2.2整式的加减(第3课时)已修改ppt课件

2.2整式的加减人家新课标版（2013教材）初中七上第二章指出下列各式是否正确？如果错误,请指出原因.(1)a-(b-c+d)=a-b+c+d(2)-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z回顾&思考注意：几个整式相加减，通常先用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，合并同类项。（1）整式的加减实际上就是合并同类项；（2）一般步骤是先去括号，再合并同类项：（3）整式加减的结果还是整式。引入新知例1、求整式3x+4y与2x-2y-1的和。解：(3x+4y)+（2x-2y-1)＝3x+4y＋2x-2y-1＝（3x+2x)+(4y-2y)-1＝5x+2y-1变式练习：求整式3x+4y与2x-2y-1的差。)122()43(yxyx12243yxyx1)24()23(yyxx16yx解：例题解析BAxxBxxA2352,6314,41510::222求已知例222321531(10)(46)525423ABxxxx解:929212364921623422222xxxxxxxxxx例题解析注：(1)列代数式（注意整体性代入）；（2）去括号（3）有同类项就合并同类项;(4)先化简再求值..7)563(322xxxx，其2、将代数式先化简，再求值：-2x8x01、（1）3x与－5x的和是__________,3x与－5x的差是__________;（2）a-b,b-c,c-a三个多项式的和是。(3)化简:(x+y-z)+(z-y+x)-(x-y-z)=_________.x+y+z巩固练习2-例8、做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm）：长宽高小纸盒abc大纸盒1.5a2b2c（1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？解：小纸盒的表面积是（2ab+2bc+2ca）cm2,大纸盒的表面积是（6ab+8bc+6ca）cm2.（1）做这两个纸盒共用料（单位：cm2）（2ab+2bc+2ca）+（6ab+8bc+6ca）=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca=8ab+10bc+8ca（2）做大纸盒比做小纸盒多用料（单位：cm2）（6ab+8bc+6ca）-（2ab+2bc+2ca）=6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca=4ab+6bc+4ca已知a+b=-5，ab=6，求（3a-9b+5ab）-2（a-5b）的值。整体代入法变式：已知x2+2x-5=3，求2x2+4x+8的值。拓展迁移2、整式的加减需要注意些？学有所思1、想一想：本节课你有什么收获？祝同学们学习进步！