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专题一记叙文型书面表达专题二议论文型书面表达专题三说明文型书面表达专题四应用文型书面表达第五模块书面表达第五模块书面表达第五模块│考纲解读书面表达是一个高度综合性的题目，旨在考查考生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、提纲等，应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识，而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力，是一种复合型的题型。考纲解读第五模块│命题分析从近几年全国高考英语书面表达试题看，高考书面表达表现出下面的命题特点：1．命题理念“源于生活，高于生活”是英语书面表达近年来始终坚持的主旋律。2011年高考书面表达题贴近学生实际生活，写作话题真实，同学们有话可写。书面表达情景实用性程度高，每一份试卷都符合同学们认知水平和日常生活经历；题目设计关注同学们成长，注意培养同学们良好的道德品质和健全命题分析第五模块│命题分析的人格；另外，所涉及话题关注社会，富有新时代特色，能唤起同学们强烈的主人翁意识和责任感。这种贴近生活、立足基础、发扬个性、关注环境的命题理念仍将是近几年高考书面表达的基本思路。第五模块│命题分析2.命题方式试题设置均为半开放式，给考生一定提示的同时，也提供了更为宽广的思维空间，给考生留有很大的自由发挥的余地，这样更能全面和客观地考查考生的语言组织和书面表达的能力。要写出一篇好的文章，考生不仅要精炼地表达所给信息，更加重要的是在自由发挥部分，要有自己独到的见解，要言之有物，言之有理，充分体现出思维的广度和深度。命题分析第五模块│命题分析3.文章体裁书面表达试题主要的体裁有记叙文、应用文、说明文和议论文，尤以应用文独占鳌头。今年高考中的书面表达依然沿袭以往的风格，强调写作的目的性和实用性。第五模块│题型探究书面表达在题型上大致可以分为：题型探究►探究点一提纲型提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。提纲作文的选材范围很广，内容简单易懂，且多是考生熟悉的话题。这类第五模块│题型探究题型的主要特点是要点明确、范围具体。但考生也容易受中文提纲的制约，将书面表达变成了翻译，造成语法结构和词汇上的单调，甚至写出结构不完整的句子第五模块│题型探究1.试题特征提纲式作文分为短文提示、要点提示和表格提示。第一种是用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍等。第二种是要点提示，这是比较常见的一种写作方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。第三种是表格提示，出题人用表格的形式第五模块│题型探究给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成文。2.注意的问题(1)细读提示，认真审题，把握体裁。审题应包括①审体裁：提纲作文的体裁一般有书信、报道、通知、日记等。②定人称。③定时态。(2)紧扣主题，组织要点。虽然提纲式写作题其“要点”似乎已经定好了，但考生仍要逐个把内容要点完整地列出来。第五模块│题型探究(3)选词造句，初步成文。在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序选词造句，然后将零散的句子排列成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。第五模块│题型探究3.写作步骤中文提纲式书面表达是高考最常见的考查形式之一，一般都有较多的文字说明，这样就在一定程度上限制了考生的表述思路。我们可以从以下几个方面入手进行操作。(1)仔细审题，明确要求。审读所给信息，弄清所要表达的内容，然后对所给信息进行整理，必要的时候可以对要点适当调整，以使文章行文连贯。第五模块│题型探究(2)提炼要点，写作成文。提纲式书面表达一般都只给出只言片语的提示，而不是完整的表达。此时我们就必须在大脑中将各信息点补充完整，适时使用一些短语和句型以及各种从句。此时要记住，“有话好好说，有话慢慢说”，不要想着一蹴而就。我们有这样的体验，提纲式书面表达的写作中，我们还没写几句，就感觉所有要点都已经表达完了。在写作中一定要注意避免这样的情况，要依据提示的情景将提纲中的每个要点表达清楚，以使写作内容完整，要点齐全，内容饱满。第五模块│题型探究这就要求我们在写作时将提示的内容展开叙述，用自己熟悉的英语词汇、短语和句型来表达内容，并在必要的时候添加一些细节，以使上下文连贯。(3)检查核实，确保无误。在提纲式书面表达的写作中，要注意抓住提示的信息，并注意适当进行发挥。表达中要注意确定句子的时态与语态，注意句式结构的正确和变化多样，适当运用短语、并列句、复合句、介词短语和副词等，以使文章饱满。第五模块│题型探究1[2011·陕西卷]假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。I'mthemotherofafourteenyearold.Ihavearuleformydaughter：beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.Shehasbeendoingverywellinschool，butsomefriendsofminekeeptellingmethatIputtoomuchpressureonher.AmIwrong?第五模块│题型探究写作要点：1．表明自己的看法；2．陈述自己的理由(可举例说明)；3．提出至少两条建议。要求：1．短文须写在答题卡的指定区域。2．短文词数不少于100(不含已写好的部分)。3．内容充实，结构完整，语意连贯。4．书写须清晰、工整。