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1单选题卫生统计学1、统计学研究内容是A样本的统计量B总体的参数C变量变异情况E数据的收集、分析、解释和表达答案:E难度：易考点：1.1章节统计学研究内容，了解2、统计学研究基本步骤是A设计、搜集资料、整理资料、分析资料B设计、搜集资料、调整资料、分析资料C设计、搜集资料、调查资料、推断资料D设计、整理资料、调查资料、推断资料E设计、整理资料、调查资料、分析资料答案:A难度：易考点：1.1章节.理解统计学研究基本步骤，尤其是设计最为关键）3、统计学中所说的总体是指A根据采用的研究方法确定的研究对象的全体B根据样本来确定的研究对象的全体C根据研究目的确定的同质的研究对象全体D根据研究对象所在地区划分的研究对象的全体E根据研究的时间划分的研究对象的全体答案:C难度：易考点：1.2章节，要求是同质的全体研究对象）4、为了减少由样本推断总体产生的偏性，样本应该是A总体中的突出部分B总体中有意义的一部分C总体中有价值的一部分D总体中有代表性的一部分E总体中任何一部分答案:D难度：易考点：1.2章节，有代表性的样本才能反映总体情况）5、测量一组5岁男孩体重的数据是属于A数值变量B无序分类（两项分类）C无序分类（多项分类）D有序变量2E等级变量答案:B难度：易考点：1.2章节，理解统计资料分类情况）（6、病人的疗效分级（全愈、好转、无效）A数值变量B计量资料C无序分类（两项分类）D无充分类（多项分类）E有充分类答案:E难度：较易考点：1.2章节，有序分类资料无法准确定量，又称为等级资料）7、概率（P）.的取值范围是AP≥1BP＜1C0≤P≤1DP≥0EP≤0答案:C难度：较易考点：1.2章节，掌握概率定义，事件发生可能性的大小，肯定发生p＝1，肯定不发生事件p＝0，可能介于中间）8、概率（P）=1的事件是A不可能发生的事件B小概率事件C必然发生的事件D已经发生的事件E极可能发生事件答案:C难度：较易考点：1.2章节，掌握概率定义，事件发生可能性的大小，肯定发生p＝1，肯定不发生事件p＝0，可能介于中间）9、概率（P）=0的事件是A不可能发生的事件B小概率事件C必然发生的事件D已经发生的事件E极可能发生事件答案:A难度：较易考点：1.2章节，掌握概率定义，事件发生可能性的大小，肯定发生p＝1，肯定不发生事件p＝0，可能介于中间）310、概率大小在0和1之间的事件是A不可能发生的事件B小概率事件C必然发生的事件D随机事件E极可能发生事件答案:D难度：较易考点：1.2章节，掌握概率定义，事件发生可能性的大小，肯定发生p＝1，肯定不发生事件p＝0，可能介于中间）11、统计上通常将发生概率P0.05的事件称为A不可能发生的事件B小概率事件C必然发生的事件D随机事件E极可能发生事件答案:B难度：易考点：1.2章节，掌握概念，小概率事件即是p小于等于0.05的事件）12、统计上小概率事件通常是指A一次实验或观察中该事件一定不发生的事件B一次实验或观察中该事件发生的可以性很小C一次实验或观察中该事件一定发生的事件D一次实验或观察中该事件可能发生也可能不发生的事件E一次实验或观察中该事件发生的可以性很大答案:B难度：难易程度10％考点：1.2章节，发生可能性很小的事件称为小概率事件）13、在统计学上的参数是指A总体均数B描述总体特征的指标C描述样本特征的指标D描述人群特征的指标E描述变量特征的指标答案:B难度：稍难考点：2.1章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）14、在统计学上的统计量是指A总体均数B描述总体特征的指标4C描述样本特征的指标D描述人群特征的指标E描述变量特征的指标答案:C难度：稍难考点：2.1章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）15、下列哪个指标是统计量A总体均数B总体标准差C样本均数D总体方差E中