧上海是冒险家的乐园。()6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。()7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。()8、她长得很像我邻居的小妹妹。()9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()10、这个地方我似乎已到过了。()11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。()12、他的性格很像他爸爸。()13、海底的动物常常在窃窃私语。()14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。()三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。1、豆大点的人也想造反。()2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。()4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。()5、这件事怎能不是你的错呢?()6、危楼高百尺,手可摘星辰。()7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。()8、老师是园丁,我们是花朵。()9、学如逆水行舟,不进则退。()四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。()2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。()五、按要求写句子。1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________。(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________________(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。(排比句)8、考场上静得很。(改为夸张句)9、高粱成熟了。(改为拟人句)六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。6、玉屑似的雪末随风飘扬。7、这孩子简直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辞方法。1、蟋蟀在平台上弹琴。()2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。()3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。()4、那些像棉花球似的云,叫积云。()5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。()6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。()8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。()9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?()10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()11、山风梳理着他蓬乱的头发。()12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。()13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。()15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。()。17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。()18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?()20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。()21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。()24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?()25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。()26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。()27、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。()28、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。()29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。()30、人误地一时,地误人一年。()31、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。()32、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。()33、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()34、危楼高百尺,手可摘星辰。()35、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。()36、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?()八、指出下列句子所用的修辞方法。1、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。()2、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。()3、是什么?这是我们中国人的志气。()4、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?()5、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河!()6、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。()7、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。()8、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。()9、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()10、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。()()九、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)5、树叶很绿。(用夸张手法)6、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)7、这里很适合鸟儿生活。(用比喻的手法)8、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)9、沉甸甸的稻子垂下来了。(用拟人手法)10、鲜花盛开。(用拟人手法)1.以下没有用比喻的句子是:[][]A.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[]A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。B.区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去。C.小妹妹拉达,是一只雏凤。D.小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了。3.运用借代的句子是[]A.我就知道,我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集,锦鳞游泳。C.这海滨的小小侨村呵,简直是喧腾的海洋。D.洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百余里,东西宽十余里。4.从采用修辞方法的角度,选出与其他三句不同的一句:[]A.有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。B.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中。D.塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的。5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[]A.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北B.秦时明月汉时关C.主人忘归客不发D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻修辞方法的一项是[]A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。B.血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。D.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。7()A样的劳动人民,才是中国历史的创造者。B吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。C综的一条大毡子。D8()①千里冰封,万里雪飘。②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。③当而不说,背后乱说,开会不说,会后乱说。④我们共产党人好比种子,人民好比土地。A设问对比对偶B设问对偶明喻C偶设问对比明喻D对比设问明喻9()A北通巫峡,南极潇湘BCD10()A上已经像下了火。BCD11、对下列各句修辞方法判断有误的一项是()A、他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。(比喻)B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?(反问)C、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复拟人)D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)12、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线把它们连接起来,使之重新变得完整。A、时雨点红桃千树a.山静无人水自流B、亭闲有竹春常在b.春风吹绿柳万枝C、无意东风花半露c.夜市千灯照碧云D、晴空一镜悬明月d.有闲春色燕双飞13、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()A、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)C、你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)D、春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)14、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。上联:春水船如天上坐下联:___________________________