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大自然的语言单位内容提要和要点阐述八年级下册第二单元的课文都是阐释事理的说明文。它涉及地理学、物候学、生态学等领悟。体现了求真严谨的科学精神。学习本单元，要注意理清文章的说明顺序筛选主要信息读懂文章阐述的事理还有学习分析推理基本方法善于发现问题思考问题质疑问题激发科学探究兴趣明确体裁事理性说明文事物说明文：介绍事物的形态，构造、类别、特点、功能等。说明对象往往是具体的事务，解答的是“是什么”的问题。比如《苏州园林》。事理说明文：解释事物的含义，原理，关系，演变等。对象往往是抽象事物，解答的是“为什么”的问题。单元内容提要和要点阐释说明文与其他文体的区别议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点；说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序按事物发展过程的先后来说明。时间先后，朝代先后等。按事物的空间结构的顺序来说明，从上到下，从左到右，从里到外，从高到低等。按事物事理的内在逻辑关系来说明。从整体到局部，从现象到本质，从主要到次要，从原因到结果，从概括到具体等。说明方法列数字举例子作比较分类别作引用下定义摹状貌打比方作诠释列图表说明文语言的特点准确严密性生动性主要体现在限制性词语的使用，是从时间空间数量范围程度特征性质频率等方面起到限制作用。主要体现在使用比喻拟人引用等修辞手法，增强说明的趣味性，生动性运用描写的表达方式，使说明更具体形象在说明中穿插描写记叙议论抒情多种表达方式。体现文章的知识性科学性与抒情性的有机结合大自然的语言•竺可桢学习目标1.筛选主要信息理解，理解文章层次，理清说明顺序。2.把握说明对象及其特征，理解物候学及物候观测对农业生产的重要性。3.辨别说明方法，品析说明文语言的生动性严谨性特点，感受作者求真，严谨的科学精神。积累字词夯实基础翩然（piān）孕育（yùn）风雪载途（zài）炎热（yán）簌簌（sù）物候（hòu）农谚（yàn）连翘（qiáo）悬殊（shū）纬度（wěi）经度（jīng）销声匿迹（nì）注意—多音字zǎi一年半载记载qiáo翘首载翘zài载歌载舞装载qiào翘尾巴理解词义孕育：比喻酝酿着新事物。次第：依次翩然：动作轻快的样子销声匿迹：本意是不再公开讲话，不再公开露面，这里只昆虫无声无息无影无踪衰草连天：很多草枯黄败落的样子。风雪载途：一路上风雪交加形容旅途艰难，载：充满，这里是满路，有遍地的意思周而复始：一次又一次的循环草长莺飞：形容春天美好的情景悬殊：相差很远走进作者•竺可桢（1890－1974）中国科学院院士中国近代气象学家地理学家教育家。他从1936年1月1日起一直到他逝世，对每一天的天气和物候都有详细的记录，这种记录多达330多万字。中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人，主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。•大自然的语言指的是什么呢？•大自然怎么会有语言呢？•文章以“大自然的语言”为题目有什么好处呢？释题解疑大自然的语言语言是人们交流思想传递信息的工具，是人类所独有的，但是人类在长期的农业生产实践中发现了草木荣枯候鸟去来等大自然的现象，与农事安排有着密切的关联，好像大自然传递给人们的信息。所以题目运用了比喻的修辞手法，将物候现象比作大自然的语言，同时也将大自然拟人化，文章以大自然的语言为题目，不仅点名了说明对象“物候”“物候学”，同时这样既自然贴切生动有趣，又新颖别致，引人入胜。物候学筛选主要信息，概括主要内容1.抓住关键词，（表示顺序和程度的副词介词连接词，与语段或者文章的中心主旨相关相近的词语）2.要抓住关键句（比如总领句、总结句、过渡句、首括句、中心句等）3.要准确区分结构层次，内容相同的要加以合并，内容不同的加以区分。4.提取枝干，去除枝叶5.用自己的话话来概括划分层次，理清文章思路（1－3）介绍什么叫物候和物候学。（4－5）说明了落后观测对农业的重要意义。（6－10）介绍影响物候来临的因素。（11－12）说明了研研究物候学的意义第一部分介绍了什么是物候和物候学•立春过后，冰雪融化，草木萌发，燕子归来•布谷鸟来，转入夏季，植物孕育果实•到了秋天，果实成熟，叶子变黄，簌簌落下北雁南飞，消声匿迹，衰草连天，风雪载途春物候夏大自然的语言物候学秋冬第二部分是说明物候观测对农业的重要意义第4段：候观测对农业生产有什么重要意义呢？物候观测的数据反映气候条件对生物的影响、比较简便、容易掌握、可以广泛应用在农业生产。第5段：作者列举1962年北京的物候观测事例，是为了说明上一段的内容。第三部分介绍影响物候来临的因素第六段：用一个设问，引出决定物候来临的因素第七段：首先是纬度第八段：经度的差异是影响物候的第二个因素第九段：影响物侯的第三个因素是高下的差异第十段：此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异副词连接词层次清楚纬度对物候的影响三月的海南三月的内蒙古草原经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响四个决定因素按照影响程度大小大空间因素小时间因素维度经度高下古今不能调换逻辑顺序第四部分：说明研究物候学的意义1.预报农时，安排播种日期2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期3.引种植物到气候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害5.便利山区农业的发展物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学，物候学的研究，首先是为了预报农时，选择播种日期、早晚，还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物的区划，确定造林和采集树木种子的日期很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免和减轻害虫的侵害，我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤，对农作物的适应情况，很多地方还有待调查，为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。