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第1页（共24页）《第二十章电与磁》单元测试卷一、单项选择题1．某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A．可能是无磁性的B．可能是N极C．可能是S极D．一定有磁性2．关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是（）A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D．地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合3．下图中，小磁针在图示位置静止时，指向不正确的是（）A．B．C．D．4．如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（）A．B．C．D．5．利用磁感线来描述磁场，是物理学中的一种重要研究问题的方法．下面的几个研究实例中，与此方法相同的是（）A．用光线表示光的传播方向B．在串联电路中，用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻第2页（共24页）C．研究电流时把它与水流相类比D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同6．一种自动水位显示器的原理图如图所示，对于该自动水位显示器说法正确的是（）A．水位上升到B时，电磁铁断电，绿灯亮报警B．水位上升到B时，电磁铁通电，红灯亮报警C．水位下降到A时，电磁铁断电，红灯亮报警D．水位下降到A时，电磁铁通电，绿灯亮报警7．将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动．在电动机转动过程中，小灯泡发光，该现象中（）①电产生了磁，使电动机转动②磁产生了电，使小灯泡发光③电动机是电源④转速越快，灯泡越亮．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8．如图是两根外形完全相同的钢棒a和b，按甲图放置时，它们能够相互吸引；按乙图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力．则可知（）A．a和b都是磁铁B．a不是磁铁，b是磁铁C．a是磁铁，b不是磁铁D．a和b都不是磁铁第3页（共24页）9．在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是（）A．改变磁场的强弱B．改变电流的大小C．只改变电流方向或只改变磁场方向D．同时改变电流方向和磁场方向10．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长D．电流表示数变大，弹簧长度变短二、填空题11．如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，东汉学者王充在《论衡》中记载有：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，这是因为司南本身是一个，它处在地球产生的磁场中，静止时其长柄指向地球的南方，说明司南的长柄一端是（选填“N”或“S”）极．12．如图所示的三个图中所蕴含的物理知识分别是：甲图说明通电导线周围存在；乙图说明通电导线在磁场中会受到的作用；丙图说明同名磁极互相．第4页（共24页）13．通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的A端是极，电源的D端是极．14．电动自行车备受人们喜爱．驱动自行车前进的是（选填“电动机”或“发电机”），它是根据的原理制成的．15．如图是动圈式话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在中运动，产生随声音强弱不同而变化的，把声音信号转变成电信号．它实际应用的是原理．16．如图所示的电路中，电源电压不变，灯L上标有“18V18W”的字样．当开关闭合，滑动变阻器的滑片P移到a端时，灯L正常发光，电流表示数为2.5A．当开关S断开、滑动变阻器的滑片P移到距a端ab长度处时，电压表示数为V．此时，灯L的实际功率为W．第5页（共24页）三、作图与实验探究题17．（1）根据图1中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极以及线圈中电流的方向．（2）小磁针在如图2所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向．（3）如图3所示，标出通电螺线管右边条形磁体的N、S极和图中磁感线方向．（4）图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，请在图4中画出螺线管B的绕法．（5）在图5中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池的符号，并标出通电螺线管A端是N级还是S极．18．小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图所示的甲、乙两个装置．（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用装置进行实验．（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让导线ab静止在磁场中；②让导线ab在磁场中左右运动；③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动．其中能使电流计指针发生偏转的是（填序号）．第6页（共24页）（3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你应该采取的措施或．19．如图所示是何桦同学探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块．图示中的弹簧长度为15cm．a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝．实验数据已记录在下表中．实验次数通过螺线管电流/A螺线管的匝数（选用接线柱）弹簧长度/cm11a、b1621.5a、b1732a、b17.842a、c18.5（1）此实验通过比较弹簧B被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小，从而就可以判断通电螺线管的强弱，这种科学方法通常叫做法．（2）通过分析第1、2、3次实验数据，你可得出的结论是：当相同时，通过螺线管中的越大，弹簧B被拉长的越长，通电螺线管的磁性．（3）通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是．四、解答题（共12分）20．如图甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为R1=40Ω，电源电压及灯L的电阻保持不变．