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1/71．导入展示一个用的布遮盖的塑料箱，里面放着一个苹果形状的厨房用计时器。邀请三位同学来检验一下箱子里是什么东西？——请第一位同学用手伸进布下面摸一摸，第二位同学用耳朵凑近听一参与探究活动，用手摸的同学：是一个假的苹果；用耳听的同学：是一个闹钟（是一块表）；用眼看的同学：是初步认识人体对外界的感知课题人体对外界环境的感知主备教师秦雷课型新授课时1教学目标1．描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。2．概述视觉和听觉的形成过程。3．说出近视的成因及预防的方法。4．说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。5．关注日常生活中眼和耳的卫生保健。重点难点1．教学重点视觉的形成过程、听觉的形成过程。2．教学难点视觉的形成过程、近视的成因。教学策略多媒体教学，问题解决法，讲授法等方法教具1.教师准备：准备眼球结构示意图和音叉、耳的结构模型，制作PPT课件、视频、图片2.学生准备：课前预习2/7听，第三位同学偷偷看上一眼。然后将你们的判断写在纸上。这些同学分别通过那种感觉认识这个物体？同学们也看到了，刚才辨别计时器时，最快和最正确的同学应用了自己的视觉。视觉是我们感知外界信息最重要的手段。所以眼睛对我们来说就非常重要。这节课我们先来探讨眼睛的结构和功能。一个苹果形状的计时器。认识到眼睛对于人体对外界信息感知的重要作用，首先开始眼和视觉的学习。观察2．眼和视觉眼睛是心灵的窗户，那么眼睛的结构究竟是怎么样的呢？引导学生阅读课本P79眼和视觉内容，展示眼球结构示意图，据图4-47眼球的基本结构和功能示意图，使学生了解眼球的基本结构。播放眼和视觉视频及相关课件，展示猫的瞳孔变化图，引导学生了解眼睛能看到外界事物的原理，提问：1.说一说眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？2.视网膜成像后我们就看到物像了吗？我们实际看到的物像是倒立的吗，为什么呢？3.有一个人失明了，你能帮他分析可能有哪些原因吗？阅读课本，观看图片及视频，了解眼球的基本结构，能描述眼睛看到外界事物的原理，思考回答老师问题。了解眼球的基本结构3/74.根据猫的瞳孔大小调节，你能发现哪些规律？人也会有这种变化吗？3．近视及其预防引导同学小组开展全班近视率的调查，使学生认识到近视现象在学生中的普遍性。展示两种厚薄不同的放大镜，回顾放大镜的物理原理，解释两个放大镜中厚的折光能力强，近距离成像更清晰。对比放大镜的原理引出近视的形成原理。引导学生阅读课本P80-P81近视及其预防内容，视频课件结合放大镜的折射原理，展示近视的形成原因，并按照课本P82图4-51图片，介绍预防近视的“三要”“三不要”内容。参与全班近视率的调查活动。了解两个厚薄不同的放大镜折光的不同，对近视原理的学习打下基础。阅读课本，观看视频课件，了解近视的原理及预防措施。了解近视眼形成的原因及预防措施4．耳和听觉让志愿者用手势和动作传递纸条上的信息，让同学们猜测。本来一句话就可以说明的事情，却花费了大家这么多精力。可见，听觉对我们也十分重要。引导学生认真观察课本P83观察与思考内容，讨论交流并完成讨论1、2。认识到听觉的重要性。听觉的形成离不开耳，耳的结构有哪些呢？引导学生仔细观察图4-52耳的基本结构示意图，认识耳的各部分结构和功能。视频及观察志愿者进行的活动，观察课本中的图片，讨论交流，认识到听觉对人的重要性。阅读课本，观看视频及课件，了解听觉形成的原因，回了解听觉的形成过程4/7课件展示听觉形成的原因及保护听觉的几种措施。提问：1.耳的结构有哪些？2.对别人大声说话容易造成别人听觉受损，你知道是什么原因吗？3.你能说出听觉形成的过程吗？4.我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么事噪音，噪音有什么危害？答老师所提问题。5．小结1.视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。2.预防近视的方法：三要、三不要3.听觉的形成过程：外界声波→耳廓外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢。学生和老师一起复习，查漏补缺。教学评价设计一、填空题1.我们从外界获得的信息中，大多来自__________。2.眼球的结构中，白色、坚韧有保护作用的是_______；有色素，中央有小孔的是________，它中央的孔叫做________，是光线的通道；无色透明，可透过光线的是________；透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线的是_______。含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的是_______。3.视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过________、_________、_________和__________，并经过__________等的_______，最终落在__________上，形成一个__________。__________上对光线敏感的细胞将图像信息通过5/7视觉神经传给__________的特定区域，产生视觉。4.长时间近距离看书造成近视眼会使_______平滑肌长时间处于收缩状态，致使晶状体的曲度_______造成的。远处物体形成的像落在视网膜______方的眼，称近视眼，可配带______镜纠正。5.耳分为_________、_________、_________三个部分，外耳又分为_________、_________。中耳分为_________、_________、_________；内耳分为_________、_________、_________。耳的结构中，与位置变化有关的是_________、_________。6.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_________传到_________，_________的振动通过听小骨传到_________，刺激了_________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_________的一定区域，人就产生了听觉。7.当遇到巨大声音响时，应迅速_________或。8.下图是外耳、中耳、内耳结构图（中、内耳被放大），箭头示声波传导及神经冲动传导方向。请据图回答以下问题。（1）指出序号所示结构：[1]__________；[2]__________。（2）[3]内有__________，在接受声波刺激后能产生__________。（3）[4]是__________，可将神经冲动传导到__________。（4）最终在__________形成听觉。二、选择题1.外界物体反射来的光线，依次经过下列哪些结构到达视网膜？6/7（）A．瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B．角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体C．瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体D．角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体2.对晶状体起调节作用的是（）A．睫状肌B．虹膜C．巩膜D．眼肌3.眼球中下列哪个结构含有对光线敏感的细胞（）A．视网膜B．角膜C．巩膜D．脉络膜4.听觉形成的正确途径是（）A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑5.听觉的形成部位是（）A．鼓膜B．大脑的特定区域C．半规管D．听觉神经参考答案：一、填空题1.视觉2.巩膜虹膜瞳孔角膜晶状体视网膜3.角膜瞳孔晶状体玻璃体晶状体折射视网膜物象视网膜大脑4.睫状肌增大前近视5.外耳中耳内耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室半规管前庭耳蜗半规管前庭6.外耳道鼓膜鼓膜内耳耳蜗大脑7.张开口闭嘴、堵耳7/78.（1）鼓膜听小骨（2）听觉感受器神经冲动（3）位听神经听觉中枢（4）大脑皮层的听觉中枢二、选择题1.B2.A3.A4.B5.B板书设计第一节人体对外界环境的感知一、眼和视觉1.眼球的基本结构2.视觉产生的过程二、近视及其预防1.近视的成因2.预防近视：三要、三不要三、耳和听觉1.耳的基本结构2.听觉的产生过程3.保护耳的措施教学反思备课组长是否审核是否通过备课组长签名