2016高考语文模拟衡水金卷二

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危亡之征,陛下所亲见也,今奈何反复剧于前乎?第1步:回到原文,看前后语境,明确大意宣每居位,常上书谏争,其言少文多实。是时,帝祖母傅太后欲与成弟母俱称尊号,封爵亲属,丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜始执正议,失傅太后诣,皆免官。傅氏子弟并进,宣以谏大夫从其后,上书谏曰:“窃见孝成皇帝时,外亲持权,人人牵引所私以充塞朝廷,妨贤人路,浊乱天下,奢泰亡度,穷困百姓,是以日蚀且十,彗星四起。危亡之征,陛下所亲见也,今奈何反复剧于前乎?”第2步:将单音节字变成双音节词,先易后难原则第3步:调动知识储备,将句子补充完整征:考点——一词多义,用组词法奈何:考点——固定词组反复:考点——古今异义,分开组词剧于前:考点——状语后置,虚词于那些危亡的征兆是陛下亲眼所见的,现在怎么反而又比以前更加剧了呢?反复强化训练•朝日,遮丞相孔光自言,丞相车不得行,又守阙上书。博士弟子济南王咸举幡太学下,曰:“欲救鲍司隶者会此下。”诸生会者千余人。朝日,遮丞相孔光自言,丞相车不得行,又守阙上书。上遂抵宣罪减死一等,髡钳。第1步:回到原文,看前后语境,明确大意第2步:将单音节字变成双音节词,先易后难原则第3步:调动知识储备,将句子补充完整借助文意理解第6题,帮助翻译失分原因及提分策略1.知识储备不足。文言文翻译属于识记类知识,建议二轮复习中时常回归课本,背记重点实词、虚词的意义和用法。背记典型句子。2.答案组织有语病或常识性错误。文言文翻译在考场上,是需要验证检查的。成语•爱憎分明:憎:恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。•泾渭分明:泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。•旗帜鲜明:本指军旗耀眼,军容整齐。现比喻政治立场、观点、态度等十分明确。16.中国办冬奥会,有奥运会遗产,有优越的自然条件,有完备的规划。17.•“光临”改为“到”、“去”•“现决定”改为“不得不”或“只好”•“磋商”改为“商议”或“商定”传记《贝聿铭:现代建筑的最后大师》以“事(事件、成就、贡献、影响等)”为线,理清文章结构思路①贝聿铭建筑之路的开始②关心平民利益,设计大众化公寓③肯尼迪图书馆的建造得到认可④获得卢浮宫入口改造设计权⑤想方设法改变人们的反对意见,最终获普茨克奖⑥怀着报国热情,建造香山饭店链①“融合”是贝聿铭一生建筑设计理念的概括链②贝聿铭因婉拒而获得卢浮宫入口改造设计权⑦设计中银大厦,寄托“中国人民的抱负”⑧子承父业(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()•A.年少时对建筑的浓厚兴趣,加上留学时的刻苦学习,特别是柴根道夫独具的慧眼与大胆的聘用,让贝聿铭在美国建筑界崭露头角。•B.作为一个华裔建筑设计师,贝聿铭身上的多重文化性,使他能够同时拥有东西文化的精华,并在建筑设计领域取得辉煌的成就。•C.肯尼的家族最后采用贝聿铭的设计方案,最主要的原因是贝聿铭能够生动地描述自己的理念,并且受到肯尼迪遗孀的特别赏识。•D.由于法国人的反对,迫于压力的贝聿铭对卢浮宫的改造既要考虑“让卢浮宫恢复原来的用途”,又要做到两种建筑艺术的对接。•E.贝聿铭虽然身在外国,但仍心系祖国,骨子里对祖国有着深深的眷念情怀,同时对祖国的发展与未来充满信心。√√①④⑤⑥⑦(2)“融合”的理念对贝聿铭有哪些影响?请结合材料,用自己的话回答。“融合”的理念—哪些影响审题干,抓关键:答题区间:全文(2——8)及链接问题转换:“融合”理念表现在哪些方面以“事(事件、成就、贡献、影响等)”为线,理清文章结构思路①贝聿铭建筑之路的开始②关心平民利益,设计大众化公寓③肯尼迪图书馆的建造得到认可④获得卢浮宫入口改造设计权⑤想方设法改变人们的反对意见,最终获普茨克奖⑥怀着报国热情,建造香山饭店链①“融合”是贝聿铭一生建筑设计理念的概括链②贝聿铭因婉拒而获得卢浮宫入口改造设计权⑦设计中银大厦,寄托“中国人民的抱负”⑧子承父业√√√√√√(2)“融合”的理念对贝聿铭有哪些影响?