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第二节重力情景导入学习目标1.知道什么是重力，会用弹簧测力计测量物体的重力。2.探究物体所受的重力和质量的关系。3.感知重力的方向，并能运用这一结论分析实际问题。为什么水往低处流，跳伞运动员会落向地面？由于地球的吸引而使物体受到的力物体受到重力的大小简称为物重常用符号G表示水往低处流,跳伞运动员往下落重力：s测量重力的大小看一看试一试用弹簧测力计测量身边物体所受的重力如笔袋、钥匙扣、手表等并将测量结果记录下来s提出问题为什么不同的物体所受重力不相等？猜想物体所受重力大小可能与物体的质量有关设计实验弹簧测力计、一盒质量相等（0.05kg)的钩码器材：t探究物体所受重力大小与质量的关系动手做一做，相信你最棒！活动一实验次数钩码质量m/kg钩码重力G/N重力与质量的比值/N·kg-11230.50.050.100.151.01.5101010分析数据你能得到什么结论？收集证据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。g表示物体所受重力的大小与质量的比值,约等于9.8N/kg,在不要求精确的情况下,可取g=10N/kg.质量为1Kg的物体所受到的重力为10NG=mg公式：g=10N/kg的物理意义:s讨论：上述探究重力大小与质量关系的活动中，如果没有用质量已知的钩码，你将如何设计实验方案进行探究？t一本故事书重3N,则它的质量为多少克?(g=10N/kg)解:mGg=3N10N/kg=0.3kg=300g=答:该故事书的质量为300克.活动二判断重力的方向猜一猜物体所受重力的方向是怎样的？悬线OA的方向总是竖直的；小球是竖直下落的。由实验可知：重力的方向是竖直向下的s铅垂线是根据重力的方向竖直向下的原理制成的铅垂线的应用铅垂线铅垂线检查墙壁是否竖直检查阳台是否水平想一想:地球上所有物体的重力方向都相互平行吗？一木块从斜面上滑下时,它受到的重力方向是()A.沿斜面向下B.垂直于斜面向下C.垂直于地面向下D.仍然竖直向下D被举高的物体具有能量,这种能叫做重力势能.生活物理社会了解重力势能s这节课我们学到了什么?1.重力定义.2.重力的大小G=mg重力方向:竖直向下3.重力势能★总结1、一中学生的体重最接近于()A.50NB.200NC.500ND.2000Nc当堂训练2、如果没有重力，下列描述错误的是()A.河水可以从低处流向高处B.石头将会浮在空中C.物体没有质量D.人一跳就会离开地球c3、关于g=9.8N/kg的物理意义,下列说法中你认为正确的是()A.重力为1N的物体,其质量是9.8kgB.1kg=9.8NC.质量为1kg的物体,其重力为9.8ND.1N=9.8kgc观察下表回答问题：地点g值大小N·Kg-1地球纬度赤道9.7800°广州9.78823°06′武汉9.79430°33′上海9.79431°12′北京9.80139°56′纽约9.80340°40′莫斯科9.81655°45′北极9.83290°4.根据你的观察影响g值的因素是规律是。我们南海中学所在地的g值最可能是（）A9.780B9.788C9.803D9.800地球纬度纬度越大g越大D★课外实践：除了质量以外，物体所受重力还与那些因素有关？