繁星课后作业人教版四年级上册语文课后作业

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资源描述

4.繁星一、文学常识填空。《繁星》的作者是,现代家、家。他所创作的小说《》《》《》合称为“激流三部曲”。二、仿句练习。望着星空,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。望着……我就……仿佛……似的三、根据语境,在横线上填上恰当的语句,把句子补充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足,如,如。四、课内阅读。如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。1.给下列加点的词语注音。半明半昧.()摇摇欲坠.()眨.眼()模.糊()2.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?3.这段话末尾说:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾?

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