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增分突破三特殊句式，特殊翻译【考点解读】《考试说明》要求：理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。文言特殊句式的考查一般不会单独设置一个选择题，主要还是结合文言文翻译题来考查。阅读下文，完成后面的题目。记丐侠来懋斋先生者，家况奇贫，性慷慨而有过人节。乡试后，捷举。意欲赴礼部试，而绌于资斧。乡人俗习，例凡临时乏资者，得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发起人立约签字付资，毕事而次第发还之，谓之会。既而曰：“孰如成一会而筹集之。”于是奔走于亲故之门者数日，始获七人之同意。然皆以情不能却，强应之而心实否之。届期先生黎明起，扫庭除，具旨酒与佳肴，以恭候之。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。有群丐过其门，见先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。遂麇集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐曰：“予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。奈亲故负我，今竟食言，以致吾之酒肴为虚设。虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊，醲饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生赐以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫①，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群丐请从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方踌躇间，有黠者似已久窥其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬马处，则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累，决不敢为先生浼②，且自浼也。请勿作再三之虑，先生以为何如？”抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。时邑多盗，群丐间作侦探，是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄，遂以亲老乞终养。解组③后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每为人言之，辄欷歔泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。(选自《虞初广志》卷八，有删改)【注】①南宫：指“礼部”。②浼：玷污。③解组：解下挂印的带子，指辞官。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)★(1)是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(4分)译文：______________________________________________★(2)甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(4分)译文：______________________________________________解析做此类题，要找出重要实词、虚词、活用现象、特殊句式等，注意落实，以直译为主，译句要符合现代汉语表达习惯，词达句顺，不能出现病句。答案(1)(2)见“现场采样”。思维盘点1.联系教材内容，进一步复习常见的几种特殊句式。梳理一轮复习中易错题型，进行有针对性的训练。2.明确解题方法技巧，尤其对句式方面的翻译作进一步巩固。翻译时具体分析该句子，到底是属于哪一种文言句式，逐个排查、核对。确定某种文言句式，把意思翻译出后，再回到原文去检验，看是否正确。【题目1】是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。(4分)[原文见“自我诊断”第(1)题]现场失分答案得分失分探源1分最后一句译文意思对，前半部分未翻译出来，整体不够准确。2分意思整体正确，只是个别关键词未能翻译出来，比如“是”“侪”等。3分能把握关键词“区区”“吾侪”等，意思翻译基本正确。只有“是”未能准确翻译。现场满分答案4分满分领悟解答此题，首先要抓住两个句式，三个词语“是”“区区”“吾侪”等，然后根据前后文意思加以翻译。完善你的答案得分点句中有判断句(是区区者)、宾语前置句(何难之有)等特殊句式，有“区区”“侪”等实词，这些都是在翻译中所应注意的。答案这是区区小事，有什么难的？我们愿意为此尽力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。【题目2】甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(4分)[原文见“自我诊断”第(2)题]现场失分答案得分失分探源1分仅中间一句译文意思对，前后两句都没翻译出来。2分意思整体正确，只是个别关键地方未能翻译出来，比如倒装句式和“甫”等。3分能把握关键词“甫”“踵”等，意思翻译基本正确。只有倒装句式未能调整。现场满分答案4分满分领悟解答此题,首先要抓住定语后置句式，三个词语“甫”“问寒温”“肩摩踵接”等，然后根据前后文意思加以翻译。完善你的答案得分点大意对，语句通顺得1分；句中有定语后置现象，虚词“甫”，实词“摩”“接”等，都要注意落实。答案(来先生)刚到达乡里，(前来)问寒问暖表示庆贺的亲朋好友(很多)，肩挨肩，脚跟脚。【参考译文】来懋斋先生，家境极为贫困，(但是)他为人性情豪爽有过人的节操。乡试后，考中举人。(他)打算上京城参加礼部的进士考试，可是盘缠不足。乡里人的风俗，照旧例凡是临时缺乏资金的，可以招集亲朋好友七八人各拿出一份钱来给发起人，由发起人立下文书签字(后众人)把钱交给他，事情结束后再一个个地把钱还给他们，叫做打会(或起会)。不久(来先生)说：“不如起一个会来筹集盘缠。”于是接连几天奔走于亲朋好友家，才得到七个人的同意。然而(这些人)都是因为情面上不能推辞，(表面上)勉强答应他可是心里实际上没有答应他。