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课题：我爱你，中国主备人：桑高升课型：新授课使用时间：2012.9.11教学目标情感、态度、价值观：认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。教学重点、难点我爱你，中国教学方法及用具情景设置教学法教学过程教师活动学生活动[复习提问，温故知新][探究展示，感悟升华][走进生活，学以致用]作为子女，我们应该如何爱自己的父母？[情景创设，启动思维]我们不仅要爱父母，爱自己的“小家”，更重要的是爱我们共有的家------中国。1.自主探究，独立思考学生自主阅读教材，探究教材问题，明确教材讲了哪些知识点，自主构建知识体系。2.同伴互助，合作释疑同学之间相互交流，探究不能解决的问题和新出现的问题。教师要参与指导、收集信息。3.交流展示，分享成果由部分学生或小组代表上黑板向全体同学展示合作探究的成果，教师给以鼓励。4.提炼巩固，情感升华师生提炼观点，明确结论，并采取多种形式加深理解，强化记忆。1.可爱的祖国阅读P14—15图片欣赏，说一说：自己游览过哪些名山大川？有何感受？你能说出一些描写祖国山川的优美诗句吗？学生回答，师归纳出：祖国有壮丽的山河阅读P16思考：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？学生回答后，再思考：在悠悠历史长河中，中华民族创造了哪些灿烂的文化？学生回答，师归纳：文字典籍、艺术创造、科技文明等。过渡：我们的祖国有壮丽的山河、悠久的历史、灿烂的文化，作为中华儿女，应该如何热爱自己的祖国呢？学生回答，师归纳：（P18）①②③④复习，自查阅读讨论阅读探究思考探究生展示答案[巩固训练，能力提升]⑤还要维护民族团结。为什么呢？师引导：因为我们中华民族是由56个民族共同缔造的。2.56个民族是一家鼓励学生齐唱“爱我中华”这首歌，感受其乐融融的民族大家庭风采。阅读P19“文成公主的故事”说一说：文成公主为汉藏两个民族的和睦相处做了什么贡献？（学生回答）师生共同回顾历史：“民族团结是历史发展的主流”师分析：民族团结在各个时期的表现：①战争年代：②和平时期：③现代化建设的今天：（西部大开发）师补充：“西部大开发战略的相关知识”分组讨论：既然民族团结是各个时期的主流，我们能为民族团结做些什么？学生回答，师归纳：（P20）①②③④做《同步练习》生唱教学札记在教学中应该竟可能的多展示一些生动鲜活的图像、图片资料。请在此添加正文……