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课前回顾S.H.E《不想长大》东方神起《tri-angle》Mygirl《neversaygoodbye》莫扎特《g小调第四十交响曲》•沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。关于莫扎特《g小调第40号交响曲》莫扎特在不到两个月的时间内创作的三部最伟大的交响曲，也是作者最后的三部交响曲之一。整部交响曲热情洋溢，有着充满感情化的乐念。广告音乐•康康舞曲•奥芬巴赫《天堂与地狱》序曲，原名《地狱中的奥菲欧序曲》，管弦乐曲，为奥芬巴赫所作轻歌剧《地狱中的奥菲欧》的序曲，作于1858年，同年在巴黎首演。•小泽征尔—•日本著名指挥家生于中国沈阳，1951年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥。《青少年管弦乐队指南》——普赛尔主题变奏曲•主题是一段活泼、轻快的舞曲曲调，选自十七世纪著名音乐家普塞尔的戏剧音乐《摩尔人的复仇》。•作曲家布里顿受英国教育部委托为科教纪录影片《管弦乐队的乐器》而谱写的音乐。其实该曲的曲名叫“普塞尔主题变奏曲”。该影片放映后，受到普遍欢迎，它不仅使广大青少年得益匪浅，甚至对具有较多音乐知识的听众来说也是一种美好的享受。指挥第一小提琴第二小提琴中提琴大提琴单簧管双簧管巴松管长笛打击乐器你为什么会听音乐？音乐到底有什么作用？音乐的功能具象功能抽象功能音乐的具象功能——形象化•形象化——听觉与视觉的转移、结合、辅助功能•前苏联作曲家、钢琴家和指挥家普罗科菲耶夫（SergeySergeyevichProkofiev，1891-1953）写作一部同名交响童话，讲述一个小男孩彼得与一只大灰狼斗智斗勇的故事。•交响童话里面，运用了各种不同的管弦乐器代表了各种不同的角色——彼得、爷爷、鸭子、猫、大灰狼、猎人、猎枪每种乐器都丰富的体现了各种角色鲜明的音乐形象老态龙钟的爷爷活泼的彼得凶狠的大灰狼如果你是普罗科菲耶夫，你会用什么乐器代表各种角色？灵活的小鸟悲情的鸭子调皮捣蛋的猫交响童话——《彼得与狼》1、表示小鸟的主题音乐•长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。2、表示鸭子的主题音乐•双簧管的音色，和鸭子的叫声很像。因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表达鸭子后来的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。•3、表示猫的主题音乐•猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，因此，表达它的音乐，是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出猫的诙谐和活泼的性格。•4、表示老爷爷的主题音乐•由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，所以就用音色浑厚的巴松，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。交响童话——《彼得与狼》•5、表示大灰狼的主题音乐•大灰狼是凶残可恶的，表达它的音乐是用三只圆号吹奏出来的，从音色、音量和音调上，都有一种阴暗的感觉。•6、表示猎人开枪的主题音乐•定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。•7、表示彼得的主题音乐•乐队以弦乐出明快、进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。奥斯卡动画短片——彼得与狼片中角色仅仅只有几个，却制造出了生动、紧张、曲折的情节气氛，并富含哲理。尤其是结尾小男孩放走灰狼一处，更让人深思。片名：Peter&theWolf译名：彼得和狼导演：苏西·泰普里顿SuzieTempleton类型：动画/短片/音乐片长：29分钟国籍：英国/波兰色彩：彩色语言：无奥斯卡提名：最佳动画短片•导演苏西泰普立顿把交响童话《彼得与狼》中各种乐器的音色通过视觉化的转移，塑造各种性格、形象各异的角色，并且通过不同乐器以及音响效果的变化，切换不同场景同时推动了故事的发展。影片主题————自由为何彼得得到了一枚蓝色气球？为何彼得身着红色棉袄？为何狼吃掉了鸭子？影片里面真正的反面角色？音乐的抽象功能——意象化•意向化——音乐作用于听众的心理，影响人的情绪PPT附页•组长（附联系方式）——•组员名单——•主讲人——•技术支持及操作——•图片来源——•文字叙述——•PPT编辑与编排——•补充说明——