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近五年北京高考作文题型时间情景作文开放作文2006文字提示应用文个人简介看图议论文城市雕塑2007看图记叙文书信竞选班长看图议论文大鸟与小鸟2008看图记叙文英文稿件OurSpringOuting看图议论文铅笔与圆规2009看图记叙文英文稿件GreenActioninOurClass看图议论文老外吃面条2010看图记叙文周记帮祖父母买火车票看图议论文高楼与大树1.Organizetheirworkinclearparagraphs2.Connectsentencesandparagraphsusinglinkingexpressions3.Avoidrepetition4.UseagoodvarietyofvocabulariesandgrammaticalstructuresGoodWriters情景作文写作（一）图画/表提示类写作：★1．记叙类（日记，周记，书信，话题）★2．对比类（今昔对比、正反观点对比、数据分析对比）★3．图表类（客观描述类、对比描述类）★4．地点类（城市介绍、地点路线介绍）（二）文字提示类写作：1．记叙文（★人物类，夹叙夹议类）2．说明文（方位、对比）3．应用文（书信、邮件、通知、便条）4．议论文（表格对比）分类一、内容要点：1.住房2.上学3.就餐4.锻炼二、说明：1.内容要点可用不同方式表达。2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。得分点：内容要点的完整性上下文的连贯、词汇和句式的多样性语言的准确性扣分点：？要点不全时态不对逻辑不通语言不准情景作文1）分类：个人活动或集体活动；一天活动或一周活动；一次活动或多段活动；过去活动、目前活动或将来活动；命题活动或主题活动（“伦敦游学”）1、记叙类（四图/多图）2）审题：从两部分入手。①审文字，确定：文体：◆日记：在正文之前，先依次有日期、星期几及当天的天气情况◆周记：非日记，周末的时间指周五-周日；或者完整的一周Saturday,May4,2002Cloudy2010年高考情景作文(20分)假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。2）审题：从两部分入手。◆话题作文（英文稿件-命题/主题）：注意什么？语言要求比较正式2008高考情景作文（20分）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“OurSpringOuting”的英文稿件。请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。2009高考情景作文（20分）假设你是红星中学高三一班的学生李华为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树。请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“GreenActioninOurClass”为题的英文稿件。2）审题：从两部分入手。◆书信、邮件、发言稿：注意什么？交际性原则书信：●I’mverydelightedtoinformyouthat….●Ihavethepleasuretotellyouthat…..●Ilookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.●Pleasewritetomesoonandtellmeaboutyourlifethere.口头通知：●Ladiesandgentlemen,Boysandgirls.●Attention,please!MayIhaveyourattentionplease?●Pleasebequiet,everyone,thereissomethingIhavetotellyou.●Anyquestions?Doeseveryoneunderstand?That’sall.Thankyou.人称：★自己经历：第一人称★他人经历：第三人称时态：★叙述经历：一般过去时，但可以多样化★抒发感受：一般现在时/一般过去时结构：三段式，总-分-总★开头段：点题，交待活动的背景包括时间、地点、人物等(when,where,who)★主体段：描述活动过程，注意按图示顺序描述，注意分层处理图片，注意小段落结构★结尾段：议论，包括结题，归纳、总结或思想提升总-分-总②审图：确定：a)要点---必要细节---可添加细节注意什么？2011年一模情景作文图片要点必要细节添加细节P1：到达受到欢迎、接机虽然疲劳但很兴奋P2：入住home-stayfamily、吃饭热情、感觉如家温暖P3：学习听讲座、了解大学学习英语，了解异国文化，收获很大P4：游览BigBen、LondonEye，听讲解，拍照到处都是历史，印象深刻，拓宽视野P5：送别farewellparty、唱歌、跳舞精彩，感动，难忘②审图：确定：b)结构：详略得当，主次分明，突出主题伦敦游学★详写游学环节，学与游可以同步进行或者分步进行②审图：注意：图中文字-图中人物-图中数字-图中图-图角标示3）表达技巧：例：2010届二模情景作文假设你是某所中学的学生，3月22日（世界水日）你参加了你班开展的一系列节水宣传活动。请根据以下四幅图的先后顺序，以日记的形式记录当天的活动内容。注意：开头已给出。词数不少于60。提示词：宣传材料leaflets;危机crisis细节：“集体活动”要注意什么？社区节水方法座谈会人物：具有代表性，不能自行命名符号：如xxx社区，xxx可以表达aneighboringcommunity,不能直接写xxx;人数：不要具体写出人数，许多人参加即行时钟：钟表上的时间是具体的，描述也应该具体；表达可以多样化“集体活动”要注意什么？