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-1-培训管理办法第一章总则第一条为充分发挥培训对人力资源开发和管理的激励与约束机制，建立育人与用人相结合的培训体制，全面提高公司员工的综合素质和履岗能力，规范员工培训管理，结合公司实际制定本规定。第二条本办法适用于公司组织的各种员工培训。第二章职责与权限第三条为加强对公司人力资源开发和员工教育培训工作的统一领导，公司成立教育培训工作委员会。公司总经理任委员会主席，人力资源分管领导、综合管理部负责人任委员。第四条教育培训工作委员会主要负责统一规划和决策公司教育培训工作，审定公司年度教育培训工作计划，审议与培训有关的重大事项。第五条综合管理部是公司教育培训的归口管理部门，负责以下工作：（一）根据公司对员工开展培训的总体规划及公司的实际情况，制定公司教育培训规划和年度教育培训计划，提交教育培训工作委员会审批通过后执行。（二）负责根据总公司有关规定，结合本公司实际，制定公司教育培训工作的制度和办法。-2-（三）对各部门所报年度培训需求进行审核、汇总和统筹安排。审核内容包括培训时间、内容、对象形式和相关费用。（四）监督、检查各部门组织培训的具体实施情况，提高培训效益。（五）负责对全公司全体员工的岗位和业务培训；负责对新入职员工的教育与岗前培训。（六）每年1月31日前根据各部门上报的部门员工培训规划及公司培训工作安排，完成本年度公司培训工作计划表，并上报教育培训工作委员会审批通过，下发各部门实施。（七）负责总公司组织的领导人员、后备干部、业务骨干脱产培训人员的选送。第六条财务部门作为教育培训经费的核拨部门，经办人负责保证教育经费的落实。第七条各部门应根据部门发展需求和实际，开展好本部门教育培训工作：（一）根据公司经营发展战略规划、《岗位说明书》、员工职业生涯规划，调查、分析本部门员工的培训需求，制定本部门员工阶段性培训规划。并于当年12月25日前将次年本部门员工的岗位培训、业务培训计划报送综合管理部审核、汇总和统一组织安排。（二）因部门开展新业务或业务发展确需的临时性培训项目,经部门经理申请报分管领导核批，提前5个工作日交综合管理部审核后上报教育培训工作委员会审批，以便统一安排。（三）积极协助、指导本部门的员工做好职业生涯规划。-3-管理本部门员工的培训档案，每半年将员工培训档案上报综合管理部一次，由综合管理部负责进行员工培训经历的维护。（四）负责本部门员工岗位培训的实施、指导工作。主要内容是围绕日常工作,对工作中的一些重点、疑难点、安全风险点进行讲解，采取跟班学习、现场讲解、课堂面授等方式开展培训，提高岗位人员的履岗能力、技能水平和防范风险的意识与能力。（五）指定本部门培训工作联系人，加强与综合管理部在培训工作上的联系与协作，及时向综合管理部反映员工对培训与学习的需求。部门培训工作联系人变更时应及时通知。第三章培训计划的制订第八条各部门提出培训需求计划，明确培训对象（一）管理岗位：各级管理岗位人员在提岗后半年内必须接受为期一周的离岗培训，内容以现任岗位履岗能力要求为主。学习期间的工资及福利待遇与在岗员工同等对待，旅差费、培训费由公司报销。学习结束考试考核不及格者，当月期绩效工资减半发放。学习期间累计缺课达三分之一以上者，其学习期间所有费用一律自理，所用学习时间按事假处理。（二）专业技术岗位：由各部门直接制定各系列专业技术人员一定时期内的培训目标和实施方案，报综合管理部备案。着重培训相关专业的新理论、新知识、新技术、新方法-4-和相关专业知识技术的综合应用能力。可采用多种渠道开展培训。公司鼓励所有专业技术人员积极参加各类执业资格、从业资质、和等级水平考试。所取得的证书作为本人在能力考核、竞聘、提岗时的参考依据之一。（三）基层岗位员工：培训内容以公司开展的各项业务及相关知识为主。培训以业余自学为主。