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教学设计首页授课时间：2012年10月26日课题钟声--《钟声叮叮当》总2课时第1课时教学目标钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。教学分析重点难点方法1、聆听《维也纳的音乐钟》《钟声叮叮当》感受音乐不同的风格情趣。2、听唱法，欣赏法，合作表演法教学流程教师活动学生活动一.组织教学师生问好二.聆听《维也纳的音乐钟》1、聆听《维也纳的音乐钟》。2、音乐钟的主题3、复听歌曲4、并感受音乐的情绪，聆听主题曲调出现了几次？5、初听乐曲6、复听乐曲师生问好仔细聆听见课本28页复听歌曲时仔细思考并试着说一说教学设计续页教学流程教师活动学生活动三.学唱歌曲1、体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流）2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖3、反复多次听范唱，注意难点。4、跟教师的伴奏学唱歌曲。5、小声跟范唱完整的演唱歌曲，注意流畅而有起伏，在“V”处要换气。6、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？四、跟着琴唱一唱dorimifasollasido五.小结仔细聆听试着说一说小声跟范唱完整的演唱歌曲。跟录音哼唱曲调。用“La”模唱主旋律交流、处理、试唱教后记教情学情