2017九年级第一次月考物理试卷分

第1页共12页镇江市区2017年第一次月考物理试卷分析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个正确选项）1.下列物理学家中，将其名字命名为功率单位的是（）A.瓦特B.牛顿C.阿基米德D.焦耳解析：瓦特是功率单位，牛顿是力的单位，阿基米德发现了浮力及杠杆定律，并没有把他名字作为单位，焦耳是热量单位解答：A2.下列杠杆属于费力杠杆的是（）A.B.C.D.解析：A筷子是费力杠杆，B起子是省力杠杆，C钢丝钳是省力杠杆，D天平是等臂杠杆解答：A3.下列四种情景中，人对物体做功的是（）A.拖着一本物理书站立不动B.背着书包爬楼梯上楼C.背着书包在水平地面上匀速前进D.篮球被投出后在空中继续飞行的过程解析：做功要满足两个条件，要有力，要在力的方向上通过一段距离A.有力没距离，B.有力有距离，C力和距离垂直，D没力没距离解答：B4.如图所示，某同学脚踩滑板车从坡顶向下滑行，该同学的（）A.动能势能均减小B.动能势能均增加C.动能减少而势能增加第2页共12页D.动能增加而重力势能减小解析：动能与质量速度有关，势能与质量高度有关，从坡顶下滑，故质量不变，速度增加，高度减小，所以动能增加而势能减小解答：D5.下列说法正确的是（）A.物体做的功越多，他做的功率也越大B.物体的机械能越多，他的内能也就越多C.物体能对外做的功越多，它的能量就越多D.热传递是将其他能量转化为内能的过程解析：A.功率由做功多少以及时间有关,B.内能与质量，温度，状态有关，D.热传递是能量的转移而不是能量的转化，所以不是转化为内能解答：C6.某同学提着一桶质量约为10千克的水，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼，则可估算出在此过程中该同学对桶装水做功的功率最接近于（）A.2WB.20WC.200WD.2000W解析：ghw，w=100N3m=300J,twp=15300W=20W解答：B7.小海在探究杠杆平衡条件的实验中，先调节杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格长度相等，当在杠杆上A处挂5个钩码时，下列操作能使杠杆在水平位置平衡的是（）A.在B点处挂7个钩码B.在C点处挂4个钩码C.若挂6个钩码，则悬挂点必须在B.C之间D.若挂2个钩码，则悬挂点必须在C.D之间解析：左边动力乘以动力臂是15，那右边阻力乘以阻力臂也应是15，只有C满足题意第3页共12页解答：C8.如图所示，虚线框内是滑轮组，其内部有动滑轮和定滑轮各一只，在拉力F的作用下，通过此滑轮组将重20牛的物块匀速提升2米，物块上升的速度为0.2m/s，此过程中拉力F所做的功为44J，不计绳重和摩擦，则（）A.拉力F作用点速度为0.1m/sB.所用拉力F的大小为11NC.滑轮组内动滑轮重为4ND.滑轮组的机械效率为80%解析：有用功是40J，总功是44J,额外功就是4J,而额外功由动滑轮造成，所以W=G动h=2G动，G动=2N,C错，F=11N,拉力的速度是0.4m/s或0.6m/s,A错，机械效率是90.1%解答：B9.下列关于温度，内能，热量的说法，正确的是（）A.同一物体，温度越高内能越大B.物体温度越高，所含热量越多C.100摄氏度的物体内能一定比10摄氏度的物体内能大D.热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体解析：A.正确，B.热量是过程量，不能用含有来描述，C.内能的影响因素有：质量，温度，状态，D.热量总是从高温物体转移给低温物体解答：A10.如图所示，用分别平行于斜面和水平面的拉力F1,F2，使质量分别为m和2m的两木块匀速运动了相同的距离。已知F1,F2大小相等，两木块运动的速度大小相等。此过程中，拉力F1,F2所做的功分别为W1,W2，功率分别为P1,P2，则下列判断正确的是（）A.W1=0.5W2P1=P2B.W1=0.5W2P1=0.5P2C.W1=W2P1=P2D.W1=W2P1=0.5P2解析：F1,F2大小相等，距离也相等，所以W1=W2，P=FV，拉力大小相等，速第4页共12页度大小相等，所以应选C解答：C11.