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第4课时凸透镜成像及应用考点1凸透镜和凹透镜┃考点聚焦┃第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例类型凸透镜凹透镜特点中间厚边缘薄中间薄边缘厚光心透镜的中心叫做光心，凡是通过该点的光线，其传播方向不变焦点两个实焦点两个虚焦点焦距焦点到光心的距离(用字母f表示)第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例典型光路性质对光线有______作用对光线有______作用会聚发散考点2凸透镜成像的规律及应用第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例1．探究凸透镜成像规律实验装置第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例实验过程①安装蜡烛、凸透镜与光屏，使蜡烛和光屏分别位于凸透镜的________；②点燃蜡烛，调节高度，使凸透镜的中心、光屏的中心、烛焰的中心大致在____________，这样做的目的是使像成在____________(即物屏两侧，三心同高，像在中央)；③调整蜡烛、光屏到透镜的距离，进行实验，每种情况都要多做几次，以保证实验结论更具有说服力；④记下每次成像时的成像特点及物距、像距和焦距的大小关系两侧同一高度光屏中央2.凸透镜成像规律及应用第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例物距u成像的特点像距v光路图应用u2f____________fv2f(vu)照相机u＝2f____________v＝2f(v＝u)测焦距倒立、缩小、实像倒立、等大、实像第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例fu2f____________v2f(vu)投影仪u＝f不成像uf____________物像同侧(vu)放大镜巧记规律一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，实像分居两侧倒，虚像位于同侧正；实像时物近像远像变大，虚像时物近像近像变小倒立、放大、实像正立、放大、虚像[拓展]凸透镜的大小对成像的性质没有影响。遮住透镜一部分，只会使像变暗。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例考点3眼睛与眼镜第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例项目正常眼近视眼远视眼外形焦距通过调节晶状体的厚薄自动调节焦距比正常眼的焦距______(选填“长”或“短”)，晶状体比较凸出比正常眼的焦距____(选填“长”或“短”)，晶状体比较扁平短长第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例对光线作用近处、远处物体的像成在视网膜上折射光线本领大，远处物体的像成在视网膜______折射光线本领小，近处物体的像成在视网膜______矫正方法配戴____透镜配戴____透镜前后凹凸考点4显微镜和望远镜第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例项目组成工作原理显微镜两个凸透镜先通过物镜使物体成一放大的实像，然后再用目镜把这个实像放大，观察者就能看清微小物体了望远镜(开普勒望远镜)两个凸透镜利用物镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像再经过目镜放大，观察者就能看清远处物体了考点4显微镜和望远镜第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例项目组成工作原理显微镜两个凸透镜先通过物镜使物体成一放大的实像，然后再用目镜把这个实像放大，观察者就能看清微小物体了望远镜(开普勒望远镜)两个凸透镜利用物镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像再经过目镜放大，观察者就能看清远处物体了知识纵横第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例1.实像和虚像的区别倒、正光屏承接成像方式实像倒立能实际光线会聚而成虚像正立不能折射或反射光线的反向延长线会聚而成第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例2.类比眼睛和照相机照相机眼睛光学元件凸透镜角膜、晶状体、玻璃体焦距特点焦距不变化焦距可变化成像原理u2f，fv2f，缩小、倒立的实像成像位置胶片上视网膜上成像方法镜头前后伸缩，改变像距，焦距不变改变晶状体的凸度，即改变焦距，像距保持不变类型一透镜对光线的作用┃归类示例┃例12014•南京如图4－1所示，a、b是从点光源S发出的、经透镜折射后的两条光线，在图中完成光路并标出点光源S的位置。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例图4－1命题角度：(1)凸透镜对光线的会聚作用；(2)凹透镜对光线的发散作用；(3)通过透镜的三条特殊光线作图。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例如图所示点评透镜对三条特殊光线的作用是中考常考考点，一般以作图题和选择题的形式呈现。熟悉凸透镜和凹透镜的三条特殊光线是解决问题的关键。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例[解析]平行于主光轴的光线，通过凸透镜后经过焦点；通过光心的光线方向不发生改变。类型二凸透镜成像的规律例22014•潍坊如图4－2所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与蜡烛等大的清晰像，若保持物距不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是()A．使屏幕远离透镜B．使屏幕靠近透镜C．使屏向上移动D．使屏向下移动第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例图4－2A命题角度：(1)探究凸透镜成像规律的实验过程和操作要点；(2)凸透镜成像规律在实际生活中的应用。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例点评这是一道凸透镜成像规律的实验题，考查了实验操作的具体过程，依据的是凸透镜成像规律，掌握物距和像距之间的关系，便可顺利解决问题。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例[解析]出现了一个与蜡烛等大的清晰像，说明物体在二倍焦距处，故该凸透镜的焦距是10cm。更换一个焦距为15cm的凸透镜，物体的位置不变，物距还是20cm，在一倍焦距和二倍焦距之间，像距在二倍焦距外，故光屏需要远离透镜。类型三生活中的透镜例32014•南昌如图4－3所示，甲是__________的工作原理图，乙是__________的工作原理图。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例图4－3照相机放大镜命题角度：(1)通过设置情景考查照相机的工作原理及简单操作方法；(2)列举实例考查投影仪的调节与使用；(3)通过放大镜在生活中的应用考查放大镜成像规律和现象；(4)显微镜和望远镜的组成和原理。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例点评凸透镜成像规律在生活中的应用分为三类：一是物体在二倍焦距外成倒立、缩小的实像，照相机、摄像头都是应用这一规律工作的；二是物体在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立、放大的实像，投影仪就是应用这一规律工作的；三是物体在一倍焦距内，成正立、放大的虚像，放大镜就是应用这一规律工作的。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例[解析]图甲物体在二倍焦距外，成倒立、缩小的实像，照相机就是应用这一原理制成的；图乙物体在一倍焦距内，成正立、放大的虚像，放大镜就是应用这一原理工作的。类型四眼睛和眼镜例42014•东营全国中学生体质健康调研表明：中学生近视发生率急剧上升，且正在低龄化。甲、乙两眼睛的成像示意图如图4－4所示，下列判断正确的是()A.甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正B.甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正C.乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正D.乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例D第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例图4－4命题角度：(1)眼睛的结构和成像过程；(2)图释近视眼的形成和矫正方法；(3)图释远视眼的形成和矫正方法。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例点评眼睛和眼镜是中考常考的一个热点，需要学生能够根据光的传播情况，借助凸透镜和凹透镜对光线的作用，让光线经过眼镜和眼睛后能成像在视网膜上。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例[解析]图甲成像在视网膜后方，是远视眼，需要借助凸透镜帮助汇聚光线；图乙成像在视网膜的前方，需要借助凹透镜帮助发散一些，以便成像在视网膜上。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例三种方法测焦距(1)太阳聚焦法：拿一凸透镜正对太阳光，把一张纸放到它的下面，改变透镜与纸之间的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。测量光斑到透镜的距离d即可，则f＝d。第4课时凸透镜成像及应用考点聚焦归类示例(2)等大成像法：把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装到光具座上，调节高度，使它们的中心大致在同一高度。同时移动蜡烛和光屏，直到光屏上出现一个等大、倒立的实像，记下蜡烛到凸透镜的距离u(或是光屏到凸透镜的距离v)。则f＝u2＝v2。(3)焦点入射法：在凸透镜的一侧放一光屏，另一侧用一发光的灯泡，沿主光轴移动，直到光屏上得到一个与透镜直径相等的圆斑为止，测出小灯泡到凸透镜的距离D即可，则f＝D。