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第十章从粒子到宇宙§10.1认识分子（八年级）学习目标1、知道物体是由分子组成的，分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，大多数分子的直径的数量级为10-10m。2、知道分子很小。3、通过媒体资料分析事例，意识到我们身边常见的现象里可能隐含着深刻的物理学道理，从而激发探索微观世界的兴趣。仔细观察下面的图片：水滴石穿→水磨石头水冲涮时间长了，为什么能使石头表面变得圆滑？仔细观察下面的图片：铜像→变小，变光滑。为什么铜像的手被摸多了，会变小变光亮？◆为什么能水滴石穿呢？◆为什么铜像的手被摸多了，会变小变光亮？◆当我们走近花时为什么能闻到花香呢？知识链接：石块、铜像都是一点点的减少的，闻到花香也是一点点的花香气味进入人的鼻孔，刺激人的嗅觉引起的，以上问题与“物质是由什么组成的?”有联系，你能据此自学课文第104至105页中内容，了解人类认识这个问题的过程，你能学到哪些新的知识？德谟克里特的猜想自然界的生活现象科学家们的实验阿伏加德罗的分子概念人类认识分子的历程是经验素材和科学理论之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法。在人类探索未知世界的道路上，起着极其重要的作用。注意：猜想一、德谟克里特的猜想：他认为，石块、铜像的手、花粉……它们是很微小的一点一点散失的，因此，他猜想，大块物体是由极小的物质粒子组成的。（古希腊哲学家，前460—前370）二、认识分子德谟克里特约2000年后阿伏加德罗1、分子：把保持物质性质（化学性质）不变的最小微粒叫分子。DNA分子结构示意图石块2、一切物体都是由大量分子组成的一座大楼是由分子组成的一滴水由水分子组成大的动物大象由分子组成的小动物瓢虫也是由分子组成的认真思索尝试回答扎紧口的气球为什么会逐渐变小呢？三、分子的大小气球变小的原因：气球变小，是由于里面的气体分子从扎口的缝隙中跑掉了一些。请同学们自学课本p105-106，了解分子的大小，分子的质量，组成一个物体中分子的数量。★1cm3的空气中，约有2.7×1019个分子，如果每秒让1亿个分子跑出来，要经过9000年才能使容器中所有的分子都跑出来；若有这么多砖块，它们能将地球铺满，且厚度达120km，相当40000层楼高。★1cm3的水中，约有3.3×1022个水分子，如果全世界的人都来数这些分子，每人每秒数1个，也需要大约17万年才能数完。组成一个物体的分子数非常多分子很小，人们把它视为“小球模型”，这样把分子一个一个地排列起来，要一亿个分子才能排满1cm，你能算出一个分子的直径吗？1cm1亿个先测出一滴油酸的体积,使它在水面上形成厚度只有一层单分子的油膜,测出油膜的面积,根据h＝Ｖ／Ｓ,就可算出油膜的厚度即分子的直径d。水油酸分子d实验介绍：单分子油膜法分子大小的估测油膜法（点击播放）分子的大小：分子很小，要用电子显微镜才能观察。大多数分子直径尺度，其数量级为10-10m(0.1nm)。分子质量也很小如：一个水分子的质量为3×10-26kg，你流的一滴汗里，大约有1×1027个水分子，可见分子的质量之小。电子显微镜下观察到的分子扫描电子显微镜下的肺癌细胞DNA分子SARS分子蓝色部分就H5N1禽流感病毒分子可乐软饮料里的二氧化碳泡沫一种传统黄啤里的二氧化碳泡沫看起来竟会如此美丽小结我们这节课学了什么？1、我们应该由一些物理现象作出大胆猜想。2、保持物质性质（化学性质）不变的最小微粒叫分子。3、一切物体都是由分子组成的。4、分子直径尺度很小，其数量级为10-10m(0.1nm)。1、古希腊哲学家______________把组成物质的微粒叫________,意思是______________。2、1811年，意大利物理学家____________把保持物质性质不变的最小微粒叫________。3、我们把保持______________的最小微粒叫分子。德谟克里特原子不可再分割阿伏加德罗物质化学性质不变分子4、一般分子的直径大约是（）A.几毫米B.几微米C.几厘米D.零点几纳米D课外活动搜集有关于分子的资料1、联系生活实际，你认为有哪些方法可以证明分子存在？2、分子是最小的微粒吗？分子还能再分吗？能无限的分下去吗？请查阅相关资料，证明你的观点。