如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件条件不变的情况下，下列操作一定能使弹簧测力计示数变小的是（）A.将钩码悬挂点向左移B.将弹簧测力计悬挂点向左移C.减少钩码的个数并将钩码悬挂点向左移D.将钩码和弹簧测力计的悬挂点均向右移解析：要使动力减小可以增加动力臂，或者减小阻力，阻力臂解答：D12.如图所示，甲乙两个装置所用的滑轮质量相等，用他们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度，若G1=G2，所用竖直向上的拉力分别为F1和F2，拉力做功的功率分别为P1和P2，两装置的机械效率分别为η1和η2，不计绳重和摩擦，下列正确的是（）A.F1F2,η1η2,P1P2B.F1F2,η1=η2,P1=P2C.F1F2,η1η2,P1=P2D.F1F2,η1=η2,P1P2解析：F甲=（G物+G动）/n=1/2G总，F乙=1/3G总，F甲F乙,由于额外功是由动滑轮导致的，动滑轮的重和上升的高度均相等，所以额外功相等，有用功又相等，所以η1=η2，P=FV,P1=P2解答：B二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）13.木块在大小为8N的水平作用力下，20S内在水平面上沿拉力方向前进4m，拉力做的功为J，功率为W，木块所受的支持力做的功为J。解析：本题考查功、功率的定义和计算答案：321.6014.红墨水在温水中比在冷水中扩散的，说明分子运动的快慢与有关；冬天烤火取暖时通过的方式增加人体的体温。解析：本题考查分子运动和扩散现象，以及增加内能的方式第5页共12页答案：快温度热传递15.图是某款电动平衡车，该车正常行驶时输出功率为500w，当该平衡车在水平公路上以5m/s的速度匀速行驶2min时，则此车行驶的路程是m，受到的阻力为N，此过程中该车受到的牵引力所做的功为J。解析：考查功率的计算，以及平衡状态时牵引力等于阻力的应用答案：6001006000016.将文具盒的文盖打开的过程中，合盖相当于杠杆，如图所示，练习写毛笔字时的笔杆相当于（以上两空均选填“省力”、“费力”、“等臂”）杠杆，当手握笔位置向上移动时，写字时所需的动力将（选填变大、变小、不变）。解析：考查杠杆的力臂大小判断和杠杆平衡原理答案：省力费力变大17.如图所示，重10N的物块，放在水平桌面上，在弹黄测力计的水平拉动下，10s内匀速移动了2m，则物块受到的摩擦力为N，物块的重力做功J，测力计对物块做的功率是W。解析：考查平衡状态的分析，摩擦力等于拉力，功和功率的计算答案：2.400.4818.滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，当滚摆由位置1向2运动的过程中，动能，重力势能（选填变大、变小、不变），滚摆动能的变化量（选填大于、小于、等于）其重力势能的变化量；上述过程中，滚摆处于位置（填写位置序号）时的机械能最大。解析：考查机械能的动能和重力势能之间的转化答案：变大变小小于119.如图甲所示，旗杆的顶端安装着一个滑轮，用来改变拉力的；如图乙所示，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小臂，使剪断物体更省力。解析:考查定轮滑的使用，杠杆原理第6页共12页答案：定方向阻力20.如图所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知AB＞AC,施加的力分别为F1、F2,拉力做的功为W1、W2,拉力做功的功率分别为P1、P2，则F1F2,W1W2,P1P2（选填＞、＜、＝）解析：考查总功和有用功，以及功率、功的公式应用答案：＜＝＜21.如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡(杠杆自重，挂盘和细线的质量忽略不计)，则甲球和乙球的质量之比为___________杠杆左右两边的力臂之比为________，若此刻同时去掉左边一个黑球和右边一个白球，则杠杆端将向_________下降（选填左、右）解析：考查杠杆原理应用和平衡分析答案：2:38:7左三、解答题（本题共7小题，共48分.