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湖南文艺出版社三年级上册陈子庆快乐小舞曲《快乐小舞曲》选自湖南文艺出版社三年级第一册第九课的音乐教材。全曲是4个乐句组成的一首节奏轻快，旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点，一、三乐句完全相同，二、四乐句只有一音之差，这一音往往成为教学中的难点。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词。歌曲适合进行简单的集体舞表演。•1、学会歌曲《快乐小舞曲》，能背唱歌曲。•2、能随音乐进行简单的集体舞。•3、创编集体舞，并从中体验创造的愉悦。•4、在学习集体舞的过程中提高学生的合作意识。1、背唱歌曲。2、能进行简单的集体舞表演。3、用欢乐活泼的歌曲来表现音乐的情绪。4、区分二、四乐句最后一个音“3”和“1”。让学生形成“我要学”的宽松、民主、和谐的氛围，我的教学着眼于“动”，让学生听音乐律动进教室，学生将在我的各种方法引导下通过感受，迅速学会歌曲唱法以及舞蹈动作。第一环节：情景导入1、播放《微笑波尔卡》，和学生一起踮着脚尖、双手叉腰进教室，感受波尔卡的节拍和情绪特点，营造轻松的课堂氛围。2、导入新课，播放《快乐小舞曲》，编成律动让学生模仿。第二环节：学习集体舞1、教师展示播放音乐，教师跳舞2、分步学习总结动作，分步教学3、点名学生表演学生与教师共同完成舞蹈4、全班共同表演同学围成一圈，共同完成舞蹈。在每句最后一个音即兴摆出一个造型，比一比哪个同学的最有创意。第三环节：歌曲学习1、发声练习：1=C¾师：小猫怎么叫？｜生：喵喵喵｜师：12345？｜生：555｜注意学生坐姿2、感悟歌词师：在高高的大青山什么多快乐？生：在高高的大青山小溪多快乐。师：在密密的森林里什么多快乐？生：在密密的森林里小鸟多快乐。313、教唱歌曲用柯尔文手势进行区分：2222234｜543232222234｜543213、全班齐唱教师完整演唱歌曲，学生轻声跟教师唱。学生集体完整演唱全曲（提醒学生演唱时要微笑）第四环节：表演集体舞播放集体舞《快乐小舞曲》，现在请全体同学起立，围成一圈随音乐表演、歌唱。小结集体舞是一个大家一起进行的锻炼活动，我们还可以把这个集体舞带到课余时间去跳。下课的时候大家围在一起边歌边舞多好呀！谢谢！