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木头的体积木头的体积【游戏规则】1）分小组，每组12人。每组将获得12张卡片，一人将拿到一张卡片2）卡片上会有一些信息，小组的任务就是在30分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务——计算木头的体积。【游戏目的】1）训练学员进行有效的群体决策2）让学员体验到个体思维方式的差异如何影响我们的有效决策3）让学员体会群体决策中的有效冲突和无效冲突【游戏的注意事项】1）游戏的答案有两个2）游戏中设计的陷阱，【看学员是如何处理的游戏的讨论】1）小组发生分歧怎么办？是如何解决问题的3）持有不同卡片信息的人，在我们的组织当中会是什么样的一群人？2）在遇到困难的时候有没有放弃第二个答案的打算？4）群体决策有分工吗？5、观察员在当中有没有去认真观察？培训项目简介1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；2.强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值；3.体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环；4.培养市场开拓一是，更新产品创新观念；5.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念；6.体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用；培训项目目标七巧板1.项目名称：七巧板2.项目类别：室内/场地，团队3.学员人数：拓展训练一个团队4.总培训时间：85分钟-活动布置时间：5分钟-活动进行时间：40分钟-回顾总结时间：40分钟5.培训场地：平整场地，占地最小4X4=16平米6.培训器材：-每组三把椅子，按照右图位置摆好-五种颜色的七巧板，共7X35快。-任务书一至七各一张，共7张-图一至图七(内容分别为：人，骑马的人，马，猫，鸟，鸭子，父子)各一张，共七张1654327培训项目介绍涉及的知识-11、目标管理：拓展训练的项目，一般要求团队在注意安全的前提下，在规定的时间内，遵守规则，完成任务。由此，在项目进行过程中，团队一般需要关注五个方面：团队、安全、时间、规则、任务团队需要明确如何达成目标，为了达成目标需要完成哪些任务，进而细化目标，进行任务分解。涉及的知识-22、沟通：团队通常遇到的沟通障碍包括：1）任务马上要实施，才得到重要的信息，以至于措手不及，或者重复性劳动；2）任务实施后，重要信息没有反馈，或者延迟很长时间；截留或者被截留对其他团队成员有用的信息；3）遇到问题时，不愿意请求别人的帮助，也不愿意给别人提供建设性的反馈；4）相互抱怨对方态度不好；5）经常性的冲突与争论；6）反复讨论无法做出决定，或者对已经做出的决定反复提出质疑。3、PDCA的流程管理涉及的知识-34、领导力：第七组的任务有三条：1)领导团队达成目标;2)指挥团队完成正方形的任务；3）支持团队获得更多分数。再加上第七组的地理位置，可以看出第七组是团队这个项目的领导。第七组作用的发挥对于团队目标的达成有重要的影响。结合领导力的五种行为展开讨论：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心涉及的知识-45、资源配置：七巧板项目中，团队资源配置状况对团队成绩也有非常重要的影响1）认识资源2）对资源的进一步分析，任务重，需要群策群力，分清轻重缓急，明确进度，坐好时间管理3）如何对资源进行合理配置6、团队结构七巧板这个项目可以模拟一个团队的总部和各个分支机构的关系，各组之间的联系对团队总体目标的达成有重要影响，这样的团队结构涉及的问题主要有：沟通、决策、信息共享、资源配置等等涉及的知识-57、产品战略：我们可以目标理解成一个由总部和6个分支机构组成的团队完成销售额。不同的产品成本，销售额都不同。团队的任务是，如何在规定的时间内，通过这四类产品的运营，实现目标销售额，这对于团队的产品战略是重要的考察。8、高效团队我们在培训中经常发现，同一个单位的几个团队，分别进行游戏，他们在人员组成上，应该说各个团队是处于同意水平线上，而且各个团队所分配的资源也一样，但为什么结果会有很多差距，甚至差距很大，那么差距在哪里？其实，可以说是在管理方面，成功的团队多是在沟通、决策、流程管理、资源配置等管理方面做得好；不成功的团队也多是在这些管理上存在问题。图一图二图三图四图五图六图七操作方法1.把团队成员分为7个组2.把七个组成员分别带到摆好的椅子坐好。宣布七组的编号；3.向所有成员宣布：这个项目叫“七巧板”，大家所坐的椅子是不得移动的，在项目进行过程中，所有人的身体不得离开你们所坐的椅子。所有七巧板和任务书只能由第七组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功；4.把混在一起的35块七巧板随机发给七组，每组5块提醒学员在项目中使用七巧板时注意安全，只能手递手传递，严禁抛扔；5.然后将图一至图七按顺序发给7个组，最后将任务书一至七按顺序发给七组；一组任务书1.用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分；2.用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分；3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分；【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。二组任务书1.用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分；2.用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分；3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分；【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。三组任务书1.用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分；2.用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分；3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分；【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。四组任务书1.用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分；2.