公司鼓励全体员工在业余、自费、专业对口的原则下，充分利用各种社会资源和渠道，积极参加学历教育和执（从）业资格、专业技术资格考试、等级水平考试。（四）新入行人员：新入职人员，由综合管理部在其入职一周内开展入职培训教育。培训内容以公司企业文化、公司制度及员工职业规范为主。入职培训结束后一周内对参培人员开展入职培训考核，考核成绩将作为其试用转正录用依据之一。（五）学历教育：公司鼓励员工业余自学成才。提倡员工利用业余时间，费用自理，参加列入国家招生计划，国家教育部门承认的，与公司业务相关的，与自己职业生涯发展相适应的学历学位教育。不断提高自身的学历层次，调整专业结构。对取得毕业证书、学位证书者，由公司给予一次性奖励。第四章培训的组织与实施第九条培训前准备根据年度培训计划,在每一个培训班举办前10天,综合-5-管理部拟报培训方案经教育培训工作委员会审批通过后，下发相关培训通知到各部门组织实施。需要举办临时性培训项目的，经部门申报，分管领导审批报教育培训工作委员会核批同意后，在培训班举办前10天,拟写好培训方案并组织实施。第十条教学中实施（一）部门自主开展的教育培训要按照实施方案认真组织教学，严肃学习纪律，保证培训效果。（二）综合管理部在培训期间要根据具体情况，对部门培训情况进行检查并记录，发现问题，及时提出并敦促解决。（三）培训结束前，培训部门要根据培训内容,对参加培训人员进行考试或考核。如培训部门认为不需进行考试或考核，需提前报综合管理部备案。第十一条内部培训队伍的建设。（一）讲师的任职条件：1.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合综合管理部开展培训工作；2.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；3.形象良好，有较好的语言表达能力；4．具备编写讲义、教材、测试题的能力。（二）申请流程：由所在部门或个人自荐提交申请—部门负责人审核—分管领导审核—综合管理部审核—总经理审批，审批通过后的讲师将获得内部培训讲师的资格，聘任期为一年，并颁发聘书。-6-（三）考核及待遇：1.具有内部培训资格的讲师，在每次培训结束时，均由参加培训的员工填写《培训效果评价调查问卷》（见附件1），其中关于授课讲师评分的平均数将作为讲师的授课考核成绩：平均分数如低于75分的讲师，将不得领取相应课酬；连续两次低于75分的讲师将取消内部讲师资格，提前结束聘期。取消聘约或主动解除聘用的员工仍可申请讲师资格。2.公司聘任的内部讲师将根据其实际授课课时领取课酬，按照100元/课时/小时核发。第五章培训后管理及档案管理第十一条培训结束时，培训部门要组织学员认真填写《培训效果评价调查问卷》，并进行整理、分析，以便改进、提高培训效益。并将结果报送综合管理部。第十二条各类教育培训学员考试考核的成绩，由培训部门抄报综合管理部，作为其绩效考核、评选先进、竞聘、提岗等的参考依据。附件：1.培训效果评价调查问卷-7-附件：1培训效果评价调查问卷培训内容：年月日请在“□”内打“√”1.培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助？□启发帮助大□启发帮助较大□启发帮助不大，因为：2.培训是否有“四新”(新理论、新知识、新方法、新技术)内容？□有□部分内容有□没有3.教学方法是否适合本次培训主题？□适合□不适合□较适合，但可进一步改进。建议改进内容：4.培训内容对自己的适宜性如何？□适合□较适合□不适合，因为：5.讲师授课是否通俗易懂？□是□否，因为：6.培训课时是否安排合理？□合理□不合理，因为：7.如果按满分为100分计算，你给授课讲师评多少分？□85分以上□75～84分□74分以下8.如果按满分为100分计算，你给本次培训班综合评价多少分？□85分以上□75～84分□74分以下9.其它建议事项：