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雾里看花析形象驾轻就熟迎高考邵阳市二中语文组陈艳梅探究“人物形象”教学目标Ⅰ.知识目标了解小说文本中人物形象类的常见题型。掌握人物形象类题型的答题思路和技巧。Ⅱ.能力目标合作探究人物形象类题，学会规范化答题。Ⅲ.情感目标能对小说中的人物的价值取向作出正确评价。2.刘姥姥伸筷子去夹那个凤姐说一两银子一个的鸽蛋儿，哪里夹得起。好容易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑下来滚到地上。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声就没了。”众人已没心吃饭，都看着她笑。动作、语言滑稽幽默1.云纵马过（长坂）桥，见玄德，下马伏地泣曰：“赵云之罪，万死犹轻。身突重围，幸而得脱。”遂解裹视之，阿斗睡未醒。云喜双手递与玄德。玄德接之掷于地曰：“为汝这孺子，几损我一员大将！动作、语言忠诚效主圆滑15卷Ⅰ马兰花小说刻画马兰花这个人物形象时，突出了她的哪些性格特征？请简析。15卷Ⅱ塾师老汪东家老范是个怎样的人？请结合全文简析。老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性格气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同。请简要分析这种相似与不同。14卷Ⅰ古渡头叶紫）作品中渡夫有哪些性格特点？请简要分析。作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。14卷Ⅱ鞋刘庆邦）小说中守明是个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简析。16卷Ⅲ玻璃贾平凹）1.”我”在文中的主要作用是什么？请简析（6分）2.小说中的王有福有哪些性格特点？请简析（6分）3.是否状告酒店，我与王有福的态度，你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点（8分）16卷Ⅱ战争迈尔尼）小说中女主人公有哪些性格特点？请简析（6分）16卷ⅠⅡ锄李锐）“我不是锄地，我是过瘾”这句话是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文分析（8分）阅读《玻璃》，解答问题：1.夯实基础：运用何手法塑造王有福何性格？请简析。2.难点突破：王有福撞玻璃有何作用？请简析3.拓展探讨：被撞伤是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。高考考查内容：1.鉴赏人物形象性格特点？塑造方法？表达效果？2.分析人物形象某行为文本中地位？作用？意义？3.探究不同人物形象异同？及社会伦理道德审美价值观考查内容：鉴赏人物形象性格特点？塑造方法？表达效果？1.本文运用何手法塑造何特点的王有福？1.本文运用何手法塑造何特点的王有福？考查内容：人物形象特点？塑造方法？1.本文运用何手法塑造何特点的王有福？答题思路1运用何手法—如何描写—表现何性格—流露何情感答题思路2体现何性格—如何体现其性格—流露何情感答题禁忌：1.塑造人物表现手法的效果，忌张冠李戴2.结合文本分析，忌生搬硬套无中生有3.先总后分，全面有条理概述，忌一团乱麻；经典回顾1描写物象与人物性格关系（2008江苏）①侯银匠中年丧气，菊子打理得井井有条。出嫁时，菊子不仅得到了侯银匠亲手打的金银首饰，还主动要求送一顶花轿。②候菊买了大红缎子，各色绒线，飞针走线，改装花轿。又请侯银匠打了两串小银铃，轿子一动，银铃碎响。③全城的花轿都不如候菊的鲜亮，接亲的人家都愿意租候菊的。她把每月的进项，都放在抽屉里，对丈夫说以后买书订杂志的钱都可以从那拿。④候菊竟然一锅煮出了三样饭，公婆把账簿和粮柜钥匙交给了她，那年她17岁。花轿和人物形象有何密切关系？请简析参考答案①要花轿早有打算，有远见②改装花轿手灵巧，展勤慧③出租花轿善经营，迎尊严经典回顾2：环境与人物性格关系（《峡谷》2013卷2）①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。