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分数混合运算（三）北师大版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2.过程与方法：学习整数乘以分数的计算方法，能够熟练准确的计算整数乘以分数。3.情感、态度与价值观：感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。一、复习导入1.填一填。（1）五月份比四月份节约了，五月份占四月份的（）。（2）八月份比七月份增产了，八月份占七月份的（）。（3）五年级比六年级人数少，五年级人数是六年级的（）。（4）今年产值比去年增加了，今年产值是去年的（）。2.说一说下列的数量关系。（等量关系）（1）参加卫生宣传的有20人，占全班人数的。（2）实际投资24万元，占计划投资的。56659854328761519141二、探索新知识。1.提出问题。小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了，八月份用水多少吨？712.估一估。同学们想想：八月份与九月份比较，哪个月的用水量多一点？八月份用水量大约是多少？3.画线段图分析数量关系。八月份：九月份：？吨12吨少71教师板书：八月份的是12八月份×（1－）=12×（1－）=12Ⅹ1776714.列方程解应用题。解：设八月份用水Ⅹ吨。(1－)Ⅹ=12Ⅹ=12Ⅹ=14答：八月份用水14吨。71765.检验。（1）学生检验计算结果。（2）看看自己刚估算的结果是否正确。2.东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年增加了，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？1.光明小学六年级有95人，比五年级的人数少，五年级有多少人？4161奇怪冰变成水之后，体积反而变大了。水结成冰后，体积增加。妈妈用冰箱冻了2立方分米的冰块，用了多少水？拓展知识：101本课小结学习整数乘以分数的计算方法，让同学们亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘以分数。