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九年义务教育二年级下册音乐•1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。•2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。•3、情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。•重点：感受歌曲的舞蹈性，培养学生表现歌曲内容和情感的音乐综合能力。•难点：在音乐活动中，初步感知二部轮唱的特点。•教学资源准备•多媒体课件、老虎头饰、大歌篇、图片、录音机、磁带、电子琴•在一个美丽的大森林里，住着两只奇怪的动物？同学们想认识它们吗？出示图片•（1）小朋友们用自己喜欢的方式读词。•（2）师按节奏分别读，一、二声部歌词。•（3）师读一声部，生读二声部；生读一声部，师读二声部。•（4）学生分声部读，教师指挥。•A小组合作，自由编演（教师巡行检查，指导）；•B唱一唱，演一演；•C比一比，评一评；•D师播放课件伴奏音乐，全班同学分声部，加动作表演最后再唱一遍《两只老虎》，师扮演老虎妈妈并指挥知识拓展•你们想过没有，为什么它们一只没有眼睛，一只没有尾巴，还生活得这样这样快乐呢？•每当有人遇到困难或有疾病时，总有许多好心人向他们伸出援助之手，帮助他们，那谁愿意伸出援助之手,用你手中的画笔，为图片上这两只需要帮助的老虎，填上眼睛和尾巴呢？