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艺术概论艺术的创作艺术的创作一艺术的创作在艺术修养和生活体验的基础上，运用一定的传达媒介，塑造出艺术形象，表达自己的思想情感的过程。二艺术创作的意义1、每个人都是艺术创作者，创作自己的作品，自己的生活，自己的世界，以及自我。2、艺术创作使我们好奇、着迷，使生命充满新鲜感，充满生机和活力，体现出无穷的创造性。3、艺术家是那些把艺术当作专业来工作的人，是全身心投入艺术，创造出优秀的作品，把人们带到新的精神境界的人。4、艺术家的创作是一种艰苦卓绝的探索，呕心沥血，殚精竭虑。“文穷而后工”，艺术家必须走到无人到过的地方，才能向人们展示新的风景：无限风光在险峰。王国维所谓“三境界”。5、艺术向人们传达思想情感，艺术家要热爱生活，有丰富的情感体验，有自己的人生思索。6、艺术家要有深厚的艺术修养，广博的文化背景，丰富的专业知识，熟练高超的艺术创作技能技巧。7、艺术是艺术家的生命，艺术家也用自己的一生来进行创作，创作出艺术作品，也创作出自己的艺术人生。8、鲜花的美是为了生命的发展和永恒，艺术的美是为了人类精神的发展和永恒。艺术家展现艺术美，如花一般，把自己的生命潜能，做最大能量的释放。每个人、民族也都应该如此。三、艺术创作与人们的生活孩子从很小开始就可能通过游戏极自然地陶醉在各种艺术创作中。童年的事情最有趣，最让我们欣喜激动。为什么？因为是艺术创作：新的情境、新的形象、新的体验、创造的无限可能……太阳出来了，公鸡打鸣了音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图孔子：“君子不器”、“兴于诗，立于礼，成于乐。”柳笛无腔信口吹父母常常把孩子送去学钢琴、提琴、画画或书法等,感官与心灵的敏感、丰富，美的养成，人的潜能的培育养成。金色的童年：1、色彩、声音、质感……2、不断发现和塑造自我的过程。3、多么有趣的生活状态。4、世界无限丰富甲骨文、金文的艺字，一个人双手捧着一棵树苗。四艺术的创作儿童有无限的乐趣，令人羡慕。不愿意长大，长大后才知道人也是生活在一个物质的世界，包括自身。一旦孩子沉迷于艺术，大人反而担心起来，甚至阻止孩子们把艺术当成一种专业。劝导：“可当成一种兴趣，但应该选择一种更现实的专业。”大人知道现实、物质的重要性。而且似乎知道艺术的艰难与心酸。艺术的创作，似乎隐含着某种艰难与辛酸。“文穷而后工”。1、生活贫困。陶渊明《有会而作》：“弱年逢家乏，老至更长饥。菽麦实所羡，孰敢慕甘肥！”李白杜甫一生飘零。李白：人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。《登高》：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁双鬓,潦倒新停浊酒杯。曹雪芹“举家食粥酒常赊”《红楼梦》，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，2、生命困顿、摸索，穷途孤独死亡。阮籍“穷途而哭”：“时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄痛哭而反。”3、艺术探索中的孤独寂寞，绝处逢生。“工”之前，艺术家陷于巨大绝望中，孤独面对彻底绝望。凡高1890年7月23日自杀几天后身亡，享年37岁。几个月后提奥也死去。梵高说，艺术家是需要痛苦来滋养的。贾岛“独行潭底影，数息树边身”。是“两句三年得，一吟双泪双流”。五创作的意义但艺术魅力无可阻挡，就如生命的力量。创作的意义，生命诞生的意义。婴孩大哭着来到世界，母亲在剧痛中流泪微笑。大约每个艺术创作者都经验着这样的大痛与大喜吧。艺术创作的意义，其实也几乎就是生命活着的意义。生命要不断新生、发展、壮大，要永恒存在。植物、动物为什么这么美？许多鸟类具有观赏性，有器宇轩昂的身姿、漂亮的羽毛、婉转嘹亮的歌声、美妙的飞翔舞蹈，有的还有各种各样的绝技，为什么呢？人类借生殖传宗接代，超越自我，获得永恒。柏拉图：“这孕育和生殖是一件神圣的事，可朽的具有不朽的性质，就是靠着孕育和生殖。但是生育不能在不相调和的事物中实现。凡是丑的事物都和凡是神圣的不相调和，只有美的事物才和神圣的相调和。所以美就是主宰生育的定命神和送子娘娘。”六伟大的创作精神的永恒柏拉图：凡是产生伟大作品和孕育无穷功德的人们都永远受人爱戴。因为他们留下这样好的心灵子女，后人替他们建筑了许多庙宇供馨香祷祝，至于寻常肉体子女却从来不曾替父母博得这样大的荣誉。安格尔《荷马至圣》1827艺术的创作在释放自己内在生命的最大潜能时，是向无限的巨大挑战，有不可言说的艰辛，也有不可言说的喜悦。把艺术创作提高到生命的精神生殖的角度看，艺术创作就有了展现生命力的巨大意义。写诗、画、唱歌，舞蹈一切艺术活动，使我们体现自己内在许多未曾释放的能量。因此，艺术留下了一个个鲜花盛开一般的心灵和人的形象，让人欢欣鼓舞。花朵的盛开需要各种条件，艺术的创造也和社会时代的各种条件息息相关，由此我们可以审视民族发展、历经风雨的心路历程。北宋玉壶春瓶北宋麦积山165窟右侧供养人像一个在成长中接触过艺术创作的人，在色彩、声音、形状、质感、节奏等方面培养敏感，开掘生命潜能，将来他的生命敏锐程度，都会是比较活跃的，这才是艺术创作本质的意义所在。唐杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。