到了那一天，先生天一亮就起床，打扫院子台阶，备好美酒佳肴，来恭候他们(的到来)。哪里料到(直到)天色已晚，没有一个亲朋好友来到他家里(立约)。(这时)有一群乞丐经过他的家门，看见先生家里摆列杯盘，(心想)一定有所说的喜事。就聚集在门外，等着想得到吃剩的酒饭。这时，先生饥饿与愤恨交织，于是出门对乞丐们说：“我摆下酒宴，实在是因为礼部考试日期临近，进京没有盘缠，打算借亲朋好友的聚会筹集资金，以应对燃眉之急罢了。无奈亲朋好友背弃了我，今天都食言了，以致我的酒菜成了摆设。既然这样，与其让鱼肉败坏，不如大家一起吃个饱。你们都来就座，我将做东道主来(请大家)痛快地喝酒。”乞丐们进屋饮酒，酒足饭饱后对先生说：“我们是小人，承蒙先生把酒食赐给我们，本来属于非分的恩宠。现在借问一句，从这里到京城需要多少银两？”先生说：“只要让我路上没有饥渴，稳稳当当地到达京城就足够了。”乞丐们应声站起来说：“这是区区小事，有什么难的？我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。”(一路上)各地的旅店主人赞叹他们的义举并对他们的行为感到惊异，并多有馈赠。到达京城以后，乞丐们各自分头乞讨，拿讨来的钱作为先生应试的费用。考试结束后，(来先生)果然中了进士，得以出京担任某地县令，按照惯例回乡探望父母。乞丐们也催他回乡。刚到达乡里，(前来)问寒问暖表示庆贺的亲朋好友(很多),肩挨肩，脚跟脚。先生也(只是)平淡地对待他们。然而过几天将上任，乞丐们请求跟着他前往任所。先生担心有什么不合适的，又担心背弃以前的情分。正犹豫着，有一个精明的(乞丐)好像早已看透了先生的心思，说：“先生作官，自作你的官；我们乞讨，自行乞讨。只要有让我们效犬马之劳的地方,那么我们愿意借此来过完我们的余生。至于其他生活方面的事情，决不敢做玷污先生(的事)，况且那也是玷污我们自己(的名声)。请不要多虑，先生认为怎么样？”(乞丐们随先生)到达任所后，各自到四方乞讨，只在天黑时偷偷地来县署问安罢了。先生也随时资助他们，然而(他们)常常不接受。当时县里多盗贼，乞丐们暗中打探，因此(先生)屡次破获重要案件。到发赏银时，牌榜悬挂几个月，最终(也)没有来领赏的。而先生因为政绩卓著，由上级保荐升任郡守了。先生本来是个读书人，不能忍受官场应酬的烦扰，又淡泊名利，于是以父母年老的理由请求(回家为他们)养老送终。辞官后，(先生)想为每个乞丐谋划生计，(乞丐们)竟然都躲开他去了别的地方。先生每每给人讲到这些，就唏嘘落泪，把这作为自己的遗憾。这样的乞丐可以说是“侠丐”了。一、几种常见的倒装句式规律探究句式规律(标志、结构)例句宾语前置否定句中代词宾语前置主语＋否定词＋代词宾语＋动词故凡为愚者，莫我若也/忌不自信/古之人不余欺也疑问句中代词宾语前置主语＋代词宾语＋动词沛公安在？/大王来何操？主语＋代词宾语＋介语＋动词不然，籍何以至此？用“之”“是”作标志主语＋宾语＋之(是)＋动词句读之不知，惑之不解/惟陈言之务去/夫晋，何厌之有？/孜孜焉唯进修是急介词“以”的宾语有时前置宾语＋以＋动词不然，籍何以至此？/一言以蔽之/吾谁与归？注意：代词“自”作宾语，方位词、时间词作宾语，“相”“见”表示偏指一方时，也往往是宾语前置。如：知人者智，自知者明/亚父南向坐/至于北海，东面而视，不见水端/吾已失恩义，会不相从许/生孩六月，慈父见背。此外，还有为强调宾语而无条件前置的，如：仁义不施而攻守之势异也。定语后置用“之……者”“而……者”“……者”表示中心词＋之＋定语＋者石之铿然有声者，所在皆是也/四方之士来者中心词＋而＋定语＋者缙绅而能不易其志者，有几人欤？中心词＋定语＋者求人可使报秦者用“之”表示中心语＋之＋定语蚓无爪牙之利，筋骨之强/四海之大，有几人欤？/居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君数量词作定语时中心语＋数量定语我持白璧一双，欲献项王主谓倒置为强调谓语而倒置谓语＋主语甚矣，汝之不惠！/安在公子能急人之困状语后置用“于”“乎”“以”表示动词＋于(乎、以)＋宾语取之于蓝，而青于蓝/其闻道也固先乎吾/得双石于潭上二、文言固定句式一览表语气形式译义示例表推测语气得无……乎(耶)该不会……吧/莫非……吧/能不……吗成反复自念，得无教我猎虫所耶？(蒲松龄《促织》)无乃……(乎)(恐怕)……吧/莫不是……吧无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》)表疑问语气如……何/……何/奈……何把……怎么样/拿……怎么办如太行、王屋何？(《愚公移山》)何(胡)以……用什么……/拿什么……/凭什么……何以能鼓乐也？(《庄暴见孟子》)表反问语气不亦……乎不也……吗/难道不也……吗学而时习之，不亦说乎？(《〈论语〉十则》)何……为/何以……为为什么要……呢/怎么……呢/哪里用得着……呢如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(司马迁《鸿门宴》)表感叹语气亦……哉也真……啊嘻，技亦灵怪矣哉！(魏学洢《核舟记》)直……耳(哉)只是……罢了直不百步耳。(《寡人之于国也》)表选择语气……孰与(若)……与……相比，谁(哪一样)……/哪比得上我孰与城北徐公美？(《邹忌讽齐王纳谏》)与其……孰若……与其……哪如……与其有誉于前，孰若无毁于其后。(韩愈《送李愿归盘谷序》)【即时小练】1.从句式的角度看，同类的一项是()A.①不拘于时，学于余②今不速往，恐为操所先B.①自言本是京城女②帝感其诚C.①伐薪烧炭南山中②贤能为之用D.①灭六国者，六国也，非秦也②信而见疑，忠而被谤解析A项,均为被动句。①“不拘于时”的“于”表被动。②“为……所”是表被动的标志词。B项，①是判断句，判断词为“是”。②是被动句，“感”理解为“被感动”。C项，①是状语后置句，即“伐薪烧炭(于)南山中”。②是被动句，标志词“为”理解为“被”。D项，①为“……者，……也”式的判断句，②是被动句，标志词“见”表被动。答案A2.将下面的文言句子翻译成现代汉语。(1)方其系燕父子以组。译文：______________________________________________(2)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。译文：______________________________________________解析(1)倒装句式，注意翻译时要调整语序。(2)……者，……也，表判断的典型句式。答案(1)当庄宗用绳索捆绑燕王父子。(2)我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