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10加几和相应的减法十几加几和相应的减法尤镇中心小学：麦尔哈巴(一）口算•9+1=8+2=10-7=5+4=•6-6=4-4=3+6=7+3=•8-2=5+5=10-4=1+8=（二）看图列式。（三）数的组成•1.13是有（）个十和（）个一组成的.•2.（）个十和（）个一组成15.•3.19可以分成（）个十和（）个一.•4.12可以分成（）个十和（）个一二、探究新知例4•10+3=13•3+10=13•13-3=10•13-10=311＋2＝13－2＝1311加数加数和被减数减数差二、探究新知小朋友们，在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自己的名称呢，你知道吗？和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。你有什么发现？10+1=10+3=10+5=10+9=10+6=10+4=10+7=10+8=10+2=15131119161417181210加几就等于十几。你有什么发现？•1+10=9+10=6+10=•2+10=7+10=3+10=•4+10=8+10=5+10=111916121713141815几加10就等于十几。你有什么发现？11-10=19-10=12-10=18-10=14-10=16-10=15-10=13-10=17-10=192846537十几减10等于几。你有什么发现？11-1=19-9=14-4=15-5=13-3=16-6=18-8=17-7=12-2=101010101010101010算式有什么特点？个位上的数减个位上的数刚刚好，得数就是10。十加几就等于十几。十几减几就等于十，十几减十就等于几。三、知识运用（一）看图列式10枝？枝？个13个1041413-31010+811+317–1020–107181014三、知识运用加数加数和1516171911310111091101266（二）摘苹果三、知识运用被减数减数差8414103141215109101621819（二）摘苹果15-319-1010+72+141+10()＞()＞()＞()＞()（三）按顺序排一排计算要细心，看清中间的符号。三、知识运用你能把下面的放在合适的位置吗？（四）思考题：猜一猜每种水果各代表几？＋＝20＝－1＝＝109517三、知识运用10－＝＝－12＝＝西畴县蚌谷小学向怀贵