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2020/6/16三相异步电动机正反转控制线路设计思路1教学过程设计一种适当的教学组织学情分析根据学习内容选择适当的教学方法教材分析教法设计教材地位作用教学目标教学重难点把握学生学习的整体情况学法设计根据内容和学生设计合适的学习情境教学反思课后有自己的深刻体会三相异步电动机正反转控制线路说课内容22020/6/16三相异步电动机正反转控制线路一、教材分析地位作用中国劳动社会保障出版社李敬梅作译本教材是中等职业技术学校电气类专业必修的一门核心专业技能课。由中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业技术学校电气类通用教材，本节课出自教材第二单元课题二，主要训练电动机的正反转控制，它在生产生活中具有重要作用。同时在本课程中起承上启下作用，所以这部分内容是本课程乃至本专业的重点。3一、教材分析教学目标知识目标1、会分析电路图2、掌握正反转控制线路工作过程和工作原理3、掌握接线方法1、养成严谨认真的工作态度2、培养安全规范操作的职业习惯，提高安全意识情感目标能力目标1、会检测各元器件的好坏2、熟练电动机正反转控制线路的安装、检测、调试三相异步电动机正反转控制线路4一、教材分析教学重难点重点、难点重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题三相异步电动机正反转控制线路难点:安装正反转控制线路安装完电路后的自检难点:正反转控制线路安装与调试解决:积极采用教、学、做一体化教学模式突破重难点重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:正反转控制线路的工作原理电路安装过程中的安全操作问题5中职一年级男生30人女生6人电气班36人学习特点男生动手能力强，但性格急躁。女生理论较好，应急能力较差。对实训感兴趣，喜欢操作耐性差积极性不高。基础不扎实。基础层次不整齐。学生特点学生情况均是初中毕业生二、学情分析三相异步电动机正反转控制线路6三、教法设计任务驱动教法实训演示教法小组合作教法让学生带着任务进行探索，在教师的引导下，学生自主协作学习，既强化了重点内容，又激发学生自主学习的热情。通过项目设置，以具体的课题项目引导学生尝试电气安装，体现了教学做一体化的教学理念，同时也是突破难点的有效途径。三相异步电动机正反转控制线路7四、学法设计逆向探索法通过电动机正反转视频，在教师引导下，让学生联想和探究正反转的工作原理，并完成课题任务。仿真模拟法通过学生模仿教师连接的线路图，让学生在实践操作中领会新知识，巩固知识、运用知识、形成技能技巧。学生为主体教师为主导教学理念三相异步电动机正反转控制线路8SB1KMKML1L2L3KMSB2KHKHQFFU2FU1M3~1、点动正转控制2、接触器自锁正转控制3、连续与点动混合正传控制具有过载保护的自锁正转控制线路三相异步电动机正反转控制线路五、教学过程复习回顾复习回顾电动机正转控制的几种形式19提问的方式引导学生思考，激发学习兴趣：问题1你见过伸缩门、升降机吗？如：起重机、医院、高层住宅的电梯等问题2伸缩门左右移动，升降机的上升和下降如何实现呢？一般通过电动机的正反转来实现导入新课三相异步电动机正反转控制线路五、教学过程伸缩门升降机10提问的方式引导学生思考，激发学习兴趣：问题3电动机又是如何实现正反转呢？改变电源相序来实现电动机正反转控制任意改变电源两相接线4、电动机正反转视频电动机接线端子调换连接顺序，实现正反转示意图UVWL1L2L3三相异步电动机正反转控制线路五、教学过程导入新课11L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR正转正转控制按正转起动按钮SB1五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路动画课件展示实训电路的三种工作状态原理分析12L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路13L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR合上开关三相异步电动机正反转控制线路五、教学过程14L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR反转反转控制按反转起动按钮SB2五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路15KM2L1L2L3QSFUKM1FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR停转按停止按钮SB3五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路16KM2L1L2L3QSFUKM1FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR停转按停止按钮SB3五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路17五、教学过程实训时所用到的低压电器实物选择与检测三相异步电动机正反转控制线路热继电器断路器熔断器接线端子排三相异步电动机按钮开关交流接触器元件检测18五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路教学做一体化教师示范步骤实施教教19三相异步电动机正反转控制线路五、教学过程学生模拟巡回指导教学做一体化演练体会步骤实施学学做合一学教合一20五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路正反转控制线路的连接项目实训评价序号评价项目配分自我评价小组评价老师评价1电路连接的正确性主电路连接50正反转功能自锁、联锁功能电路控制功能位置控制功能保护电器整定接地2电路连接工艺性连接牢固可靠30导线的裸露导体安全要求3工作态度遵守安全规程20遵守实训纪律与同学的合作4学到的专业知识和技能了解的工作过程知识5老师评语教学做一体化考评互评安全操作文明表实训课题班级：指导教师时间：一、岗位职业能力评分项目评分内容分数自评小组评分任务完成完成课题任务、功能等25操作规程方法步骤正确、动作准确5安全生产符合操作规范、人员设备安全、劳保品穿戴10文明生产遵守纪律、积极合作、工位整洁、工具整齐10创新能力应用软件能力、最新电子原理图5总分二、实训过程记录工具选择操作流程技术规范安全文明完成时间自我检查三、评语自我评价：签名：组长评价：签名：教师评价签名：步骤实施与职业标准合一21五、教学过程三相异步电动机正反转控制线路布置作业分析课本132页习题2-2线路图并填写实训报告习题2-222三相异步电动机正反转控制线路板书设计课题二三相异步电动机正反转控制电路一、正反转原理图分析1.电气元件选择与检测四、作业填写实训报告三、小结综合评价2.电气元件位置布局设计电气原理图二、课题的实施步骤1.正转控制线路分析2.反转控制线路分析3.电气元件安装4.连接导线5.检测与试验23转化厌学情绪以教师为主导三相异步电动机正反转控制线路六、教学反思以学生为中心理论知识比较薄弱；结束后工具摆放不够整齐。在工作习惯养成教育方面需要加强，同时教师要树立“以能力为本位，以就业为导向”的教育思想来引导学生.242020/6/16敬请各位专家批评指正！谢谢!25