，思考文章四个部分之间是有怎样的内在联系大自然的语言现象本质逻辑顺序描述物候现象做出科学解释影响物候的四个因素阐述研究意义鲜明的写作特点思路清晰，层次分明寻找语言标志辨别说明方法辨别说明方法，明确作用，寻找一些语言标志来辨别1.举例子:例如、比如、据说、譬如等2.列数字：确数、约数、小数、分数、百分数、倍数（注意与年代的区别）3.分类别：一类……一种……做比较：比、较……、相较于4.打比方：如、像、仿佛……5.下定义：对于性质、类别等科学完整的判断句6.结合句子内容，具体分析说明方法的作用下列句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（第3段）物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着季节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。举例子。列举桃花开、燕子来等自然现象，具体说明物候学的研究内容和研究意义。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，灵敏的多。这句运用打比方、作比较的说明方法，它将生物比做活的仪器，同时将生物与气象仪器做比较，形象又突出的说明了生物观测物候灵活多变，复杂多样的特点。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，列举北京物候观测的事例和“十天左右”，以及“五六天”的数字，具体准确的说明了准确的物候观测对于农业的重要性。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度……经度的差异是影响物候的第二个因素……影响物候的第三个因素是高下的差异……此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。运用了分类别的说明方法，将影响物候来临的因素分为四类，条理清晰地说明了事物的特点。越往北桃花开得越迟，候鸟也来的越晚，值得指出的是，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。综合运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，列举了桃花、候鸟以及南京北京的桃花和刺槐等事例，列举“20天”，“10天”，将冬夏两季南北的温度以及南京和北京的桃花、刺槐开放的时间做比较。具体、准确、突出的说明了物候现象，南北差异的日数因季节的差别而不同。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。运用了下定义的说明方法，用简洁的语言准确揭示了逆温层的特征。·结合句子内容，具体分析说明方法的作用注意答题格式1运用了······说明方法2结合具体内容，该说明方法在文中的作用3······（表达效果）的说明了事物······（结合具体问题）的特征举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物候的影响却举两个例子。举两个必要吗？为什么？（提示：容易明白的地方举一个例子就可以了，不容易明白的地方就要多举两个例子。）举两例是必要的。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，才能使人确信无疑。注意答题格式1使用了……的修辞手法（表现手法）2××手法在句中的运用3表现了‘事物’‘人’……的特点，有……表达效果立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了春回大地万物复的图画，使文章亲切动人，富有情趣。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。冰雪融化，草木萌发，两个结构相同的四字句，配以一个七字句，句式长短结合，节奏鲜明的给我们带来一片扑面而来的春色，“次第”典雅贴切的描写了花儿依次开放，渲染了春天的气息。“翩然”生动形象的描写了小燕子的活泼灵动，轻快敏捷，使春天充满活力的特点更加鲜明、具体。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。渐渐变黄，簌簌落下，分别从色彩和声音的角度渲染了秋天萧杀的气氛，有声有色，让人如见其景，如闻其声北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。北雁南飞、田间草迹、销声匿迹、衰草连天、风雪载途，这些四字短语凝练典雅却又生动形象，富有表现力，将冬天的沉寂肃杀展现在我们面前，同时迎接运用拟人的修辞手法，赋予大自然以人的动作，亲切动人。本文说明语言，除了生动，还有准确、严密列句子里红色的词语，能去掉吗？1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。不可以去掉，“左右”，表示约数，突出了科学性。如果去掉就绝对了，与事实不符。保留“左右”体现本文语言的准确、严密。在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。不可以去掉。“只”说明相差较少。体现本文语言的准确、严谨。课堂小结本文是一篇事理说明文，以《大自然的语言》为题，将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。拓展延伸古代农谚选粹麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒.你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。