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《我们是春天》湘教版七年级下册第一单元第一课时一、课中导学•认真听赏歌曲，并回答问题：•问题：①请问，这首歌曲的名字是什么？2.听唱回答•问题：②歌曲中描述了春天的美好景象，那你们从中找一找，春天到底美在哪里？•答案：春天不仅仅只美大自然里，在老师眼里我们的同学个个都是春天，因为你们是祖国的希望，是祖国的未来，是最美丽的春天。学唱我们是春天教学目标1、能用优美的声音学唱歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。走进主题--我们是春天•（一）感受春天的美•（二）体验春天的美•（三）活动与练习•（四）分享春天的美（一）感受春天的美听一听1.听赏歌曲，思考下列问题：①这首歌的演唱情绪是怎样的？宽广地，热情欢乐地②歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。（二）体验春天的美唱一唱•2.跟随原唱，哼唱歌曲。在唱的过程中，找出歌曲中的重要节奏型，并给歌曲划分段落。（三）活动与练习•（1）两拍切分节奏练习：××ו谱例：|33451|•|5434-|•（2）分段落再次跟随原唱，用lu音代替歌词唱第一段，要求声音清脆明亮。用la音代替歌词唱第二段，要求声音连贯圆润。跟一跟跟据歌曲的旋律特点，有感情的读歌词。•跟随原唱，再填入歌词，有感情的学唱。•（注意：真假声的运用，高音位置准确，情感表达到位。）音乐游戏•以小组为单位，在下面学唱，一会找大家起来唱。•①分组轮唱；•②分男女声唱；唱一唱•最后，跟随原唱，完整地、有感情的演唱一遍歌曲，注意老师刚才讲到的地方。（四）分享春天的美•让我们再从其他方面，感受春天的美。•（1）用图片的形式，展现春天的美。（2）用手抄报的形式表现春天的美。（3）欣赏有关春天的其他歌曲•1、《春天的故事》•2、《春天里》布置作业•刚刚，我们欣赏了这么多有关春天的美景和歌曲，课后，请同学们再搜集一些有关春天的诗词，并背诵一下，进一步感受春天的美好。下节课与同学们一同分享。五、课后升华与反思•这节课我们学唱了《我们是春天》这首歌曲，了解了歌曲中“春天”的真正涵含义，并学习了相关的音乐知识，同学们表现不错，希望，在今后的学习中更加积极、主动。下课时间到~~谢谢大家···任课教师---赵秋凤