当S1、S2均闭合且滑片滑到b端时，电流表A1、A2的示数分别为如图乙、丙所示；当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表A1的示数为0.4A．第7页（共24页）求：（1）电源的电压；（2）R2的电阻；（3）灯L的电阻；（4）整个电路消耗的最小电功率．第8页（共24页）《第20章电与磁》单元测试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A．可能是无磁性的B．可能是N极C．可能是S极D．一定有磁性【考点】磁极间的相互作用．【专题】磁现象、电生磁．【分析】磁体的性质为：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；磁性材料由于可以被磁化，而被磁体所吸引．【解答】解：物体的一端靠近静止的一根小磁针的N极，相互吸引，则这一端可能是S极，也可能没有磁性；而去靠近S极时也能相互吸引，则这一端可能是S极，也可能没有磁性；物体的同一端不可能同时具有不同的磁极，故只能说明物体没有磁性．故选A．【点评】磁体间只有异名磁极才能相互吸引，而磁体与不带磁的磁性材料之间却总是相互吸引的．2．关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是（）A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B．磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D．地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合【考点】磁感线及其特点；磁场；地磁场．【专题】电流和电路．【分析】（1）磁体吸引铁、钴、镍等物质，只有这三类物质能够被磁化；（2）磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想的一些曲线，并不是真实存在的；第9页（共24页）（3）磁场的性质是对于放入其中的磁体产生磁力作用；（4）地磁南北极和地理南北极不完全重合，存在一个偏角，叫磁偏角．【解答】解：A、磁体吸引铁、钴、镍等物质，只有这三类物质能够被磁化，故A错误；B、磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想的一些曲线，并不是真实存在的，故B错误；C、磁场的性质是对于放入其中的磁体产生磁力作用，故C正确；D、地磁南北极和地理南北极不完全重合，存在一个偏角，叫磁偏角，故D错误．故选C．【点评】本题考查磁现象的基本知识，要求知道：磁感线和磁场的真实性，地磁场的特点，磁感线的方向等．3．下图中，小磁针在图示位置静止时，指向不正确的是（）A．B．C．D．【考点】通电螺线管的磁场．【专题】磁现象、电生磁．【分析】首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向和安培定则判断出通电螺线管的磁极．根据磁体周围的磁感线从N极出来，回到S极，画出磁感线，最后根据在磁场中任一点的小磁针北极指向和该点的磁感线一致判定小磁针指向正确性．【解答】解：A、根据磁场中任一点小磁针N极和该点的磁感线方向一致，所以A图中小磁针N极应指向左；B图中小磁针N极应指向左；C图中小磁针N极应指向左；D图中磁针N极应指向左．因此通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是D图．故选D．【点评】安培定则为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用安培定则判断电流及磁极的关系．小磁针北极的指向、螺线管的磁极、电流的方向，知道其中的一者，其他的两者都能进行判断．4．如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（）第10页（共24页）A．B．C．D．【考点】电磁感应．【专题】应用题；电动机、磁生电．【分析】对题目中所有有关电和磁的实验装置的原理逐个分析即可解决．【解答】解：A、此图中没有电源，当金属棒切割磁感线运动时，电路中会产生电流，故是电磁感应实验装置，即是发电机的制作原理实验，故正确；B、此图中有电源，通电后金属棒会受力运动，即是通电线圈在磁场中受力的作用的原理，故是电动机原理实验图，故不符合题意；C、此图说明通电导线导线周围存在着磁场，故错误；D、此图是探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关的实验装置，故错误；故选A．【点评】本题中学生容易混淆，要从有无电源上区分，有电源的是电动机，无电源的是发电机．5．利用磁感线来描述磁场，是物理学中的一种重要研究问题的方法．下面的几个研究实例中，与此方法相同的是（）A．用光线表示光的传播方向B．在串联电路中，用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻C．研究电流时把它与水流相类比D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同【考点】物理学方法．【专题】应用题；其他综合题．【分析】①通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法．②在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的方法，叫等效法．③物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．第11页（共24页）④类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法．【解答】解：A、光线实际不存在，以实际不存在的光线描述光的传播规律，采用的是模型法．符合题意；B、在研究串联电路电阻规律时，用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻，这种研究方法叫等效法．不符合题意；C、电流不能直接观察，水流可以直接感知，用水流说明电流的作用，采用的是类比法．不符合题意；D、电磁铁磁性强弱与线圈匝数和电流大小都有关系，在探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同，采用的是控制变量法．不符合题意．故选A．【点评】控制变量法、转换法、类比法、模型法、等效法等是初中物理实验中经常使用的研究方法，应该注意识别和应用．6．一种自动水位显示器的原理图如图所示，对于该自动水位显示器说法正确的是（）A．水位上升到B时，电磁铁断电，绿灯亮报警B．水位上升到B时，电磁铁通电，红灯亮报警C．水位下降到A时，电磁铁断电，红灯亮报警D．水位下降到A时，电磁铁通电，绿灯亮报警【考点】电磁继电器的组成、原理和特点．【专题】应用题；磁现象、电生磁．【分析】首先应弄清图中所示的自动报警器工作原理：当水位到达B时，由于一般水具有导电性，那么电磁铁所在电路被接通，吸引衔铁向下，从而接通红灯所在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮．【解答】解：当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮；当水位到达