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教学设计思路与特色山东省职业院校技能大赛提升教学质量国家职业资格标准引领课程定位做中学，学中做组织教学过程8个任务单元29个典型工作任务构建课程教学内容体系证书引领——课程性质与作用●对网络设备进行优化配置与维护的能力；●网络系统性能分析、优化及故障排除能力；●对服务器系统进行管理、优化，保证网络安全的能力；●数据库系统的配置与优化能力；●指导与培训能力。●网络布线及测试能力；●对网络设备进行配置、维护与管理的能力；●网络服务器的安装、配置与管理的能力。●维护机房环境能力；●识别通信线路并发现通信线路故障的能力；●识别与保养网络设备、监视网络运行状况的能力；●安装、配置与维护网络终端设备的能力；●监视网络基本服务、保养服务器的能力。构建课程标准与职业资格标准相融合、理论与实践教学一体化的职业教育课程体系。证书引领——课程性质与作用网络管理师国家职业资格二级高级网络管理员国家职业资格三级网络管理员国家职业资格四级网络组建与管理两年以上工作经历证书引领——课程性质与作用面向酒店网络工程与管理核心岗位，培养学生根据不同用户需求，选用当前主流网络互联设备，设计、构建、管理和维护中小型酒店企业网络的能力。任务驱动——教学内容工作单元1企业网络互联基础任务1.1认识企业计算机网络任务1.2使用CiscoPacketTracer建立网络运行模型任务1.3理解TCP/IP协议任务1.4规划和分配IPv4地址工作单元2管理企业互联网络任务2.1连接并访问网络设备任务2.2网络设备的基本管理配置任务2.3检查网络连接并排除故障任务2.4网络设备的数据备份与恢复工作单元3企业内部网络交换配置任务3.1选择与安装交换机任务3.2二层交换机基本配置任务3.3划分虚拟局域网任务3.4配置生成树协议工作单元4企业内部网络路由配置任务4.1路由器的选择与基本配置任务4.2三层交换机的选择与基本配置任务4.3利用静态路由实现网络互联任务4.4利用RIP动态路由实现网络互联任务4.5利用OSPF动态路由实现网络互联工作单元5利用广域网实现企业网络互联任务5.1利用PPP实现企业网络互联任务5.2利用帧中继实现企业网络互联工作单元6企业内部无线网络配置任务6.1构建BSS无线局域网任务6.2构建ESS无线局域网工作单元7保证企业网络基本安全任务7.1保障网络设备访问安全任务7.2配置ACL任务7.3实现网关冗余与负载均衡任务7.4配置DHCP和NAT任务7.5配置VPN工作单元8利用IPv6实现企业网络互联任务8.1认识与配置IPv6地址任务8.2配置IPv6路由任务8.3实现IPv6与IPv4网络互联任务驱动——教材2014年获得清华大学出版社高职高专课程标准立项本课程课程标准将于2015年出版自编教材《企业网络互联技术实训教程》将于2015年出版做学一体——信息化教学工具做学一体——教学过程任务驱动做学一体任务评价任务拓展任务导入任务实施技术支持任务目的123456任务导入通过真实网络案例，引出典型工作任务感知要完成的任务主题，了解相应的工作职责任务目的对典型工作任务进行分析明确本次任务应掌握的知识和技能目标知识目标理解路由表的结构和作用；理解直连路由、静态路由的概念。技能目标能够在路由器和三层交换机上利用静态路由实现网络互联素质目标较强的网络工程职业素养，安全、质量、团队合作等意识和能力技术支持讲解相关概念和完成典型工作任务的技术要点完成网络规划，制定任务实施方案任务实施独立完成任务，解决问题对学生完成任务的关键步骤和探究的焦点问题进行指导任务评价对学生在任务实施过程中遇到的问题进行归纳总结交流任务完成情况，对任务实施过程进行反思任务拓展布置拓展任务，对相关技术要点进行简单提示结合所学知识，查阅技术手册，完成拓展任务做学一体——考核方法工作过程考核职业能力考核典型工作任务完成情况拓展工作任务完成情况工作态度和学习态度规定时间内按用户需求组建网络并进行配置技术应用工程现场问题处理考核结果30%70%做学一体——教学资源建设大赛提升大赛提升——学生赛前培训扩大影响比赛选拔，全员参与大赛磨练，职业认同以点促面，薪火相传赛前培训，扩大影响大赛提升——学生网络管理员（国家职业资格四级）通过率超过95%高级网络管理员（国家职业资格三级）通过率超过70%每年都有多名学生获得Cisco公司的CCNA甚至CCNP证书多名毕业生获得网络管理师（国家职业二级）和CiscoCCIE证书学生获取职业资格证书情况学生实习就业情况借助学院整体优势，高度聚焦酒店行业。几十名毕业生在香格里拉、凯悦等高星级酒店从事网络管理维护等工作。大赛提升——教师团队构建专兼结合的双师型教师团队专职教师4人、兼职教师2人专职教师中副教授3人、讲师1人H3C认证讲师3人，CIW网络工程师1人提高专职教师的专业岗位技能参加H3C网络学院培训2人山东省高职院校技能大赛优秀指导教师3人获得较丰富的教学科研成果主持、参与省市级教研科研课题多项发表教研科研论文10余篇（多篇被EI检索）主编、编著专业教材10余本（“十二五”职业教育国家规划教材2本）大赛提升——实训条件