解答26、27、28题应有必要的解题过程）22.请按题目要求作答。（1）图1是脚跟提起后的姿势图，请用小黑点标出支点O，并画出阻力的力臂。（2）图2中杠杆OBA静止，请画出作用在A点的最小力F的示意图及其力臂。（3）图3中轻质杠杆AB在21FF、两个力的作用下处于平衡状态，O为支点，1l为1F的力臂，请作出力2F的力臂和1F的作用线。考点：杠杆力臂的理解与画法，杠杆的平衡条件。第7页共12页分析：对于杠杆问题看完题目先找支点，再根据力臂理解和平衡条件做题。解答：如下图23.某同学采用图示装置来探究杠杆的平衡条件。（1）如图甲所示，为方便测量力臂，应使杠杆在________位置平衡，若杠杆右端下倾，应将左端螺母向________（选填“左”或“右”）边调节；（2）如图乙所示，该同学应沿________的方向拉弹簧测力计并使杠杆水平平衡，若拉力的方向由AP慢慢转向AQ，杠杆始终保持水平平衡，弹簧测力计的示数将________（填写变化情况）；（3）另一同学认为图一中弹簧测力计的自重会影响实验结果。他的改进方法是：将弹簧测力计的悬挂点移动到O点________侧，并沿________方向拉弹簧测力计。考点：杠杆平衡条件的探究。分析：（1）实验前应使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂。（2）对于杠杆动态平衡问题，要根据不变的和变化的量考虑平衡条件。（3）竖直下拉时重力影响，则竖直上拉可消除影响。解答:（1）水平左（2）竖直，先变小后变大（3）左，竖直向上24.某同学用探究动能大小与哪些因素有关的实验装置来探究重力势能大小与哪些因素有关。第8页共12页（1）本实验是通过比较________来判断小球重力势能大小的。（2）场景1、2可用来探究重力势能大小与________的关系，实验时应保持小球的________不变，根据图示实验结果可得出的实验结论是________；（3）该同学又进行了场景3、4的探究实验，据此该同学________（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论，其原因是________。考点：探究影响重力势能大小因素分析：学生要通过实验中利用“控制变量法”和“转换法”的思想来理解影响重力势能大小的因素为质量和高度。解答：（1）木块运动距离的长短（2）质量，高度，当高度一定时，质量越大的物体其重力势能越大。（3）不能，未保持水平面上物块相同。25.在“探究影响动滑轮机械效率的因素”实验中，小强用同一动滑轮进行了三次实验，实验装置如图所示，实验数据如下表所示。（1）实验时，应沿竖直向上________拉动弹簧测力计，使钩码上升。（2）第次实验中，滑轮组对钩码所做的功为________J，拉力克服装置摩擦所做的功为________J，动滑轮的机械效率为________%（3）分析表中数据可知：在用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时，若仅增加被提升物体的物重，则拉力所做的额外功________，动滑轮的机械效率________（选填“增大”“不变”或“减小”）第9页共12页（4）另一位同学也想用该装置提升重1N的钩码，测量相关数据后算得动滑轮的机械效率为83.3%，与表中算得的71.4%有较大差别。则造成上述较大差别的原因可能是该同学在实验操作中________（单选）A.提升的高度比小强实验时的大B.拉着弹簧测力计向上加速运动C.未沿竖直方向拉动弹簧测力计D.弹簧测力计指针与外壳有摩擦考点：探究影响动滑轮机械效率的因素分析：根据机械效率的意义，机械效率是形容装置工作过程中的有用程度。实验中应该竖直匀速拉动。动G不变，物G不变，则效率不变。动G不变，物G增加，则效率增加。解答：（1）匀速（2）0.4,0.06，80%（3）不变，变大（4）D26.（7分）如图1所示，用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重4N的物体在2s内匀速提升了0.4m.不计绳、弹簧测力计的重和滑轮轴处的摩擦.（1）求图1中弹簧测力计对绳的拉力所做的功；（2）求图1中滑轮组的机械效率；（3）求动滑轮重动G；（4）在图2中画出比图1更为省