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《乃哟乃》执教老师：杨晓凤课型：唱歌课班级：一年级五班课时：一课时教学内容：学唱《乃哟乃》教学目标：知识目标：初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。技能目标：能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》，在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标：了解土家族风土人情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学重点：能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。教学难点：感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。教学用具：多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学（师生问好）二、导入新课1、介绍土家族的风土人情(播放幻灯片)师：小朋友们我们中国一共有56个民族，今天老师要带小朋友们去认识一个能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带，名字叫土家族。就让我们一起走进美丽的土家族吧!2、学跳摆手舞导语：来到土家族，就得来看看摆手舞，不然可就白来了。让我们一起去感受一下吧！A、多媒体播放摆手舞视频。B、学跳摆手舞三、认识do、mi、sol师：今天杨老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室，让我们来看看他们都是谁呢。1、认识do、mi、sol2、听辨音高do、mi、sol3、用碗筷敲一敲1、3、5四、新歌教学（一）、初听歌曲，感受土家族特有的语言风格。1、聆听歌曲2、师有节奏教读歌词A、第一遍师读一句生跟读一句B、第二遍师生分读C、齐读（好吧！现在同学们完整的来读一遍）3、复听歌曲（轻声哼唱）（二）、学唱歌曲1、第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句师：土家族的小朋友邀请我们去做客，他们特别的热情，早早地就在山的那头唱起了歌，他们唱：乃哟乃，这时山谷的回音也在唱“乃哟乃”声音怎么样，声音特别的轻。接下来，老师来唱土家族小朋友的歌，你们就来唱山谷的回音。2、第二遍师生接龙演唱3、第三遍师生互换演唱4、解读歌词师：小朋友们你们知道乃哟乃是什么意思吗？（快快来的意思）5、生合伴奏齐唱全曲现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。五、表演唱师：同学们表现好极了，我们这首歌曲是土家族歌曲，那我们当然要跳一跳土家族的舞蹈。六、总结七、边唱《乃哟乃》，边跳摆手舞走出教室。