森气冷冷漫出峡口处，倒一棵大树，连根拔起，似谷里有不测之事，把大树唬得跑了，一跤仰翻在那。峭壁上草木不甚长，石头生铁般绣着。因有人在峡谷中走，壁上时不时落下些许小石，声音左右荡升上去。那鹰却忽地不见了。②只见峡谷一匹马负一条汉，马蹄子踏在土路上闷响成一团，骑手侧着身，并不上下颠。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠炮响，骑手一座一座随它。骑手望望门，那门不算大，似乎骑手比门宽。可拐着腿，左右一晃，竟进去了。③结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫漆黑；骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴，脸上凸起，腮一紧缩就咽下去了。文本大篇幅写峡谷，对主人公骑手有何作用？参考答案①渲染了一种宁静死寂的气氛，为人物出场奠定氛围。②峡谷凸显骑手骑术高超，艺高胆大。③原始美和生命美融为一体。丰富主题增强审美魅力。经典回顾3：人物行为与人物性格关系（《巴尔塔萨的一个奇特的下午》2011安徽）①巴尔塔萨把两个星期以来一心做成的鸟笼，习惯性地放在房檐下，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多极啦，一下子门庭若市。②老大夫想给妻子买个漂亮的鸟笼，他当着众人的面把鸟笼转了几转，又把鸟笼隔回桌上，要求六十比索买下它。可巴尔塔萨说是蒙铁尔儿子预订的，不能卖给他。③财主蒙铁尔让巴尔塔萨赶紧把鸟笼拿回去，甚至不顾趴在地上嚎啕大哭的孩子。巴尔塔萨笑盈盈地将鸟笼免费送给了孩子。在台球房，因巴尔塔萨说鸟笼卖了六十比索。大家举杯庆贺。最后喝得酩酊大醉，还抵押了手表。从没喝过酒的却喝得酩酊大醉。这样安排有何作用？参考答案：①使形象更丰满：巴某淳朴善良又爱面子冲动。②使主题更鲜明：呈现人性之善与爱③使环境更典型：从家庭到社会，空间更广，更能展现下层百姓生存的真实性。考查内容：分析人物形象某行为文本中地位？作用？意义？2.王有福撞玻璃有何作用？请简析•考查内容：人物形象某行为地位作用意义考查内容：人物形象地位作用意义2.《玻璃》塑造王有福撞玻璃有何作用？请简析答题思路：①形象本身意义：注重人物身份地位修养分析其性格特点。②反映社会主题：注重人物某行为与社会的矛盾，反映出作品的主题。③文学审美价值：人物事件引人思考其价值观与审美观。答题禁忌：①忌脱离文本天马行空②忌偏离主题舍本逐末③忌价值观偏离主流考查内容：3.是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。观点一:认同王①王有福受伤和酒店管理有关，但他作为成年人，应负有一定的责任。②王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔理由不够正当充分。③王有福害怕受骗而拒绝索赔，在当时的情况下，未尝不是理性的选择。观点二：认同“我”①酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；②王有福放弃索赔是担心上当受骗，说明他缺乏法律常识，更应进行法律启蒙；③王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。•解析思路:•1.关注人物内部：——“性格即命运”•2.关注人物外部——家庭环境、时代背景、文化根源……•答题要领：分角度分层阐述。•四、作业布置：•1.对照参考答案，完成《玻璃》试题订正。•2.完成2015全国卷《塾师老汪》。•3.推荐练习：P210页2014全国卷《马兰花》。贾平凹：个人简介：当代作家,出生于陕西省。代表作《鸡洼里的人家》《浮躁》。其《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。其《古炉》，获得施耐庵文学奖。获得2015年诺贝尔文学奖提名。文人评价：贾平凹这人说话时陕西味十足，他的眼睛非常亮，很有观察力，事实上，他的农民模样掩盖了他的精明、智慧。他是个聪明、善于不露痕迹搞幽默的作家。（作家王蒙评）