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如何进行有效家校沟通和家长的沟通，是一门很深的学问，同时也是一把双刃剑。用的好了，对于增进家长的联系，孩子的教育起四倍功半的作用，但是，如果，用不好的话，同样，会伤害家长的积极性与配合性，也会冷了孩子的心，因此，我觉得，要有效的进行家校沟通，须注意以下内容：1.家校沟通前，应作好准备。每一次和家长联系，都是一次很重要的了解和教育学生的机会。凡事预则立，不预则废。因此，每次家校沟通前，应该要做好“三备”即备目标，备家长，备学生。备目标，即是此次座谈需要达到的目的。只有确定了此次和家长联系所要达到的目标，才能在联系的过程中，通过一系列的方法，使联系的结果向教师教育所要达到目标发展。备家长，每个家庭都是单独特别的一个小整体。不同的家庭有着不同的家长，不同的孩子。因此，在家校联系过程中，每次和家长座谈后，可以对不同的家长性格，家境，职业等进行分类，归纳和总结。这个过程有点繁琐，但贵在你的资料可以帮助你了解家长的性格，使你与家长的沟通更为轻松，而且，通过不同家庭的分类，也方便你对于学生个性的形成和了解起到一定的帮助作用，对于教师教育孩子也有帮助。备学生，即是教师通过直接或间接的方式去了解学生的个性及差异。可以通过直接和学生座谈，了解学生的生活和学习方面的情况，也可以间接的通过推敲法或者通过和其他学生调查了解。这部分至关重要。毛主席说过，“没有调查就没有发言权。”不了解学生，那教育也就无从下手，家校联系也就无从开展了。2.家校联系应及时。家校联系的目的主要是在于教育学生或鼓励学生。教育是有时间的有效性。当学生取得了一定的成功时，教师可以适时当天给他们家长电话，使小孩能及时地享受到成功的喜悦和家长的鼓励。如果过了2个星期，再打电话给他们家长表扬，那效果就差别多了。批评教育学生也同理。3.家校联系要多样化，有效化。邓小平同志说过，“黑猫白猫，能抓老鼠的就是好猫！”同理，家校联系也一样，不管什么方法，只要能有效率的提高家长和学校的联系，提高教育效果的方法都是好方法。但是，单纯的家访在某些情况下很难满足教育的要求和效果，因此，这就需要教师多学习家校联系的多种联系方法和方式：如：网络QQ家长会，便条，班报，短信息等，都是在家校联系中可以用上，而且比较有效果的。并且，老师也可以通过多思考，创造出属于自己风格的家校联系的方式和方法。