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R·一年级下册15文具的家新课导入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀知识备查爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。jiǎnchásuǒwénzhǎobànrànɡbāo检查所有文具找不着办法让给书包我会读jùcìdiūnǎxīnměipínɡtāxiēzǐ文具一次丢到哪里新的每天平平安安她的这些仔细jiǎnchásuǒwénzhǎobànrànɡbāo检查所文找办让包我会读jùcìdiūnǎxīnměipínɡtāxiēzǐ具次丢哪新每平她些仔仔检查所文找办让包我会读具次丢哪新每平她些哪仔新丢每些查温找尝甜所具据每仔念哪查丢知让所新具些我会读文具一次丢到哪里新的每天她的这些仔细检查所有文具找不着办法让给书包平平安安我会写文让包次找平办拼音结构词语句子wén独体结构文具文明我们只有努力学习文化，长大才能为建设祖国做出贡献。部首笔顺文部拼音结构词语句子cì左右结构一次名次爱迪生经过无数次试验，终于发明了电灯。部首笔顺两点水拼音结构词语句子zhǎo左右结构找到寻找我在床底找到了丢失已久的钢笔。部首笔顺提手旁拼音结构词语句子pínɡ独体结构平地平安新修的马路十分平整。部首笔顺一部拼音结构词语句子bàn独体结构办法办公乌鸦看见许多小石子，想出了一个办法。部首笔顺力部拼音结构词语句子rànɡ左右结构让开让座在公交车上，要主动给老年人让座。部首笔顺言字旁拼音结构词语句子bāo半包围结构书包面包新学期到了，妈妈给我买了一个新书包。部首笔顺勹部整体感知自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家”是指什么？文具盒2.贝贝有哪些文具？铅笔橡皮转笔刀课文解读再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。qiānbǐ，zhǐyònɡleyícì，bùzhīdiūdàonǎlǐqùle橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。xiànɡｐí，zhǐcāleyìhuí，zàixiǎnɡcā，jiùzhǎobùzháole弄丢了文具心情失落无奈妈妈说：你怎么天天丢东西呢？贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”ｍāｍɑshuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōnɡxinebèibeizhǎzheyìshuānɡdàyǎnjinɡduìmāmɑshuōwǒyěbùzhīdào对话描写通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。不知道乱放丢东西你怎么天天丢东西呢？我也不知道。妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。bèibeinǐyǒuyíɡèjiāｍěitiānfànɡxuéhòunǐdōupínɡpínɡānāndehuíjiānǐyàoxiǎnɡxiɑnɡbànfǎrànɡnǐdeqiānｂǐxiànɡpíhézhuànbǐdāo，yěyǒuzìjǐdejiāyɑ妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。每天平平安安回家贝贝贝贝的家文具文具的家每天放回文具盒里比喻从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡcǐｍěitiānfànɡxuédeshíhoubèibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐyɑ，xiànɡpíyɑ，zhuànbǐdāowɑsuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle拟人这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。贝贝最后养成了什么样的好习惯？用完文具后放进文具盒课文详解从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？每天、仔细、所有、回家。课文详解你觉得贝贝是一个怎样的孩子？粗心、知错就改、友爱……学完了课文，你懂得了什么？我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。主旨概括本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。读一读，记一记。老师指导：这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的生字扩词。拓展：文文具文化语文文学包书包面包包子背包