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一、填空．（27分，每空1分）1．填上合适的单位做眼保健操花了5；跑60米大约用12；看一场电影用了2；一辆卡车载重3；李叔叔身高174，他的体重约62；飞机每小时飞行800；一张身份证约厚1．2．在横线填上合适的数5分=秒3分米+7分米=米1300千克+700千克=吨400米+600米=千米6000千克=吨20毫米=厘米3．比较大小32+18○5080毫米○9厘米3吨○3000千克300秒○5分1+2+3+4+5○1×2×3×4×5×04．8的4倍是，18是3的倍．5．比48多16的数是，860比390多．6．（1分）长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是．7．（1分）用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，边长是．8．（1分）一堆小棒有12根，拿出它的，拿出了根．9．（1分）小明早上7：20从家离校，7：35到校，他从家走到学校花了．二、判断题，（对的打“√”，错的打“×”，10分）10．把一个苹果切成2份，每份是它的．．（判断对错）11．0乘任何数都得0．．（判断对错）12．一位数乘两位数，商一定是三位数．（判断对错）13．两个数相乘，积一定比其中任何一个因数大．．（判断对错）14．一个图形里面所有线段的总和是这个图形的周长．（判断对错）三、选择题．（10分）15．正方形的周长是边长的（）A．4倍B．3倍C．2倍16．一位数乘两位数，商可以是（）A．两位数B．三位数C．两位数或者三位数17．一杯果汁，喝了，杯中还有（）A．B．C．一杯18．操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（）是1千米．A．800米B．600米C．200米19．一头大象重5（）A．千克B．吨C．克四、我会画（9分）20．（3分）画出一条比8厘米少3厘米的线段．21．画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一个边长为3厘米的正方形．（每个小格的边长是1厘米）五、计算（20分）22．直接写得数300×5=7×60=28÷7=100﹣49=47﹣28=32÷8=1﹣=+=23．（12分）用竖式计算305×5=365+477=270×5=294+263=169×8=520﹣164=六、我会解决问题．（共24分）24．（4分）一个大型游乐场上午来了376人，中午走了187人，下午又来了258人，请问游乐场现在有多少人？25．一家水果店，苹果有18箱，香蕉的箱数是苹果的5倍．水果店里一共有多少香蕉？26．同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃．（1）照这样计算，6名同学擦多少玻璃？（2）如果有36块玻璃，需要几位学生？27．一个长方形的宽是3厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？28．一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的，灰猫和黑猫各吃了多少鱼？2017-2018学年人教版三年级（上）期末数学试卷（84）参考答案与试题解析一、填空．（27分，每空1分）1．填上合适的单位做眼保健操花了5分钟；跑60米大约用12秒；看一场电影用了2小时；一辆卡车载重3吨；李叔叔身高174厘米，他的体重约62千克；飞机每小时飞行800千米；一张身份证约厚1毫米．【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据的大小认识，可知计量做眼保健操所花时间用“分钟”做单位；可知计量跑60米大约用时用“秒”做单位；计量看一场电影用时用“小时”做单位，计量一辆卡车载重用“吨”做单位，计量李叔叔身高用“厘米”作单位，计量他的体重用“千克”做单位，可知计量飞机每小时飞行速度用“千米”作单位，计量一张身份证的厚度用“毫米”做单位．【解答】解：做眼保健操花了5分钟；跑60米大约用12秒；看一场电影用了2小时；一辆卡车载重3吨；李叔叔身高174厘米，他的体重约62千克；飞机每小时飞行800千米；一张身份证约厚1毫米；故答案为：分钟，秒，小时，吨，厘米，千克，千米，毫米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．2．在横线填上合适的数5分=300秒3分米+7分米=1米1300千克+700千克=2吨400米+600米=1千米6000千克=6吨20毫米=2厘米【分析】把1分换算为秒，用1乘进率60；3分米+7分米=10分米，把10分米换算为米，用10除以进率10；1300千克+700千克=2000千克，把2000千克换算为吨，用2000除以进率1000；400米+600米=1000米，把1000米换算为千米，用1000除以进率1000；把6000千克换算为吨，用6000除以进率1000；把20毫米换算为厘米，用20除以进率10．【解答】解：5分=300秒3分米+7分米=1米1300千克+700千克=2吨400米+600米=1千米6000千克=6吨20毫米=2厘米故答案为：300，1，2，1，6，2．【点评】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．3．比较大小32+18○5080毫米○9厘米3吨○3000千克300秒○5分1+2+3+4+5○1×2×3×4×5×0【分析】32+18=50，50=50，所以32+18=50；低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10，即80毫米=8厘米，8厘米＜9厘米；3吨=3000千克，所以3吨=3000千克；5分=300秒，所以300秒=5分；1+2+3+4+5=15，1×2×3×4×5×0=0，15＞0，所以1+2+3+4+5＞1×2×3×4×5×0．【解答】解：32+18=5080毫米＜9厘米3吨═3000千克300秒═5分1+2+3+4+5＞1×2×3×4×5×0；故答案为：=，＜，=，=，＞．【点评】根据整数大小比较大方法进行解答，不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．4．8的4倍是32，18是3的6倍．【分析】要求8的4倍是多少，用8×4；要求18是3的几倍，用18÷3．【解答】解：8×4=32；18÷3=6．答：8的4倍是32，18是3的6倍．