位数答案:C难度：稍难考点：2.1章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）16、下列哪个指标是参数A样本均数B总体标准差C样本均数D样本方差E中位数答案:B难度：稍难考点：2.1章节，统计学上参数与统计量的区别，参数用于总体特征的描述，统计量用于样本特征的描述）17、检测一组病人的血型（A、B、O、AB）是属于A离散型定量变量B连续型定量变量C名义变量D有序变量E等级变量答案:C难度：较易考点：1.2章节，理解各种统计资料的定义）18、统计学上随机抽样目的是A消除样本偏性B消除统计误差C减少测量误差D消除抽样误差5E提高统计效率答案:A难度：易考点：2.2章，理解性知识，样本之间存在差异，随机抽样能消除样本差异，减少抽样误差）19、能造成观察结果倾向性的偏大或偏小的误差是A随机测量误差B抽样误差C系统误差D观察误差E以上均不对答案:C难度：稍难考点：2.2章，要理解误差的几种分类，抽样误差和系统误差的定义和来源）20、能通过校正的方法将其消防的误差)A随机测量误差B抽样误差C系统误差D观察误差E以上均不对答案:C难度：稍难考点：2.2章，系统误差是由于仪器或者操作者偏差引起，可以校正）21、抽样研究的目的是A用样本的信息推断总体的特征B研究样本的特征C研究总体的均数D用总体的信息推断样本的特征E以上均不对答案:A难度：易考点：2.2章，掌握抽样研究的定义，用随机抽样的方法，通过样本信息来推断总体特征）22、统计分析包括A统计描述B参数估计C假设检验D参数估计和假设检验E统计描述和统计推断答案:E难度：易考点：2.2章，属于记忆性内容，统计学资料分析就是先对资料作出统计描述，然后得出统计推断）623、研究一组数据的分布规律时，画频数表的第一个步骤应该是A确定组距B确定组数C列表划计D找出这组数据的最大值和最小值E以上都不是答案:D难度：易考点：2.1章，掌握频数表的几个步骤，正确顺序为DBAC）24、制作频数表时所分的组数一般选择为A5～10B10～15C15～20D20～25E25～30答案:B难度：易考点：2.1章，记忆性内容，频数表分组一般为10－15组，太多太少都不易作出正确分析）25、制作频数表的主要目的是A进行统计推断B参数估计C假设检验D参数估计和假设检验E观察数据的分布规律答案:E难度：较易考点：2.1章，频数表可以直观的显示资料的性质，分布规律，用于进一步的统计描述）26、根据频数表所画的直方图，如果其峰向数据小的一侧偏移的分布称为A正偏态分布B负偏态分布C正态分布D二项分布E以上都不是答案:A难度：易考点：2.3章，理解正负偏态的定义，尾巴拖向哪边就属于什么偏态）27、根据频数表所画的直方图，如果其峰向数据大的一侧偏移的分布称为A正偏态分布B负偏态分布C正态分布D二项分布E以上都不是7答案:B难度：易考点：2.3.1章，理解正负偏态的定义，尾巴拖向哪边就属于什么偏态）28、描述一组正态分布资料的平均水平应选择用A算术均数B几何均数C中位数D变异系数E标准差答案:A难度：较易考点：2.3.1章，理解几种资料的平均水平应用，正态分布用A，偏态分布一般用中位数，几何均数用于抗体滴度资料）29、描述一组成等比关系的数据的平均水平应选择用A算术均数B方差C中位数D变异系数E几何均数答案:E难度：较难考点：2.3.1章，需要掌握资料成等比关系的常可以转换为对数数据，要求数学知识)30、一组数据的均数等于其中位数，描述这组数据的集中趋势应选择用A算术均数B极差C变异系数D几何均数E中位数答案:A难度：较易考点：2.3.1章，正态分布中位数等于算术均数，其集中趋势用算术均数）31、一组数据的对数后成正态分布，描述这组数据的集中趋势应先择用A算术均数B几何均数C中位数D变异系数E标准差答案:B难度：较易2.3.1章，只有对数后成正态的资料才用几何均数来描述其集中趋势）32、当一组数据成正态分布时A算术均数中位数B算术均数中位数C算术均数≤中位数8D算术均数≥中位