第五模块│题型探究Hi，TigerMom，WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideais_____________________________【思路点拨】本题是一个开放性作文，试题要求考生回复一篇博客，而作文的体裁在首句已经给出，考生需要做的是先要读懂博文的意思，并且要明确试题的要求，有针对性地做出回复。文章主体时态是一般现在时，主体人称应用第三人称。在书写时尤其要注意文章的内容要点，并且恰当地第五模块│题型探究使用好过渡性词汇，使行文的逻辑性和连贯性得以很好的体现，并适当地使用主从复合句等较复杂的结构和较高级的词汇，以提高自己的书面表达的水平。Onepossibleversion：Hi，TigerMom，What_puzzles_you_is_actually_a_puzzle_for_many_parents_in_China.My_idea_isthatitisnotquiterightforyoutodoso.Althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandfortheirfutureuniversityadmission，第五模块│题型探究developmentinwisdom，emotion，health，andlifeattitudeshouldneverbeignored.Therearemanyexamplesaroundus.SomeallAstudentsinschoolhaveturnedoutnottobeassuccessfulinsocietyastheywereexpected.Thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.Furthermore，punishmentisbynomeansawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically.第五模块│题型探究SoIsuggestthatyoutakeyourfriends'advice.Moreimportantly，letherlivelikealovelygirl；letherhavemorefriendsandsocialactivities；andlethermakemistakesofherownastheteenagersoftendo.第五模块│题型探究图画类材料作文是材料作文的一种特殊形式，是一种变“画”为文的作文方式。这种题型提供给考生的是图画，要求考生在看懂图画意思后写作文，主要训练和考查考生的观察力、思考力、创造力和表达能力。图画类材料就形式而言大体有漫画和表格两类。漫画是一种夸张变形的艺术表现形式，主要有两种类型：一种是褒贬型漫画，其中以贬义型►探究点二图画型第五模块│题型探究最为常见，也就是我们所熟悉的讽刺型漫画；而另一类就是哲理型漫画，即在形象或抽象的图画中引发读者的哲理性思考和体验。图画类材料作文的写作类型有以下几种：(1)解说型：一般根据图画设计说明文题，要求对图画进行说明、解析。(2)描述型：对画面所表现的内容进行联想和想象，融合自己的“创作”，并将所构想的故事叙述出来的记叙文。第五模块│题型探究(3)评判型：对褒贬型图画所反映的社会现象进行评判的议论文。图画类材料作文，关键是要看懂图，因为立意拟题都离不开对图画的正确理解。1.试题特征(1)素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带有英语或汉语说明，考生易获得直观信息。第五模块│题型探究(2)文体形式多样。图画式作文有记叙文、说明文和议论文，时态要以图画反映的内容而定，介绍人物或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时；揭示或反映某个社会现象则用一般现在时；人称一般根据画面的介绍，用第一人称或第三人称。此类作文一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景，写作时要注意画面体现的主题及各画面之间的联系。第五模块│题型探究2.注意的问题(1)看图记叙文的写作看图记叙文的写作要注意把握写作素材的时间、地点、人物，以及事件的叙述，有些还需要叙述从故事中要吸取的教训或受到的教育。故事的叙述可以适当采用倒叙的方式，或按事件的发生顺序进行描写，有时可以适当使用一些对话，但不宜过多。第五模块│题型探究(2)看图议论文的写作看图议论文的写作，首先要认真阅读图画，把握图的意义，有时还要注意其隐含的观点与意图，并联系生活实际进行思考与阐述。议论文的写作要点是：①观点鲜明，文章一定要有一个明确的中心论点。②层次分明，一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然。③最后一段一般要总结全文，得出一个符合逻辑的结论，突出中心思想。④一般采用一般现在时。⑤语言简洁有力，一般不采用口语。第五模块│题型探究(3)看图说明文的写作对于说明文体的看图作文，要注意观察图画材料，找出所有内容，然后按一定的顺序有条理地阐述。说明文的叙述顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序(比如按图画反映的数字大小进行叙述)。注意文章开头与结尾的呼应。3.写作步骤(1)针对此类题型，考生应仔细观察图画并阅读文字说明，首先应确定文章体裁。这类文章一般以记叙文或说明文为主。第五模块│题型探究(2)确定人称。如果以日记、回忆录等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲故事的形式来写，则一般采用第三人称来写比较方便。但不管用哪种人称，全文都必须一致。(3)确定时态。根据图画内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。切记全文时态的一致性。(4)发挥联想要合理，适度。这类文章的说明一般都要求考生进行适度的联想和发挥，以便使上下文能更好地连贯起来。但联想和发挥一定要根据图画做到合情合理，不能过多地胡乱联想和发挥。第五模块│题型探究(