绘画的意义在于养成我们对色彩、形状、质感的敏锐，养成一种有分析力、有感受的视觉。因为了视觉的不同，我们可以发现不同的世界。巴洛克的强烈光影伦勃朗油画《戴金盔的人》浪漫主义的美丽世界干草车［英］康斯坦布尔汉普斯特荒野1820现实主义的观察罗列的童年英国米莱斯西方绘画中的印象派把变幻不居的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒图像。莫奈日出印象莫奈睡莲新印象派的画家如修拉，常常在一张画中混合很多色点，组成画面，是我们感觉到色彩中光线移动的细微变化。修拉《阿斯尼里的浴者》通过艺术创作的丰富过程，能发现自我的能力，开发自我潜能，使自己更自由、丰富、细致，更有生命力。很多人在年轻时都写过诗，爱唱歌，正是生命力活跃的证明。人的老化，会导致感觉的钝。艺术创作中可以长期保有生命感性的活力。七创作的条件创作对艺术家的要求1、艺术家要热爱生活，全身心投入，真诚地对待，有丰富的人生体验。许身一何愚，窃比稷与契穷年忧黎元，叹息肠内热朱门九肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》列宾托尔斯泰在耕地我爱这土地艾青为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》2、不断思考总结，对人生、社会乃至世界有自己的判断，感悟人生意义，有思想的深度。妥思陀耶夫斯基：“我只担心一件事，我怕我配不上自己所受的苦难。”许多文学家名作是自传。《红楼梦》：“竟不如我这半世亲见亲闻的几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但观其事迹原委，亦可消愁破闷；至于几首歪诗，也可以喷饭供酒。其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真。……”鲁迅：“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放青年到光明中去。”弃医从文。《阿Q正传》：批判国民性3、艺术家要有深厚的艺术修养，广博的文化背景，丰富的专业知识，熟练高超的艺术创作技能技巧。李白之生，母梦长庚星，因以命之。自幼读书就广为涉猎，所谓“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。年轻时仗剑任侠：“十五好剑术，遍干诸侯。”很早就向往游仙问道的生活：“十五游神仙，仙游未曾歇。”李白古风其一大雅久不作。吾衰竟谁陈？王风委蔓草。战国多荆榛。龙虎相啖食。兵戈逮狂秦。正声何微茫。哀怨起骚人。扬马激颓波。开流荡无垠。废兴虽万变。宪章亦已沦。自从建安来。绮丽不足珍。圣代复元古。垂衣贵清真。群才属休明。乘运共跃鳞。文质相炳焕。众星罗秋旻。我志在删述。垂辉映千春。希圣如有立。绝笔于获麟!杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统家庭中，立功立言是家族传统。十三世祖是西晋大将、著名学者杜预，祖父杜审言是初唐著名诗人，官修文馆学士；父亲杜闲，做过朝议大夫、奉天令。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官。后世被称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。诗鬼李贺作诗态度认真严肃，呕心沥血，属意创新，形成了想象奇特、思维奇谲、辞采奇丽的独特风格。把全部精力用在写诗上。外出时背一破囊,得句即写投囊中,暮归组成诗篇。他的母亲见他作诗辛苦,责怪说:“是儿要当呕出心乃已尔。兰达芬奇有优越的艺术天赋，刻苦的技巧训练，还知识渊博，在数学、光学、解剖学、机械等方面都方面卓有成就。恩格斯在《自然辩证法·导言》中指出：这“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”米开朗基罗·波那罗帝（1475年－1564年）杰出的雕刻家、画家、建筑师和诗人，是一位才华横溢的巨人。他的雕刻名作《大卫》和《摩西》，西斯廷教堂的天顶画《创世纪》，以及罗马圣彼得大教堂设计的拱顶，体现了他在美术领域中的突出成就。“现代舞蹈之母”邓肯（1877-1927），称要创造出一种表现自由精神的新舞蹈。但开始时非常不顺，甚至一度流落街头。在从伦敦、巴黎、柏林、布达佩斯等城市的演出过程中，从各国的宗教、艺术、历史和哲学中吸收艺术营养，以丰富现代舞的构思。邓肯赤足的自由舞蹈打破了传统芭蕾舞坛的保守形式。伊莎多拉•邓肯：舞蹈是一个对生命的完整概念，还有透过动作表达人类心灵的艺术。兰意大利小提琴家、作曲家。为音乐史上最负盛名的演奏家之一，被称为小提琴魔术师。他最辉煌的成就在于演奏自己的作品，他身材瘦长，拉琴时情绪激越，如痴如醉。有人说他是“魔鬼”，有人说他是“天才”。他将钢琴的技巧发展到了无与伦比的程度，极大地丰富了钢琴的表现力，在钢琴上创造了管弦乐的效果，他还首创了背谱演奏法，本人则具有超群的即兴演奏才能，他也因此获得了“钢琴之王”的美称。观千剑而后识器，操千曲而后晓声。——刘勰4、有时候还要有一定的天分，甚至天生的才能。有时候还需要一点灵感。每个人都是艺术家，都是天才，相信自己，相信“天生我才必有用”。让自己的才情像盛开的花朵一样。海顿指挥完作品的演奏：“天啊，这不是我创作的，这是上帝的通知。”第九章思考题1、如何理解“文穷而后工”？2、艺术创作对人们的生活来说有什么意义？3、艺术创作对艺术家有哪些要求？