搜索
课题一对好朋友初备人宋剑课时本课/单元第2课时上课时间第6周本学期第6课时教学目标1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。教学重点培养学生的节奏感和模仿能力。教学难点一字多音的演唱、倚音的演唱。教具准备钢琴多媒体学生准备学习用品教学整体框架情景引入，启发想象（2分钟）——欣赏歌曲，感受情感。（7分钟）——学习新歌，柔和演唱（7分钟）——练习演唱（6分钟）——课堂总结（1分钟）教学具体过程一、组织教学1、师生礼仪二、发声练习小动物的叫声（为导入做铺垫）（小鸡、小鸭、小猪、小羊、小牛、青蛙）三、新歌教学（激发情绪，引导参与）1、情境导入：A、出示山村生活、景色图片，吸引学生入境。（讨论并共同认知）B、介绍山里的孩子（小伢伢、小妞妞）。C、小游戏——小伢伢和小妞妞ａ、节奏（跺跺脚、拍拍手XXX）ｂ、朗读（小伢伢、小妞妞）2、初听音乐A、听歌词（问题：他们在山里做什么？）（培养认真聆听）B、看教材：小伢伢——牛mou小妞妞——小鸭ga小游戏（师问，生对应回答并表演）3、读歌词a打节奏读歌词，师示范，生模仿。b加入2/4拍强弱读歌词，师示范，生模仿。4、师范唱问题：哪一句唱了两遍。问题：为什么这句话要唱两遍。指导教学，师生配合唱乐句。（指导难点）师生配合（师演唱的前部分乐句，学生演唱后部分乐句。）5、演唱歌曲第一遍听（培养认真聆听的习惯）第二遍默唱（嘴型对上歌词但不出声）第三遍哼唱第四遍打节奏演唱聆听范唱，（提醒2拍子的强弱）。师示范一遍。师生一齐拍。6、表演歌曲（启发创作，体验乐趣）创编动作、与老师共同表演（完整表演）7、点题《一对好朋友》板书四、创编创作，体验乐趣1.小伢伢和小妞妞真是一对好朋友，你们看，小鸡和小鸭，小狗小猪等，也都是好朋友，我们也来编一编吧。2.学生分组创编歌词。3.找学生演唱创编的歌曲。五、师总结，师生告别今天我们学习了一对好朋友，能找到自己的好朋友很难得，希望我们好朋友之间一定要互相帮助，互相关心，互相信任，互相学习!好，今天的课就到这里，同学们再见！板书设计小伢伢——牛mou小妞妞——小鸭ga教学后记