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授课教师：陆其凤语文S版四年级语文上册第五单元渺小惭愧气馁索取咆哮沙丘计较幸福缺少锁住同胞打扮俏丽娇艳枯槁辽阔天涯海角微不足道读一读整体感悟第一部分（１—３）：小草对大自然奉献多，索取少。第二部分（４—６）：小草对环境保护有很大的贡献。第三部分（７）：小草生命力顽强。我是一株小草,大千世界,我很渺小;可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿色在天地间闪耀.我是一株小草,我的地位微不足道;可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献只为大自然需要.我是一株小草,我向大自然的索取很少很少;只要给我一点点阳光雨露,我就生活得幸福美好.•1~3小节大量运用了什么修辞手法？•运用了拟人的修辞手法。•这样写有什么好处？•把小草比作人进行自述，显得生动、亲切，易懂。•在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体、生动、形象。•感悟理解：“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？小草不渴求什么，只要有点阳光、雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。•只要……就……•可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。•我也会用这样的词说话——•有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草?渺小的小草微不足道的小草无私奉献的小草不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。•思考：1、“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。作用：防洪2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。作用：固沙自然灾害的凶猛小草对环境保护有很大的贡献。“把祖国的山河打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？作用：美化环境•认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？防洪固沙美化环境我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角……描写了小草什么特点？特点：生命力顽强离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。赋得古原草送别读一读•这首诗歌要表达怎样的思想感情？•赞美了小草的无私奉献精神。拓展延伸（三选一）1、你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？２、试着为小草写一节赞美诗。３、为小草画像。我们周围还有许多像小草一样“渺小”的事物，但是他们同样自信、自强，试以《…之歌》为题，进行创作。