请结合材料,用自己的话回答。•①注重建筑实用、美感融合,建筑功能与灵魂融合。他设计了许多既有建筑美感又经济实用的大众化的公寓;从实用的角度对卢浮宫进行改造;赋予肯尼迪图书馆这一建筑物以特殊的目的和意义;中银大厦的设计体现“中国人民的抱负”。•注重东西方文化的融合。北京香山饭店的设计体现中国建筑艺术的理念,外在表现选择西方范式。•③对美国和中国的情感融合。作为美国人,对中国怀有深厚的情感,有热爱中国的热情。(4)贝聿铭在从事建筑设计工作中,表现出怎样的精神品质?请结合材料简要分析(8分)审题干答题区间:怎样的精神品质—建筑建设中—简要分析全文答题方向以“事(事件、成就、贡献、影响等)”为线,理清文章结构思路①贝聿铭建筑之路的开始②关心平民利益,设计大众化公寓③肯尼迪图书馆的建造得到认可④获得卢浮宫入口改造设计权⑤想方设法改变人们的反对意见,最终获普茨克奖⑥怀着报国热情,建造香山饭店链①“融合”是贝聿铭一生建筑设计理念的概括链②贝聿铭因婉拒而获得卢浮宫入口改造设计权⑦设计中银大厦,寄托“中国人民的抱负”⑧子承父业关心平民,心系平民耐心坚韧,坚持真理,有策略爱国,有赤子情怀有策略①关心平民的利益。他为平民设计了许多既有建筑美感又经济实用的大众化的公寓,受到好评。②不纸上谈兵,注重实地考察。改造卢浮宫时,参观了卢浮宫4次;设计北京香山饭店时,步履遍及江南一带的大小城市,并参观了无数的园林和庭院。③耐心坚韧,有策略。耐心坚韧地说服法国人接受自己的设计方案。④爱国,有中华赤子情怀。以报国热情进行香山饭店和中银大厦的设计。(每点2分)(3)本篇传记在内容、人物塑造、语言方面有什么特点?请结合材料简要分析。(6分)①选材详略得当,侧重表现贝聿铭在建筑设计方面的工作与成就,其他方面略写。②人物塑造上采用正面描写与侧面描写相结合的方式,既具体写贝聿铭的言行,又用别人的评价进行侧面烘托。③语言平易直接,略带幽默,多处引用。如“透过防弹玻璃对着参观者微笑的‘蒙娜丽莎’”“卢浮宫正处于一种‘可怜的境地’”等语言幽默。(每点2分)卢浮宫玻璃金字塔肯尼迪图书馆香山饭店定西番牛峤•紫塞月明千里,金甲冷,戍楼寒。梦长安。•乡思望中天阔,漏残星亦残。画角数声呜咽,雪漫漫。•1.词的上片写景很有特色,请自选一各角度结合词句赏析。(5分)•2.本词是如何表现“相思”的?请结合全词简要分析。(6分)•紫塞月明千里,金甲冷,戍楼寒。梦长安。•1.词的上片写景很有特色,请自选一各角度结合词句赏析。(5分)审题干:回顾知识点:写景手法知识梳理及思维导引写景技巧顺序:空间角度(上下、高低、俯仰、远近等)时间角度内容:所见、所闻、所感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)方法:正侧、虚实、动静、点面、白描、工笔、细节、色彩对比映衬等常用修辞:比喻、比拟、夸张、对偶1.词的上片写景很有特色,请自选一各角度结合词句赏析。(5分)•运用点面结合手法写景,(1分)•“紫塞月明千里”从大处落笔,从“面”的角度写出了北方边塞的辽阔荒凉,是后句的大背景;“金甲冷,戍楼寒”从“点”的角度进行特定,突出戍卒身上的盔甲之寒意和戍楼的凄冷。(2分)•背景的宏大与金甲、戍楼的渺小形成对比,突出征人的凄冷难耐之感,为写“梦长安”打下了基础。(2分)•2.本词是如何表现“相思”的?请结合全词简要分析。(6分)审题干:回顾知识点:思想情感和内容采用借景抒情、直抒胸臆、烘托的手法。(2分)上片借“紫塞”“月明”等戍地之景,营造荒凉凄冷的意境,寄寓着对故乡的思念。(2分)下片用漏残星稀,画角呜咽,大雪漫漫等景致,以景结情,烘托思乡之情。(2分)

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