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第一学期期中达标检测卷六年级语文试卷一、字词练习。(16分)1.看拼音,写词语。(5分)wěilièwēixié(1)这些()产品直接()人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。jìngmìménglóng(2)深邃的夜带着几分（）的温馨和（）的诗意,空中圆盘似的juànliàn月亮载着我对亲人无限的（）。2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。(6分)记载．(zǎizài)险恶．(wùè)唱和．(hèhé)树冠．(ɡuānɡuàn)归宿．(sùxiù)旋转．(zhuànzhuǎn)3.用“勤”字口头组词并填空。(5分)(1)俗话说:“冷天不冻下力汉,黄土不亏()人。”(2)文学家说,()是打开文学殿堂之门的一把钥匙。(3)如果你很有天赋,()会使天赋更加完善;如果你的才能平平，（）会补足缺陷。(4)一直到晚年,他仍旧在土地上()地劳动着。二、句子练习。(14分)1.按要求写句子。(8分)(1)根据“守候”的不同意思写句子。①等待:______________________________________________②看护:______________________________________________(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句)_________________________________________________________________(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………“被”字句)________________________________________________________________2.名句默写。(6分)(1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗?_____________________________________________________________(2)请写一句爱国名言及作者。____________________________________________________________三、根据课文内容填空。(16分)1.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字_________。作者选取独特的视角,从_________、__________、___________三个方面写了索溪峪的山的野性美。(4分)2.“唯一的听众”指的是____________。学了课文,我想对自己说:“_________________________________________________________________”(3分)3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我对这句话的理解_____________________________________________________________________。(2分)4.在前半学期,我们认识了___________的詹天佑,______________的季羡林,______________的桑娜……令我最难忘的人是____________，因为_______________________________________________________。(7分)四、阅读课文片段,回答问题。(10分)我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。1.解释下列词语。(2分)食不下咽:_________________________________________________寝不安席:_________________________________________________2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指()。(2分)A.作者赡养母亲的愿望B.作者希望母亲存活于世的愿望C.作者想以死随母亲于地下的愿望4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文,回答问题。(14分)云是天空的衣在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,()大自然那神奇的染师()有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)2.短文的第2自然段运用了__________的修辞手法,请你再仿写一句。(3分)_______________________________________________________________3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、表达与习作。(30分)1.表达。（4分）你该怎么办?(1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你__________________________________________________。(2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你______________________________________________________________________________________。2.习作。（26分）题目:_________之间要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出,不少于400字。100200300400500参考答案一、1.(1)伪劣威胁(2)静谧朦胧眷恋2.zǎièhèɡuānsùzhuǎn3.(1)勤劳(2)勤奋(3)勤勉勤勉(4)勤恳二、1.(1)①他守候着家乡的消息。②护士日夜守候着伤员。(2)这山中的一切,都是我的朋友。(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,我的心灵才被红鸠鸟的歌声唤回来。2.(1)大漠孤烟直,长河落日圆。(2)人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。(徐特立)三、1.“野”惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美2.老教授做事要相信自己,努力做到最好3.谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续4.不怕困难热爱祖国善良、乐于助人四、1.食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡,不思饮食。无法安然入睡。2.母亲去世,作者非常悲痛。我是从“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下”看出来的。3.C4.作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨一直充满心头。五、1.只有……才……2.排比、比喻3.白天和黄昏。白天的云白白的、软软的,非常轻柔、平和;黄昏的云色彩艳丽,变幻莫测。4.云很神奇,能不断变幻颜色和形状,包裹着天空。我觉得云是天空这个孩子的橡皮泥,总是被随意捏出不同的形状。六、1.(1)我捡起香蕉皮扔进垃圾桶，并对张明说：“请爱护校园环境卫生，做个文明的小学生。”（2）我会上前劝阻他们，说:“花草树木也会疼哟，请爱护他们。”