故答案为：32，6．【点评】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数．5．比48多16的数是64，860比390多470．【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数加上多的数，用48加上16，求出比48多16的数是多少即可．根据减法的意义，用960减去390，求出860比390多多少即可．【解答】解：48+16=64860﹣390=470答：比48多16的数是64，860比390多470．故答案为：64，470．【点评】这类题目关键是分清楚两个数量谁多谁少，求较多的数量用加法，求较少的数量用减法．6．长方形的周长是16厘米，它的宽是2厘米，它的长是6厘米．【分析】根据长方形的周长公式可得：长方形的长=周长÷2﹣宽，据此计算即可解答．【解答】解：16÷2﹣2=6（厘米），答：长方形的长是6厘米．故答案为：6厘米．【点评】此题考查了长方形的周长公式的计算应用．7．用一根铁丝围成长是6厘米，宽是4厘米的长方形，如果用它来围一个正方形，边长是5厘米．【分析】首先根据长方形的周长公式：c=（a+b）×2，求出铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长．【解答】解：（6+4）×2÷4=10×2÷4=20÷4=5（厘米）答：正方形的边长是5厘米．故答案为：5厘米．【点评】此题主要考查长方形的周长公式、正方形的周长公式的灵活运用．8．一堆小棒有12根，拿出它的，拿出了4根．【分析】根据题意，把这堆小棒的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用这堆小棒的数量乘以拿出的占的分率，求出拿出了多少根即可．【解答】解：12×=4（根）答：拿出了4根．故答案为：4．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．9．小明早上7：20从家离校，7：35到校，他从家走到学校花了15分钟．【分析】小明早上7：20从家离校，7：35到校，求他在上学路上用的时间是多少，用到校时间7时35分减去出门时间7时20分，即可得解．【解答】解：7时45分﹣7时30分=15分．答：小明从家到学校用了15分钟．故答案为：15分钟．【点评】此题考查了时间的推算，上学路上用的时间=到校时刻﹣出门时刻．二、判断题，（对的打“√”，错的打“×”，10分）10．把一个苹果切成2份，每份是它的．×．（判断对错）【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．【解答】解：把一个苹果切成2份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个苹果切成2份，每份是它的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解．11．0乘任何数都得0．√．（判断对错）【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，据此判断．【解答】解：由于0表示没有，所以0乘任何数都得0．故答案为：√．【点评】此题考查了0的特性，解答此题要记住：0乘任何数都得0．12．一位数乘两位数，商一定是三位数．×（判断对错）【分析】可以用列举法：最大两位数为99，最大一位数是9；最小一位数是1，最小两位数是10；通过计算得出结论．【解答】解：最大两位数为99，最大一位数是9，积为891，是三位数；最小一位数是1，最小两位数是10，积为10，是两位数；所以两位数乘一位数（0除外），积可能是三位数或两位数．故答案为：×．【点评】解决此类问题，在举例时注意极端情况．13．两个数相乘，积一定比其中任何一个因数大．×．（判断对错）【分析】此题根据两个因数都大于1，或都小于1，以及它们的积，来加以判断．可以举出例子说明．【解答】解：如果两个因数都大于1，积一定大于其中的任何一个因数；如果两个因数小于1，积一定小于其中的任何一个因数；例如0.1×0.2=0.002，积小于0.1和0.2．故答案为：×．【点评】此题考查了因数与积的关系，对于这样的问题，一般举出反例加以说明．14．一个图形里面所有线段的总和是这个图形的周长．×（判断对错）【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长，据此解答即可．【解答】解：封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长，原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查了周长的定义，即围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长．三、选择题．（10分）15．正方形的周长是边长的（）A．4倍B．3倍C．2倍【分析】正方形周长是围成正方形的边长总和，由于正方形的特征是4条边都相等，所以正方形周长=边长×4；据此解答即可．【解答】解：因为，正方形周长=边长×4，所以，正方形周长÷边长=4．答：正方形的周长是边长的4倍．故选：A．【点评】本题考查了正方形的周长公式的灵活应用．16．一位数乘两位数，商可以是（）A．两位数B．三位数C．两位数或者三位数【分析】假设一位数是1，两位数是10，或者一位数是9，两位数是99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设一位数是1，两位数是10，或者一位数是9，两位数是99；1×10=10，10是两位数；9×99=891，891是三位数；所以，一位数乘两位数，商可以是两位数或三位数．故选：C．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．17．一杯果汁，喝了，杯中还有（）A．B．C．一杯【分析】把一杯果汁看作单位“1”，求剩下的用减法计算，1减去即可．【解答】解：1﹣=．答：杯中还有．故选：B．【点评】这是一道基本的简单分数减法应用题，数量少，等量关系简单，关键是确定单位“1”．18．操场的跑道是400米，跑了2圈，还差（）是1千米．A．800米B．600米C．200米【分析】首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法解答，用跑道的长度乘以跑的圈数，求出一共跑了多少米；然后根据1千米=1000米，用1000减去一共跑的路程，求出还差多少米是1千米即可．