分为两个阶段：准备阶段+活动阶段注意：图中文字-图中人物--图中图-图角标示3）表达技巧：例：分步进行（P3/P4）：Inthecomingdays,wespentlotsoftimeinWestminsterCollegelisteningtotheintroductionstocollegesinLondonandattendinglecturesontheBritishculture,fromwhichwereallygainedalot.Afterdaysofstudy,wewereshownaroundthroughthecity.ItwasmuchtooimpressivetoseetheRiverThamesflowpastthetoweringBigBenandtheLondonEye,whereItookcountlessphotosofthosefamoussignts.Soifyouareinterested,cometomeafterclass.Bytheway,Ialsoboughtsomesouvenirsforyouguys.（注意交际性原则）策略1：添加细节需要紧扣主旨，主次分明，相对集中，分层处理，详略得当。策略2：过渡衔接方式可以多样化表达。1）以时间为主线：Onthemorningof…,…Laterintheafternoon,…Thenextday,…Afteracoupleofdays’learning,….Onthelastday,….2）以动作顺序为主线：Onarrivingat….,Soon….,Later…,Finally….3)以空间或地点为主线：①OurfantasticjourneybeganatHeathrowAirport...,②Atmyhome-stayfamily,…③Inthecollege,…④Atweekends,wewentdowntownforsightseeing.…⑤Onthefarewellpartyinthecollege,…一模作文忌用议论文过渡语如：lastbutnotleast等P4：★建议：⊙Someonesuggesteddoing….,someoneadvocated/proposed/advised/recommended…⊙Some…..whileothers….⊙…suchasswitchingoff/turningoffthetap，wateringflowerswithusedwater…策略3：同一说法注意用不同方式表达2010二模P4★关水龙：⊙turnoff⊙switchoffthewaterfaucet⊙fastenthetap⊙keepthetapclosed如何达意？P4：“用洗菜水浇花”⊙wateringflowerswithwaterthatwashedfruitsandvegetables⊙wateringflowerswithwaterafterhavingwashedfruitsandvegetables⊙savingwaterusedtowashfruitsandvegetables⊙usingwaterseveraltimestododifferentthings策略4：不会的词汇可以迂回“达意”2010二模P4策略5：内容要点可用多样化不同方式进行表达。（非谓语、复合句、倒装、虚拟、强调句等特殊句式）OnarrivingattheHeathrowAirportinLondon,（非谓语）wereceivedawarmwelcomefromourhome-stayfamily.Weweredeeplytouchedbythefamily’sthoroughconsiderationandwarmgreeting.Afterwewerepickedupandbroughthomebyourhostfamily,weenjoyedatraditionalmealofEnglandthathadbeenwellpreparedbythefamily.（复合句+被动语态）Despitetheexhaustionfromthelongflight,wetalkedandchattedinhighspiritsduringthemeal,excitedatallthecultureshockswewereexperiencing.（介词状语+形容词状语）ThefollowingdayswerespentinWestminsterCollegewherewelearntitshistoryfromtheintroductiongivenbythescholars.（被动语态+复合句+非谓语）Thecoursewehadinthecollegearousedmyinterest,broadenedmyeyesightandgreatlyimprovedmyspokenEnglish.（did,didanddid结构)Buttheexcitementwasnotfinishedyet.Wespentquitealongtimetouringaroundthehistoriccity.TheBigBenandLondonEyewereonlytwoofthemanygreatplaceswevisitedinLondon.Alltheway,wefollowedthetourguide,tookpicturesoftheattractionsandlearnttheirstoriesfromourtourguide.(did,didanddid结构)OnthelastdayofthetripwethrewaFarewellParty,whereweandallourhome-stayfamilymembersgaveterrificperformancestogether.(复合句)ThedaysinLondonwillalwaysbeapreciouspieceofmemoryinmymindandIhopeIhavepassedmyhappinesstoallofyou!That’sall.Thankyou!一模作文1）分类：今昔对比、正反观点对比、数据分析对比2）审题：文体：