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《中学地理教学资源库的建设研究》开题报告刘彦杰安阳市第四中学一、课题研究的背景、意义及条件二、课题的涵义界定三、课题研究的主要内容四、课题研究的方法与途径五、课题事务分工六、课题研究步骤及内容七、课题预期成果课题研究的主要内容学案论文汇编课件开发试题库习题库地理教育资源网站子课题中学地理资源库的建设研究课题研究步骤及内容阶段一阶段二阶段三准备阶段（2008年5月----2008年6月）研究阶段（2008年7月----2009年7月）总结阶段（2009年8月----2009年12月）课题事务分工孙宗宝刘彦杰晁丽萍李莉全面负责课题研究工作项目研究主持人，具体活动的组织和实施，收集、汇总信息与资源档案整理，留存资料汇编，课题阶段性报告及总结报告的撰写地理资源库建设技术负责人，负责地理教育资源网站的开发与建设课题的涵义界定1、中学地理资源库的建设研究指可以为中学地理教学服务的所有资源的建设与整合，包括教师所需的教学资源，也包括学生参与研究性学习所需的信息资源。2、中学地理资源库的建设研究还包括资源库与地理网站建设的实施技术与研究。3、中学地理资源库的建设研究同样包括中学地理教学资源及学习资源的开发与设计研究。课题研究的方法与途径本课题研究主要采用行动研究法，辅之调查法、文献法、比较研究法等研究方法。课题预期成果总成果子课题一子课题三子课题二子课题四子课题五