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第一单元完善自我健康成长第一课学会尊重第一课时道德与法治六年级下册导入新课《鲁迅教子》有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”思考：故事中鲁迅先生和妻子谁的做法对呢？说说你观点？故事分享在生活中我们会遇到许多不同的人，他们其中很多人值得我们尊重，让我们一同来讲讲她们的故事？谈到尊重，我们往往会关注那些取得一定成就的人，会忽视身边默默无闻的人，他们同样值得我们尊重，谁能讲讲他们的故事？活动一法律讲堂《中华人名共和国宪法》中华人民共和国公民在法律面前一律平等1国家尊重和保障人权2中华人民共和国公民的人格尊严不容侵犯3活动二活动三心理咨询室请同学们认真阅读课本剧《刘菲的烦恼》，然后我们选一名同学扮演刘菲，一名同学扮演心理咨询师，表演这个小故事，请大家把你们的建议写到小纸条上，看看谁的建议最棒？我们一同帮助刘菲走出困境。刘菲心理咨询师自尊自重自爱自我接纳01维护自己的形象02爱护自己的名誉03信守自己的承诺04尊重自己表现活动四结合我们总结的尊重自己的表现，对照自己日常的行为，同学们进行自我反思，自我批评。查找我们身上的不足，敢于承认自己错误，并勇敢的到前面来说说你的事例和感受……活动五情景剧《好脾气先生》讨论：1、“讲道理”先生或“好脾气”的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。2、如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得的以后还可能发生什么事情？3、面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？好牌气”先生是个性王国里公认的好好先生，他水远满脸笑客，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好牌气”先生动作太慢，一边说：“快让开真碍事”一把用力把他推开，拖着挤上公交年。“好牌气”先生领带都挤歪了，他却只是做眉头，什么也没说。还有一次，“坏牌气”小子在公国的墙上乱除乱画，“好牌气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏牌气”小子就狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好牌气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说;“这些人真不像!怎么可以随意辱别人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原责地一团和气也是不对的，这是不尊重自己。小组讨论：“好脾气”先生的故事给了我们什么启示？标题面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器……陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。老师找杨丽谈话，说她上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。活动六吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。分组讨论以上6名同学的行为表现，并在小组内商量出改进意见，比一比哪组同学的方法最合理有效？自尊、自重、自爱、自我接纳维护自己的形象爱惜自己的名誉信守自己的承诺什们是尊重自己？什们是过度维护自己？拒绝批评过于爱面子输不起、说不得维护自己的方法？不过分敏感，保持情绪平稳客观评价自己，认识别人可能比自己优秀理性对待他人意见，分析问题对是不对人区别尊重自己和过度维护自己难点解析播放视频《万隆会议》周总理为何赢得世人尊重？周总理的惊人之无有六：一死不留灰二生而无后三官而不显四党而不私五劳而无怨六死不留言感悟名人名言小结自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立