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第3节凸透镜成像的规律第五章透镜及其应用学练优八年级物理（RJ）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练以上都是生活中常见的透镜，他们成的像有什么不同呢？导入新课学习目标1.理解凸透镜成像的规律。(重点)2.知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。（重难点）导入新课（一）提出问题：（二）猜想与假设：（三）设计实验：（四）进行实验：（五）分析和结论讲授新课凸透镜成像的规律是怎样的？（一）提出问题：像的实虚、大小、正倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系？（二）猜想：讲授新课可能与物体到透镜的距离有关（三）设计实验如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。讲授新课理解物距、像距、焦距概念FF2F2F物距u像距v讲授新课分别使物距u在1.大于二倍焦距（u2f）2.大于一倍焦距小于二倍焦距（fu2f）3.小于一倍焦距（uf）的范围内，观察烛焰通过凸透镜在光屏上成像的变化（四）进行实验（四）进行实验讲授新课讲授新课大于2倍焦距倒立、缩小、实像①当u＞2f时讲授新课凸透镜成像光路图等于2倍焦距倒立、等大、实像②当u=2f时讲授新课小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、实像③当fu2f时讲授新课等于1倍焦距不成像④当u=f时讲授新课小于1倍焦距正立、放大、虚像⑤当u＜f时讲授新课物体到凸透镜的距离像的情况应用u2fu=2ffu2fuf倒立缩小实像倒立等大实像正立放大虚像照相机幻灯机、投影仪放大镜凸透镜成像基本规律倒立放大实像讲授新课小结1.在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？2.在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？（五）分析与结论焦点是实像和虚像的分界点二倍焦距是缩小像和放大像的分界点讲授新课1、什么情况下像和物体在凸透镜两侧？什么情况下像和物体在凸透镜同侧？实验思考成实像时物像异侧成虚像时物像同侧讲授新课2、当凸透镜成实像时，随着物距的减少，像距是怎样变化的？物距减少像距增大即物像同方向移动像跟着物体在移动讲授新课一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。实像总是异侧倒；物近像远像变大。虚像总是同侧正；物近像近像变小。像的大小像距定；像儿跟着物体跑。规律精炼讲授新课1.一倍焦距分虚实2.二倍焦距分大小3.凸透镜所成的实像都是倒立的，虚像都是正立的。课堂小结1.小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分别置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所的a、b、c、d四点，分别调整光屏的位置。当把蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于_______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。abcdF2fb或cd随堂训练2.小周同学在探究凸透镜成像规律实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像，保持凸透镜位置不变，为了得到清晰缩小的像，他应该（）A.让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜B.让蜡烛远离透镜，同时让光屏靠近透镜C.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜D.让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜B随堂训练3.将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（）Ａ、10cmＢ、7cmＣ、8cmＤ、16cmB随堂训练4.在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，得到一个倒立缩小的实像，此时像距为13厘米，则凸透镜的焦距是（）A、f20cmB、13cmf20cmC、10cmf13cmD、6.5cmf10cmD随堂训练5.把物体放在凸透镜前10cm时，可以在凸透镜另一侧的光屏上得到放大的像。据此可以推断这个凸透镜的焦距范围为多少？解：因为是光屏上的像,故像是实像，又是放大的，所以必须满足：2fuf,即：2f10(cm)f由于2f10(cm)得：f5(cm)，综合10(cm)f得：10cmf5cm随堂训练更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师微信扫描二维码下载更多资源