数E算术均数＝中位数答案:E难度：较易考点：2.3.1章，要求理解正态分布图形，正态分布是完全轴对称图形）33、一组数据成负偏态颁，描述这组数据的集中趋势应选择用A算术均数B几何均数C中位数D变异系数E标准差答案:C难度：难考点：2.3.1章，滴度资料属于正偏态资料，用几何均数来描述集中趋势，而负偏态资料用中位数来描述其集中趋势）34、下列哪一种情况不能计算几何均算A数据呈对数正态分布B数据超过1000C数据全为负数D数据呈正偏态分布E数据中有0答案:E难度：较易考点：2.3.1章，几何均数要求数据变换位对数数据，真数不能为0，用到数学知识）35、一组数据成偏态分布，描述这组数据的离散趋势最好选择用A四分位数间距B方差C变异系数D极差E标准差答案:A难度：稍难考点：2.3.1章，理解描述资料的离散趋势的几个指标及其特征和应用范围）36、一组数据均同乘（同除）一个常数（不为0或1的数）后A均数不变B标准差不变C中位数不变D变异系数不变E以上都变答案:D难度：稍难考点：2.3.1章，运用数学知识对几个公式作变换就可以得出）37、一组数据均同加（或同减）一个常数（不为0的数）后9A均数不变B标准差不变C中位数不变D变异系数不变E以上都变答案:B难度：较难考点：2.3.1章，记住各个常用公式，运用数学知识推导）38、描述抗体滴度的平均水平应选择用A算术均数B几何均数C中位数D变异系数E标准差答案:B难度：易考点：2.3.1章，抗体滴度资料作对数变换后成为近似正态分布，其平均水平用几何均数）39、描述正态分布资料的变异程度最常用的指标是A极差B四分位数间距C标准差D变异系数E均数答案:C难度：易考点：2.3.1章，变异程度的四个指标，其应用范围要掌握）40、正态曲线下，横轴上，从µ到µ+1.96σ的面积为A95%B99%C47.5%D49.5%E97.5%答案:C难度：较难考点：2.3.2章，要掌握正态分布曲线分布面积的几个特殊数值，尤其是理解图形）41、正态曲线下，横轴上，从µ到µ+2.58σ的面积为A95%B99%C47.5%D49.5%E97.5%答案:D10难度：较难考点：2.3.2章，在µ±2.58σ范围内曲线下面积是99％，故其一半面积是D）42、标准正态曲线下，横轴上，从0到1.96的面积为A95%B99%C47.5%D49.5%E97.5%答案:C难度：较易考点：考点：2.3.3章，标准正态分布和正态分布的转换公式，曲线下面积几个特殊值是类似的）43、检验效能是指AaB1-aCβD1-βE以上都不对答案:D难度：易考点：3.1，概念性知识，检验效能即功效，如果犯第二类错误的概率控制在β以下，其检验效能就不低于1－β）44、第一类错误是指A拒绝实际上成立的H0B不拒绝实际上成立的H0C拒绝实际成立的H1D接受实际成立的H0E以上都不对答案:A难度：易考点：3.1，掌握第一类错误的概念，若H0为真，而推断结论为“差异有统计学意义”时所犯错误，用a来表示）45、第二类错误是指A拒绝实际上成立的H0B不拒绝实际上成立的H0C不拒绝实际不成立的H1D不拒绝实际不成立的H0E以上都不对答案:D难度：较易考点：3.1，第二类错误的概念，若H1为真，而推断结论为“差异无统计学意义”时所犯错误，用β来表示）46、在进行t检验时,P值和a值的关系11AP值是研究者事先确定的BP值和a值意义相同,且数值一定相等CP值和a值意义相同,且数值不等DP值和a值意义不同,且数值不等Ea值是研究者事先研究的答案:E难度：较难，考点：3.1，要理解统计推断的P值和a意义，a预先给定，P值是在a给定的条件下根据资料所给数据推断H0成立的可能性）47、若H0成立但被拒绝，则A计算有误B检验方法选择不正确C犯第一类错误D犯第二类错误E检验方法效率不够高答案:C难度：较易，考点：3.1，，第一类错误的概念）48、方差分析中，当P≤0.05时，下结论为A各总体均数不等或不全相等B各总体均数都不相等C各样本均数不相等D各总体均数都相等E各样本均数都相等答案:A难度：较难，