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1.考查要求。高考对标点符号的考查要求为表达应用，能力层级为E级。这是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。重点考查在语言书面表达中对标点的应用能力。2.考试题型。标点的考查方式以前一般不单独设题。安徽省2012年《考试说明》删去了一句话“标点符号的考查具有综合性，一般不单独设题”一句，13年没有单独设题，14年就有具体的考查题型。再看其他省市有不少一直都把它作为必考的一个点。有选择题，也有其他主观题型。3.命题趋向。标点符号的考查越来越受到重视已是不争的事实。原因在我们书写时错用乱用现象十分突出。近年来部分省市在作文评分细则中，还特别强调了“标点正确、规范”，并给以一定的赋分。因此，我认为安徽的标点题未来还会出现，也许会单独设题。（2014年安徽卷）18．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。【解析】③标点错误：“2013年全国国民阅读调查报告”的双引号改为书名号。（2014重庆卷）4.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是A.中国重庆—德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统—太阳翼。C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”【解析】A.本题考查“正确使用标点符号”的能力，注意考查连接号和引号的使用，能力层级为E。A项中的“中国重庆—德国杜伊斯堡”，破折号应改为连接号，即“中国重庆–德国杜伊斯堡”；渝新欧应加引号，表特殊含义。(2013江西卷)下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。【解析】C（A项中第二个“左拐”之后的逗号改为分号，到图书馆分“三步走”，它们之间是并列关系；B项中把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号，属于间接引用，且一句内不能有两个冒号；D项中引号改成书名号，影视作品名用书名号）(2013山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米饭清香可口。【解析】B（A项中并列成分共分四个大层次，所以标点改为“京津地区，华北中南部，黄淮、江淮、汉水流域，贵州等地”。C项中整体没有疑问的语气，所以句末的问号改为句号。D项中句内括号应紧跟在被注释的词语之后，故改为“腹白(米粒上呈乳白色的部分)很小”。）(2013天津卷)下列标点符号使用正确的一项是A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝—滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。B．俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根据莫言《红高粱家族》改编)……等等。D．中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。【解析】A（B项中正确的标点符号应为“常人之心，年月可现；哲人之心，世纪方知”，“常人之心”与“哲人之心”属并列关系；C项中省略号与“等等”重复，删除其中的一个；D项中“家庭”后的顿号改为逗号，属于并列层次不当）下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是《海底两万里》是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船____鹦鹉螺号____在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度____史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船____是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影____是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星____阿尔文号(Alvin)载人潜水器。(2013重庆卷)A．“”，。，：B．——，：，：C．《》、。；—D．()、：；—【解析】D.（利用排除法，第一、二处，不是书名，排除C项；第四处表示提示下文，应用冒号，排除A项；第六处有解释说明的作用，应用破折号，排除B项）5.（2012江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。C．他最要好的朋友，－－一个房地产商－－告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。【解析】A.（A项考查问号的使用。问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子，有的全句是疑问句，有的全句并不是疑问句，要分辨清楚。此题末句“王婷婷连忙跑过去问怎么回事”是疑问句作宾语的典型用法，由于整个句子是陈述语气，所以结尾用句号是正确的。这种情况在以往的高考中出现较多。对于这种无疑而问的语句，我们要特别注意揣摩句子的语意和语气，不要认为使用疑问词语的句子就一定是疑问句。B项考查顿号的使用。第一个顿号应改逗号，大陆同胞和港澳台同胞是并列关系，于逻辑上属同一层次。台湾、香港、澳门作为地名又是一重并列关系，相对于前一重并列关系，是小并列关系。像B项这类包含两重大小并列关系的句子，大并列用逗号，小并列用顿号。C项考查双破折号的使用。C项句中两个破折号之间的“一个房地产商”就是夹注文字，用来解释夹注前面的“他最好的朋友”，夹注文字必须紧承于“他最好的朋友”之后。根据这一规则，第一个破折号前的逗号必须去掉。涉及夹注这一标点符号的使用规则问题。值得注意的是，双破折号相当于一个括号，都能表示解释说明，区别只是括号里的内容在朗读的时候不必读出。D项考查冒号的使用。当冒号用于提示下文时，要注意所提示的内容范围，冒号只能管至它提示结束的文字。“有人认为”后面的冒号只能管及“不可能发生心理异常”，后面则是“心理学家”的看法，故D项句子的第三个逗号必须改为句号。）对标点符号的考查，一般都有较高程度的综合性和技巧性。正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础。下面是常见标点符号的复习方法口诀：１.问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2.感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3.顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓语并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓语并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4.分号分号内部有了逗，分句之间才用分。5.冒号提示下文用冒号，总结上文也用冒号。6.引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7.括号注释局部紧贴用，注释整体离开用。从近几年的高考考查情况来看，对标点以主观题形式考查的题型常出现，涉及标点改错一类的题型要引起注意。做题时可采用下列方法。1.图示法解决句末标点在引号内外的问题例⑴“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。”用图示法表示为①“------。”②---------，--------“---------。”〔解析〕①句引号内独立成句，故句号应在引号里；②句，如果认可引号内的句号，那么全句就没有了句末标点，不伦不类，所以，句号应在引号外。2.层次分析法确定顿号、逗号、分号例⑵美国的纽约、洛山矶、①日本的东京、②法国的巴黎、③英国的伦敦、④中国的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申办奥运会的实力。例⑶季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；①午餐和晚餐则多以素菜为主。〔解析〕在例⑵我们可以看出各国家之间应是并列关系，属于并列词组作主语的现象，可是有的词组内部又有小并列，如美国、中国，如果一味用逗号，则层次不明，必须把①②③④处的顿号改为逗号，这样就清晰多了。例⑶中的①处用了分号，可是，全句连一个逗号都没有，怎么会有分号的出现呢？一定是用错了，属于分号越权了，所以要将此处的分号改为逗号。3.成分分析法确定逗号、顿号例⑷台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。〔解析〕本句中的“同根同源、同文同种”在句中做谓语，所以，它们之间不能用顿号，应用逗号。例⑸党的十八大报告指出，我们要在新世纪头20年走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。〔解析〕“科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥”，在句中做定语，它们之间必须用顿号，用逗号则割裂了他们与中心词的限制关系了。例⑹老李的包子做得好，馅大、皮薄、味香。〔解析〕“馅大、皮薄、味香”在句中做补语，做补语的并列词组之间应该用逗号。4.语意分析法确定标点例⑺他在“铁道游击队”里担任队长职务。例⑻他在《铁道游击队》里扮演队长角色。〔解析〕同样一个词，但在例⑺中必须用引号，例⑻则用书名号。主要原因是语境不同。5.拟用答语判断逗号、问号例⑼你是懦弱地等待？①还是勇敢的应对呢？例⑽茫茫宇宙到底有没有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。〔解析〕在给例⑼的拟答语时，我们只要选择其一，或等待，或应对，就可以了。在给例⑽拟答时，则不能这样简单，每一句都得回答。这也就告诉我们例⑼是选择问句，是一句话，中间不能用问号的，应把①处改为逗号。例⑽又是多重问句，各自独立，所以②③处的逗号应改为问号。6.主动划句号，品评冒号的用法例⑾鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：①“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，②“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。〔解析〕从“两个时代”看，句号应加在②处，既然②处用了逗号，说明与后面还是有密切关系