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第一部分积累与运用专题八口语交际与综合性学习1.(2016郴州)小明顺利地考上了理想的大学。对此，下列表达不得体的一项是(2分)()A.小明发微信给老师：“老师：我考上大学了，感谢恩师多年的栽培。”B.小明父亲发短信向亲朋报喜：“犬子顺利考上大学，多谢大家关心！”聚焦湖南中考口语交际C.小明对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”D.好朋友王勇对小明说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”【解析】D项“莅临”是来临、光临之意。敬辞，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，此处该词语运用错误。故选D项。【答案】D1.(2016郴州)为了响应郴州市“大爱林邑·最美郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。(10分)【活动形式我设计】(1)请你设计三项活动形式。(3分)示例：开展主题班会活动。①②开展“孝文化”知识竞赛。开展“孝心”主题手抄报评比。综合性学习③【主题班会我主持】(2)请你为九(一)班的主题班会设计一段精彩的开场白。(4分)评选“最美孝心少年”。亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。【传统孝道我评说】(3)《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？(3分)示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从。顺从也是一种孝。示例二：我不认同这些要求，新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。示例三：我们应该辩证地看待这些要求，对一些好的传统，我们应该传承；对一些不合理的要求，则应摒弃。2.(2016永州)5月以来，国内主要媒体就福州晋安区站北外口小学安排六年级学生扫厕所一事展开讨论。张越同学把几家媒体的观点贴于论坛，阅读后完成下面各题。(7分)光明日报：只要有利于孩子身心健康发展，家长应该想办法和孩子一起努力克服而不是借口逃避；校方，应该有教师带头行动。一点资讯：让学生去打扫厕所，是对劳动教育的污名化，也是教育者的懒惰。宁波网：学校的劳动教育，家长不应该说三道四。学生刷厕所，只是给孩子提供一种小小的“逆境”锻炼机会，“劳其筋骨”是为了强身壮骨，置身“臭”中，营造其心灵之香。中国青年报：学校的劳动教育存在许多需要改进的地方。比如必要的具体的劳动技巧教育、必要的劳动保护措施、必要的劳动监护等方面的缺失。荆楚网：衡量学校的做法可为还是不可为，唯一的标准就是对学生的身心健康是否有利，只要对学生成长有利的事情还是让学校大胆地去试吧。(1)上述观点较为接近的两家媒体是_________。(3分)(2)你为哪家媒体的观点点赞？请选出，并结合你的认识，简要说明点赞的理由。(4分)我为________点赞，理由是_________________光明日报和荆楚网荆楚网荆楚网的观点从是否对学生有利的角度来衡量，这也是一切教育的根本，所以这是最科学的。3.(2016怀化)综合性学习。(4分)怀化某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写得最满意的一篇作文当众朗诵展示。(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)(2分)同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，其中一定有你的得意之作，今天，就请你用优美的朗诵把它们展示出来吧！(2)你班李明同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30～50字)(2分)李明同学，再美的珍珠，埋在土里永远显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来多可惜啊！你说呢？口语交际，顾名思义，就是考查考生的说话能力，常在特定的人物交往环境中考查考生的语言表达。分析郴州、永州、怀化三地市近5年考情可知，口语交际涉及的考查点有：语言得体(如2016郴州以选择题形式考查语言不得体的一项；常考考点突破及题型集训考点一口语交际（5年11考）考点解读2013怀化设定一个情景，考查对不同的人应该怎样说)、劝说(如2016怀化)、拟写开场白(如2016郴州)、邀请语(如2013永州)、辩驳语(2014怀化)。语言得体(5年4考)(1)符合上下文语境，词语使用准确，句式选用恰当。①正确使用谦敬词语。②恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。方法指导(2)看准对象，讲究分寸。要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说(写)恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。(3)适应场合。巧妙用语场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间(还有听(读)者与说(写)者之间)的关系等内容。(4)把握语体。根据特定语言环境选用口头语体或书面语体。劝说(5年3考)劝说最基本的要求是讲明道理，消除对方顾虑，语气委婉，做到以理服人、以情感人、态度诚恳、注意对象。基本要求是：(1)有针对性。首先，要明确劝说的对象。注意交流对象的年龄、身份、职业、文化程度、个性及心理等。其次，明确劝说的目的，找到劝说的切入点(针对阻止的，强调这样做的危害；针对鼓励的，强调这样做的意义或者作用)，让对方认识到自己行为的利弊，让对方接受劝说。最后，要注意劝说的技巧。①言之有“理”，即要有内容，力求清楚、明白；②言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物内在的联系及因果关系，力求语句通畅；③言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简洁、明白作答，字数适中，标点恰当。(2)以尊重对方为前提。①根据具体的对象和场合决定劝说方式，要态度诚恳、称呼恰当；②用语礼貌，话语具有启发性。③语气要平和，要以理服人。