肖秀荣考研政治主观题答题模板

2014版肖秀荣考研政治主观题答题模板答题技巧第一部分一、政治主观题答题步骤及方法10到20分。政治的考在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差下面向大家介绍而实际上大题也是技巧性最强的题型。研试卷中大题的分值占百分之六十，大题答题四步曲：第一步：仔细审题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有甚至跨学科的，要注意思维的可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，发散性。第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷什么？太留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。多了？不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于如果字迹工整的话，即使政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。第四步：总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则论述题，则将整个题目再复述一遍，提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，n分，不信？二、政治主观题答题模板以德治国尠与尠依法治国的关系及其重要意义年政试用历史唯物主义的有关原理说明(2002。)治重中之重首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而依法治表面上看题目中有两因此要考虑将两个学科结合起来答题。国和以德治国是邓论中的内容，个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便是是道德问题，是上层建筑；以法治国便是法制问题。如此以来，道德，法制，以德治国，此题需要答的基本概念和原理有：以法治国，上层建筑，道德与法制的关系，以法治国和以德治国的关系。然后联系实际，这最后总结，好像这里把题目重抄一一步没关系，只要稍微写两句而且字迹工整便不失大格。遍不顺口，其实只要稍微一改便行：要把以法治国和以德治国相结合。下面我们看一下标准答案：1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的区别表现在：道德的概念；法制的概念；道德与法制的关系。2)历史唯物主义又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化；上层建筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组成部分，它对经济基础的发展有重大意义。以法治国和以德治国又是相辅相成，不可分割的。以法治国的概念；以德治国的概念；以3)法治国和以德治国的关系。是建设有中国特色的社会主义的要求，4)把以德治国和以法治国紧密的结合起来，也是社会主义市场经济的要求。如果你能真是不是感到大题的简单了？上面是我总结的几条关于政治考研的技巧，怎么样，分了。正掌握它，不好意思，你的政治考研分数再也没有希望低于70第二部分答题模板总结（一）政府（国家）1、政府（国家）这样做的政治学依据。在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：以工农联盟为基础的人民民主的社会主义国家；②我①我国的国家性质:我国是工人阶级领导的，组3.2.组织社会主义经济建设的职能；国政府的职能1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能；宗旨：:提供社会公共服务的职能；③我国政府应该坚持的原则和宗旨织社会主义文化建设的职能；4.提高行政管理水,1.是贯彻依法治国方略为人民服务；原则：对人民负责；④政府依法行政的意义：也体现了对,平的基本要求3.有利于加强廉政建设人民负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由,增强政府权威4.有利于提高行政管理水平5.有利于推进社会主义民主法治建设。2、政府（国家）这样做的经济学依据-在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕；(盲目性.自发性.滞后性)，需要国家的②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷宏观调控；、法律和必要的行政手段；③国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:④国家这样做的经济意义全面协调可持续。基本方法:统筹兼顾.加快转变经济发展方式2.,建设创新型国家:1.⑤国民经济又好又快发展提高自主创新能力,加强党的建设；立党为公、执政为民；⑦中国共产党的执政理念——:⑧我国的政党制度优越性有利于推进社会主义政治文明建设,有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设,有利于推动祖国和平统一大业的实现。一：哲学邓论答题A单原理理论分析实际类行3总结材料，引出原理1简述原理3行（哲学不会的见后文）2过渡：XX原理对****有极其重要的意义1行3**中**是十分迫切，表现在哪些方面，指出现实中的问题行首先：（迫切性）在我国当前3*问题，提出*战略。该实施以来，怎样怎样其次：（党和政府的政策）党和政府高度重视4行**挑战和压力也要考虑**问题，只有**才**。再次：（长远指导意义）未来面临的行最后：小结所要反对的各种错误4所以，为了***，我们必须大力发展、提倡***，才能更好的***，→导出社会和谐、生活小康实2行现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要多原理结合实际：结合相关原理分析B**行3总结材料，引出原理1原理一+实际一原理二+实际二原理三+实际三最多四个原理15行2**才能**由此可见，我们必须3二：政经答题单原理结合实际题：总结材料，引出原理3行1行简述原理32过渡：XX原理对****有极其重要的意义1行3各写6-7条共12行依据措施意义从和其他事物的联系的方面答4三：毛概答题的政策党对**A含材料的纯理论类1、分析材料，引出原理3行2、过渡从材料中我们可以看出**，我党之所以坚持**的政策这是由我国特殊国情（主要矛盾，任务）和政策对象的特点（对象是怎样产生的，对象对革命的态度）共同决定的。