用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分；3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分；【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。五组任务书1.用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分；2.用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分；3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分；【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。六组任务书1.用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分；2.用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分；3.用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分；【注】每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。七组任务书1.领导团队在规定时间内完成任务，达到1000分的目标；2.指挥其他各组成员，用所有的35块图形组成5个正方形，每个正方形必须由同种颜色的七块图形组成。每完成一个正方形，你将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分；3.支持其他各组成员，在规定时间内得到更多的分数，其他各组总分的10%将作为你的加分奖励。穿越火线活动概况一、教学准备：1、电网是否挂好；2、网孔是否预留好；3、挂件是否备足；二、项目布置：1、我们要做的这个项目叫电网，这是一个团队项目，（场景：千万伏高压）2、目标：全体队员通过。3、规则：(1)、全体队员只能从粗绳子构成的长方形中间任意一个没有挂标记的网孔通过。(2)、没有通过的人不能跑过去帮忙，已经通过的人不能跑回来帮忙。(3)、每一个网孔只能使用一人次。队友安全过去后，我将用挂件将网孔封死。(4)、过的过程中，任何人(包括过的人、帮忙的人、看热闹的人)，身体的任何部位(包括头发、衣服、鞋子等)都不能碰网。如碰网，已经过来的，从边上回去，没有过来的，退回去，网孔封死。只对团队、不对个人。就是说，如果你触网了，你还可以从其它网孔通过，团队少了一个网孔。（5）、轻拿轻放，女学员面向上(建议)；（6）、时间40分钟，时间到，对面每留下一个人，团队扣10分。我说清楚了吗？(如果清楚)。计时开始。？培训项目简介一、教学准备：1、电网是否挂好；2、网孔是否预留好；3、挂件是否备足；二、项目布置：1、我们要做的这个项目叫电网，这是一个团队项目，（场景：千万伏高压）2、目标：全体队员通过。3、规则：(1)、全体队员只能从粗绳子构成的长方形中间任意一个没有挂标记的网孔通过。(2)、没有通过的人不能跑过去帮忙，已经通过的人不能跑回来帮忙。(3)、每一个网孔只能使用一人次。队友安全过去后，我将用挂件将网孔封死。(4)、过的过程中，任何人(包括过的人、帮忙的人、看热闹的人)，身体的任何部位(包括头发、衣服、鞋子等)都不能碰网。如碰网，已经过来的，从边上回去，没有过来的，退回去，网孔封死。只对团队、不对个人。就是说，如果你触网了，你还可以从其它网孔通过，团队少了一个网孔。（5）、轻拿轻放，女学员面向上(建议)；（6）、时间40分钟，时间到，对面每留下一个人，团队扣10分。我说清楚了吗？(如果清楚)。计时开始。？培训项目简介三、项目控制：1、学员到场地以后，忍不住要去试一试，一般要制止，否则场面较乱，会影响学员心态和培训效果。2、抬人的时候，要提醒注意安全，尤其运到对面以后，有时由于兴奋会不管被抬的学员。3、培训师站在人少的一方。4、接到队员时应先让其脚着地，然后缓缓扶起。四、提问引导1、请学员随便谈谈做完该项目后，自己最直接的感受。2、做好该项目应把握的心理要点是什么。3、个人与团队关系的心理体验。4、团队项目中，确定领导者的作用是否重要。5、对比看，完成该项目确定方案对成功的影响。6、如没有成功，是团队中个人能力问题，还是决策问题。7、注意表扬和鼓励有正确意见而未被采纳者培训目标。8、学员手册中的问题：—接到任务后，你认为你们全队都能安全通过吗？为什么？—项目完成过程中，你发挥了哪些作用？—如果最后有队友没有通过，你认为问题出在哪里？—你认为成功完成此项目有那些关键因素？—哪些队友的言行令你欣赏，为什么？培训项目简介五、培训目标：1、增强相互合作的团队精神。2、体会计划、整合、分配资源和精心操作的重要性，培养学员合理计划，有效组织，统一行动的意识。3、认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。4、培训学员系统思考的思维方式。5、培训学员合理使用资源。6、通过肢体接触增进相互间的感情7、培养个人在团队中对自我定位的意识。六、归纳要点：1、团队在集体完成任务时，首先确定领导者是迈向成功的第一步2、确定方案，明确分工，安全保障是团队成功的关键3、确定有效的纪律，激发情绪是团队成功的保障4、有效的利用资源，是团队成功的质量，系统地、动态地看待资源；5、相互协调和精心操作，才能保证计划的顺利实施6、正确对待不同意见和挫折，增强团队的凝聚力7、摆正个人在团队中的位置，是团队成功的基础8、逆向思维，商品→制造，制造→商品→需求9、将者，心也10、领导者，领导意识；纪律；相互协调；正确对待不同意见和挫折；眼前利益与长远利益。11、优化倒置法：从结果推出方案；12、四步决策法：收集信息――制定方案――选择方案――反馈修正；培训项目简介13、PDCA(PlanDoCheckAction)，反馈对结果的作用14、是否成功？项目进行前预期成功的可能性多少？在现实生活中，困难往往没有我们想象的那么大。过低的估计自己的能力，过高的估计困难。15、在选择项目组成员时，不仅要考虑到成员的技能，还应考虑成员的性格类型是否能够相互配合来完成。资源管理：每个网洞，每个队员都是我们的资源，要学会合理利用资源，要对所掌握的资源有一个清醒的认识，分工要合理，明确，不能浪费资源。朋友是资源，关系是生产力！16、为何第一个网洞虽然是最好过的，但却最容易触网？——对细节的忽视；工作质量是与执行者的关注程度成正比；团队在项目中的作用；对机会的把握：机会往往只降临一次，容易丢失，不容错过，要珍惜每一次机会。17、队长在项目中的体会和作用？——领导力在团队中的作用：倾听，观察，思考，指挥，分配，协调；要把握全局，不要事必躬亲，协调组织，整和团队的所有成员，发挥出集体的力量，变内耗为互补互助，使团队获得