【答题格式】称呼＋表明观点＋解决办法＋鼓励或象征性的征询开场白(5年2考)开场白的撰写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是本次活动的主题、内容、方式等要点的介绍；最后是营造氛围，引出下面即将展开的活动(或节目)，注意情境场合，语言要得体，表达要富有文采。设计开场白有以下几种方法：(1)提问题，设置悬念。可以提出与活动主题相关的问题引起观众的好奇心，吸引其注意力。(2)语出惊人。可以描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生地描述一个耸人听闻的问题，迅速吸引听众。(3)使用幽默的语言。幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上能取得很好的效果。(4)运用排比，增强美感和气势。排比的巧妙运用有助于增强开场白的气势，优美的语言可以吸引观众的注意力。【答题格式】称谓、问候语＋开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)＋导入语(激情洋溢的语言)拓展：结束语的拟写：一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结束语的特性，把握结束语的基本结构(指出活动圆满结束并取得了成功，对活动内容作简要概括，对获奖者、策划人、主办方及大家的努力表示感谢并指出活动的意义和影响等)。邀请语(2013永州)邀请语题的答题技巧：邀请时，先要审清情景，用语应做到礼貌得体，表达时要符合双方身份，称谓要恰当；再把握重点(有时需要表明自己的身份)，直奔主题，讲清邀请对方参加活动时的要点(时间、地点、活动名称等)，注意语言一定要委婉、恰当。除以上三种外，郴州、永州、怀化三地市还考查邀请语、辩驳语，具体方法如下：【答题格式】称谓＋问候语＋自我介绍＋活动要点(时间、地点、活动名称等)＋欢迎或感谢的话辩驳语(2014怀化)做辩论类题，要从以下几方面入手：(1)分析对方辩词，抓住要害，一针见血。(2)变换角度，随机应变。同一个问题，可以多角度分析。(3)掌握辩论模式，准确用语，应用小技巧。首先，摆出自己的观点，然后陈述理由；其次，在辩论时要注意语言力求准确，逻辑严密；最后注意运用小技巧，如“诱敌深入法”。1.(2016巴中)毕业之时，在班上QQ群里，同学们纷纷给老师留言，其中最得体的一项是(2分)()A.张哥，这三年来，感谢你的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不计小人过，早就原谅你了。题型集训B.王老师你好，作为班主任，你的治班水平高人一等，总能把我们治得服服帖帖，我们佩服啊。C.老李啊，请原谅我这么叫你，其实私下我们早就这么称呼你了，比起其他老师，你是个好人，我们喜欢你。D.赵老师，我从一个内向、没主见的小男孩，变成今天开朗活泼、自信乐观的中学生，这与你的关爱和鼓励密不可分，在此离别之际，深表感谢！【解析】A项，应该敬称对方为“大人”，谦称自己为“小人”，句中用法错误；B项中“把我们治得服服帖帖”语气太生硬；C项中“比起其他老师，你是个好人”，言外之意是“其他老师不是好人”，不得体。【答案】D2.(2016朝阳)文末小女孩的应答符合语境的一项是(2分)()现在的小孩赞美人可委婉了。昨天一个小女孩问我：“阿姨，我长得漂亮吗？”我看了她一眼，认真地回答：“漂亮啊，又漂亮又可爱！”可是，小女孩说：“________________”A.阿姨，谢谢你的夸奖。B.阿姨，您长得实在太漂亮了！C.阿姨，怎么办呢？您长得居然比我还漂亮！D.阿姨，您长得也不错。【解析】由材料中的“现在的小孩赞美人可委婉了”可知，小女孩要表达的是对“我”的赞美，而且是委婉的赞美。A项是小女孩对“我”赞美她的感谢；B、D项是小女孩直白地赞美“我”；C项是小女孩委婉地赞美“我”，故选C项。【答案】C3.(2016威海)初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？(限60字以内)(4分)同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩手机不但对健康不利，更是不尊重别人的表现。让我们放下手机，用心沟通吧！4.(2016莆田)班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)(4分)示例：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。5.(2017原创)如果你有幸作为“走近孔子”综合性学习活动的主持人，请你拟写一则开场白。(3分)亲爱的同学们，大家好！五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，孔子便是这些奇迹中最耀眼的一颗明星。让我们走近这位先哲，去领悟他超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，“走近孔子”综合性学习活动现在开始！考点二表明观点(5年10考)此考点包含以下两种考查形式，一是根据题目要求针对某一现象谈自己的看法或给出评价(如2016郴州考查对古训的看法，2015怀化考查对网友言论和行为的评价)，二是针对某种常见的现象提出可行的建议(如2015郴州考查针对不利于环境保护的燃香烛、放鞭炮等传统祭祖方式提出建议；2013怀化考查对行人闯红灯的建议)。考点解读谈看法(5年7考)作答此题，可从以下几方面入手：(1)研读材料。明确材料的精神实质，紧扣话题，明确发表观点的对象或对象的特点。(2)自选角度，表明观点。如果是支持或赞赏，就要从其积极影响方面谈；如果是反对或批判，则从其消极影响角度入手，如果是评价某件事物，则可以多方面思考，组织语言。方法指导(3)重申观点，表明理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明朗，不能模棱两可，并用自己的理由去支持观点。【答题格式】态度＋充分的理由提建议(5年3考)做提建议题，可从以下方面入手：1．读懂材料，务必要结合材料所反映的事实提建议。2．从材料存在的问题找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。3．提出的建议要合理，具有可行性，易于让人接受。1.(2016南宁)【音乐论辩】流行音乐“被黑”，并非起于周杰伦。之前，谢霆锋、五月天、TFBoys等也都曾被诋毁。那么，对流行音乐你有什么看法？请表明观点，说说理由。要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。(4分)题型集训