8行行2产生的效果3、写政策的内容行、34、对当前的启示。25、总结。指出其历史意义。行4含材料的政策演变类B3行1、分析材料，引出原理分析阶段三分别写国情2、分析阶段一分析阶段二特点政策的内容15行3、总结，指出政策演变的历史意义C不含材料的论述国情、性质、条件类1、国内条件：政治经济文化人民国际条件、2四：当代答题单原理题目，涉及一个国家行31总结引出行4简述知识点2论本国论世界8行3从近写到远地图类题目行3总结引出14行简述知识点2军事意义政治意义经济意义10行3若一大题含多小题每小题引出材料原理行小结1行1行分析材料3万能依据：（1）中国国情，性质，基本制度决定的??（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要（4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的（5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验??）马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的（6）最重要的一条:实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要7（党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据；:）哲学方面万能意义：（1说明一下；有助于克服各种错误思想——对于建立社会主义市场经济体制，促经经济持续快速健康发展，提高人民生活（2）??水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义；（3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力??（4）关系到我国在新世纪中的国际地位于竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。（5）最重要一条:有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。哲学编原理：1单概念（较难）**有定义的编定义，没有定义的写2-3个特点，特点写不准的结合现实编是对立统一的辨证关系，相辅相成密不可**的并列平等关系：A和B2双概念（简单）**和空间上怎样，脱离离不开B，时间上怎样，A和B是密切联系的，相互依赖100%，一方面A分。B。另一方面~~~【自然界上怎样，社会上了A的B是不存在的，由此可见A离不开A离不开B的AB是不存在的，由此可见】A和B可以相互转化，相互渗透怎样，脱离了30%**是**的产物，**决定**的发展，**决定**的内容~~，B，表现在反决定B和**的主从关系：A**~~【包括：物质和意识实践和认识社会存在和社时阻碍会，当**时促进，当**作用于A意识国体和政体生产力和生产关系经济基础和上层建筑经济制度和经济体制】一、是什么?(阐述原理)联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?照抄方法：**原理要求我们(原理包含的方法论))二、怎么讲过渡部分?(，，联系材料：这个材料告诉我们，以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，解释说明：如果有错误观点要批驳(有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化))?(行动性的语言三、怎么干提出行动+自然条件+科技建议措施：调动三个积极性：人(主体、客体、媒介)分析题可能之形式分34-38题：10×5=50)(哲学34.马原)马原(政经中特35.+毛概36.+近现代史)思修思修法基(37.世界经济与政治38.)分析题：马原(哲学1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律))辩证法的核心2.矛盾的对立统一规律(必然性和偶然性3.(认识中的理性因素和非理性因素4.感性认识和理性认识的关系)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么必背1.实践的定义：=物质性=无条件性=绝对性是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征);(直接现实性①物质性;②是人类有意识的活动)③社会历史性受历史条件制约()发源地(实践是形成社会关系的基础4.①人与自身意识)②人与人(思想道德修养)马哲③人与自然(二、怎么讲必背正确理解人与自然的关系1.①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的;②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观3.②积①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;③走生产发展、生活富裕、生态良好极推动经济社会又好又快发展;的文明发展道路。点行动必背4三、怎么干：调动三个积极性①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度人)(②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源(科技)③控制人口，实行计划生育。绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会)(环境④加强环保的法制宣传(可以应对所有的主观题分析题模版二：马原(哲学)——矛盾对立统一规律)一、是什么：矛盾的对立统一规律必背①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素1);)(2)双方可向各自对立面转化需一定条件规定事物发展的方向3);★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变。二、怎么讲：永远之第二步必背①贯穿始终的“一分为二”A+B：)A的时候，一定要注意做一方面，我们在干学习原理时不忘实际B;(A。(的时候，也要注意做B另一方面，我们在干实际