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峡口学校孙国辉请说出下列词语中“功”的含义：功劳立功—大功告成事半功倍——【教学目标】1.知道做功的两个必要因素。2.会判断日常生活当中力对物体是否做功。3.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。1、作用在物体上的力；2、物体在力的方向上移动的距离。功包含的两个必要因素：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”2．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）Ｆ⊥ＳＳ．ＧＮ．ＧＮ2、下列图中哪几个力的作用取得了效果，哪几个力的作用没有取得效果？丁戊提着小桶在水平路上前进时3、什么是功？怎样计算公？单位是什么？如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.１.功的定义：在物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功即：功＝力×力的方向上移动的距离2.功的计算公式：W=F·SW—功—焦耳（J）F—力—牛顿（N）S—距离—米（m）１焦耳＝１牛×１米意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米所做的功是１焦耳．D4.下列关于功的各种说法中，正确的是（）A.只要有力作用在物体上，就一定做了功B．只要物体移动了距离，就一定做了功C．只要力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D．只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功5.下列说法正确的是（）A、用力搬石头没搬动，人对石头用了力，就对石头做了功B、用力把铅球推出，铅球在空中运动的过程中，推力对铅球做了功C、提着水桶在水平公路上前进了5米，拉力对水桶做了功D、石头从山坡滚下，重力对石头做了功DD6.小红用手竖直托起重10N的物体匀速上升1.5m，则小红对物体做的功是_____J。15三、小组讨论（5分钟）加深对“功”的理解分析下面三个实例：（1）力气小，没搬动，做功了吗？（2）投出以后在空中飞行的篮球，此时人对球做功吗？（3）小明推重100N的木箱前行10米，问重力做功吗？四、达标测试、反馈提升；（15分钟）1、关于功的概念，下列说法中正确的是（）A．力对物体做功多，说明物体的位移一定大B．力对物体做功少，说明物体的受力一定小C．力对物体不做功，说明物体一定无位移D．功的多少是由力的大小和物体在力的方向上距离的大小确定的2、水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）A.车受到的阻力为600NB.车受到的阻力为500NC.拉力对车做功是500JD.重力对车做功为2500JDCC3、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力：A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能C4.在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了100m，推箱子的小朋友做的功为（）A、1000JB、1500JC、500JD、0JC4.在水平地面上，小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了10m，推箱子的小朋友做的功为（）A、1000JB、1500JC、500JD、0JC5.质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。已知：m1=50kgm2=350kgs=3000mF=800N求:w解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等F=f=800N马移动的距离S=3000m所以马做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J答：马运货时做的功2.4×106J布置作业下列力对物体做功了吗？（1）用100牛的力将物体举高2米。（2）用100牛的力提着物体站在2米高处。（3）用100牛的力提着物体站在水平前进的小车上，随着小车一起向前移动了2米。（4）用100牛的力提着物体沿扶梯走在2米高平台上。（5）用100牛的力将垒球掷出10米。（6）用100牛水平力拉着重500牛的小车沿水平面前进了10米。同学们下课谢谢合作!