天津理工大学-数据库实验二

实验报告学院（系）名称：计算机与通信工程学院姓名Touchkiss学号20125577专业计算机科学与技术班级2班实验项目实验二：复杂SQL数据操作课程名称数据库系统课程代码0668026实验时间2014/10/31实验地点计算机软件实验室7-215批改意见成绩教师签字：1.实验目的1)熟悉各数据库的交互式SQL工具;2)熟悉通过SQL语言对数据库进行操作3）熟悉通过SQL语言对数据进行控制（授权和权力回收）2.实验工具MSSQLserver20083.实验内容1）表的创建：创建一数据库Temp，在数据库中创建教材中的Student表、Course表和SC表，给出表中的主码、外码和约束关系。2）基于以上创建的表，完成如下SQL语句。(1)将学习了数据库课程的学生成绩加5分。(2)将计算机系学习了2号课程的学生成绩置0。(3)将李勇的数据库成绩改为85。(4)将选修了2号课程且成绩为空的选课记录删除。(5)从课程表中删除在选课表中没有选课记录的课程记录。(6)删除计算机系学生选修了数据库课程的选课记录。(7)求各系的系名及男女生人数并将结果保存到另一个表中。(8)将平均成绩80分以上的学生的学号，选学的课程数和平均成绩保存到另一个表中。(9)创建一个视图，查询没有选修课程的学生学号、姓名和所在系，并利用该视图查询所有没有选修课程的学生信息。(10)创建一个给出学生的姓名、课程名和成绩的视图，并利用该视图查询某个学生学习的课程名和成绩。（11）创建一个视图，求各门课程的课程号、选课人数、平均分、最高分，并利用该视图查询1号课程的选课人数、平均分、最高分。(12)创建一个视图，求选修了2号课程且成绩高于该门课程平均分的学生学号和成绩。(13)创建用户user1，将学生表的select权限赋给用户user1，然后以user1登录，检查权限情况。(14)收回用户user1的对学生表的select权限，然后以user1登录，检查权限情况。4.实验要求：1）在表中插入相应记录；2）执行SQL语句；3）认真完成并按时提交实验报告，在实验报告中附执行SQL语句结果截图；4）整理上机步骤，总结经验和体会。【实验过程记录（源程序、测试用例、测试结果及心得体会等）】(1)将学习了数据库课程的学生成绩加5分。updateSCsetGrade=Grade+5whereCno=(selectCnofromCoursewhereCname=N'数据库')(2)将计算机系学习了2号课程的学生成绩置0。updateSCsetGrade=0whereSnoin(selectSnofromStudentwhereSdept='CS')andCno=2(3)将李勇的数据库成绩改为85。updateSCsetGrade=85whereSno=(selectSnofromStudentwhereSname=N'李勇')andCno=(selectCnofromCoursewhereCname=N'数据库')(4)将选修了2号课程且成绩为空的选课记录删除。deletefromSCwhereCno=2andGrade=0(5)从课程表中删除在选课表中没有选课记录的课程记录。deletefromCoursewhereCnonotin(selectCnofromSC)(6)删除计算机系学生选修了数据库课程的选课记录。deletefromSCwhereSnoin(selectSnofromStudentwhereSdept='CS')andCno=(selectCnofromCoursewhereCname=N'数据库')(7)求各系的系名及男女生人数并将结果保存到另一个表中。createviewDept(Sdept,Ssex,num)asselectSdept,Ssex,COUNT(Ssex)fromStudentgroupbySdept,Ssex(8)将平均成绩80分以上的学生的学号，选学的课程数和平均成绩保存到另一个表中。createviewunder80(Sno,Num,Average)asselectSno,COUNT(Cno),AVG(Grade)fromSCgroupbySnohavingAVG(Grade)=80(9)创建一个视图，查询没有选修课程的学生学号、姓名和所在系，并利用该视图查询所有没有选修课程的学生信息。createviewSCC(Sno,Sname,Sdept)asSelectSno,Sname,SdeptfromStudentwhereSnonotin(selectSnofromSC)(10)创建一个给出学生的姓名、课程名和成绩的视图，并利用该视图查询某个学生学习的课程名和成绩。createviewSCCC(Sname,Cname,Grade)asselectSname,Cname,GradefromStudent,Course,SCwhereStudent.Sno=SC.SnoandCourse.Cno=SC.Cno（11）创建一个视图，求各门课程的课程号、选课人数、平均分、最高分，并利用该视图查询1号课程的选课人数、平均分、最高分。createviewAV(Cno,Cnum,Average,Ma)asselectCno,COUNT(Sno),AVG(Grade),MAX(Grade)fromSCgroupbyCno(12)创建一个视图，求选修了2号课程且成绩高于该门课程平均分的学生学号和成绩。createviewT12asselectSnofromSCwhereCno=2andGrade=(selectAVG(Grade)fromSCwhereCno=2)(13)创建用户user1，将学生表的select权限赋给用户user1，然后以user1登录，检查权限情况。(14)收回用户user1的对学生表的select权限，然后以user1登录，检查权限情况。钟子期听懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”,俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝……杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅……若懂得，景与物，也相宜。彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得，是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个“懂得”而欣慰，美好。