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2020/6/16执教教师：陆美生1.用你喜欢的方式读课文，把课文读正确、通顺，找出你不明白的地方，和同桌一起先想办法解决。2.想一想，课文讲了一件什么事?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事？)课文主要讲了作者回忆儿时母亲声声亲切呼唤的事。课文写了作者小时候母亲呼唤自己的三件事？“我”对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？画出相关的语句读一读。1.这是多么感人、多么美丽的画面哪！2.那一刻，我深深地领悟到，平日有妈妈在身边东叫西叫的，其实是我的幸福。而愚笨的我，竟然“身在福中不知福”。3.但我已了解那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。自学提示围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪三件事？“我”分别有什么感受？概括出来。把最让你感动的句子画出来，有感情地读一读。2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3.“我”小时候在家里听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。——最快乐————最难忘————心烦又渴望三件事情哪件最令你感动？选择最使你感动的一件事自主学习，画出使你自己感动的句子，想想从中体会到了什么，再有感情地读一读。顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她（）笑容，便投入她（）怀抱。那（）一刻，是我幼年生活中最（）回忆。慈祥的温暖的温馨的快乐的迎着天边灿烂的晚霞，我看到的，竟然是一张（）、（）脸。那（）头发，那（）神情，那（）呼喊，是我一辈子忘不了的。憔悴不堪泪眼模糊的散乱的喜极而泣的声嘶力竭的那一刻，我深深地领悟到,平日有妈妈在身边东叫西叫的,其实是我的幸福.而愚笨的我,竟然“生在福中不知福”...…………………………..…..孩子们：你有过母亲呼唤你的甜蜜体验吗？讲一件让我们一起分享你的幸福。有。如当你贪玩忘记回家的时候；当你和爸爸、妈妈走散的时候；当吃饭时你还未来到桌前的时候;当你......现在，我还是常听到母亲的呼唤，但我已了解那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。所以，每当我听到那熟悉的声音时，我总是很快回答：“妈！我在这里！作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。想一想：•文章的开头和结尾有什么联系？•文章在结构上有什么特点？首尾呼应总——分——总结合课文内容，说说你觉得“母亲的呼唤”包含着什么？母亲的呼唤包含着无私的母爱，是甜蜜的体验，是快乐的回忆，是亲情和关怀的表示，是母爱的自然流露，声声呼唤传递深切的爱意，我们在母亲的呼唤声中健康成长。结合自身体验，理解作者为什么说“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。生活中的母亲或许并不完美，但那一声声的呼唤是母爱的流露是我们最甜蜜的体验。希望我们能用心去体会这份爱珍惜这份爱用爱去学会理解用爱去学会感恩。有关赞美母爱的名人名言：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）慈母的胳膊是慈爱构成，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）全世界的母亲多么的相象！她们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。（惠特曼）2020/6/16母爱是伟大的！我想对妈妈说……2020/6/16课后作业：1、回到家后，为母亲做一件事。2、搜集有关赞美母爱的名言、诗句，抄写在课堂笔本上。。2020/6/16板书设计：20.母亲的呼唤公园最快乐母亲的呼唤海边一生难忘家里领悟幸福